KHCM 11 CƠ BẢN (2008-2009)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thành Trung
Ngày gửi: 23h:53' 02-11-2008
Dung lượng: 173.5 KB
Số lượt tải: 125
Nguồn:
Người gửi: Lê Thành Trung
Ngày gửi: 23h:53' 02-11-2008
Dung lượng: 173.5 KB
Số lượt tải: 125
Số lượt thích:
0 người
Tuần
Tiết
Tên bài học
Nội dung bài học
Phương pháp dạy học
Dự kiến bổ sung
Đồ dùng dạy học, tư liệu tham khảo
Ghi chú
1
1
Vào phủ chúa Trịnh
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Hiểu được đặc điểm của thể loại kí sự trong văn học Trung đại.
- Cảm nhận được giá trị hiện thực sâu sắc và nhân cách thanh cao của Lê Hữu Trác.
2. Kĩ năng: Đọc hiểu, cảm thụ, phân tích.
3. Thái độ: Trân trọng nhân cách cao thượng của Lê Hữu Trác
phát vấn- giảng bình- tích hợp
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
2
3
Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân
1.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được biểu hiện của cái chung trong ngôn ngữ của xã hội và cái riêng trong lời nói cá nhân, mối tương quan giữa chúng.
2. Kĩ năng: Nâng cao năng lực lĩnh hội những nét riêng trong ngôn ngữ của cá nhân.Rèn luyện để hình thành và nâng cao năng lực sáng tạo của cá nhân.
3. Thái độ: Vừa có thái độ tôn trọng những quy tắc ngôn ngữ chung của xã hội, vừa có sáng tạo, góp phần vào phát triển ngôn ngữ xã hội.
Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận.
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
4
Bài viết số 1
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh biết vận dụng các kiến thức về xã hội, về các kiểu văn bản, phương thức biểu đạt đã học để viết bài văn
- Kiểm tra chất lượng đầu năm
2. Kĩ năng: viết văn nghị luận xã hội
3. Thái độ: yêu kính cha mẹ và có thái độ ứng xử tốt
làm bài tại lớp
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
2
5
Tự tình 2
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh biết vận dụng các kiến thức về xã hội, về các kiểu văn bản, phương thức biểu đạt đã học để viết bài văn
- Kiểm tra chất lượng đầu năm
2. Kĩ năng: viết văn nghị luận xã hội
3. Thái độ: yêu kính cha mẹ và có thái độ ứng xử tốt
làm bài tại lớp
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
6
Câu cá mùa Thu – Khóc Dương Khuê
1.Kiến thức: Giúp học sinh cảm nhận được:
- Vẻ đẹp của cảnh thu điển hình ở đồng bằng Bắc bộ
- Vẻ đẹp tâm hồn thi nhân: tấm lòng yêu thiên nhiên, quê hương đất nước, tâm trạng thời thế
- Tài năng nghệ thuật của Nguyễn Khuyến
- Tháúy âæåüc chán dung táúm loìngcuía Nguyãùn Khuyãún træåïc caïi chãút cuía ngæåìi baûn tri kyí.
- Tháúy âæåüc chán dung tçnh baûn trong saïng, âàòm thàõm.
2. Kĩ năng: - Đọc hiểu, phân tích, giảng bình
- Cảm thụ và phân tích thơ trữ tình
3. Thái độ: - Hiểu,cảm thông, chia sẻ và trân trọng tâm hồn thi nhân
- Trân trọng tình bạn
Phát vấn, tích hợp, giảng bình
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
7
8
Phân tích đề lập dàn ý bài văn nghị luận
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Nắm vững cách phân tích lập dàn ý cho bài viết.
- Hiểu được đặc trưng của văn nghị luận
2. Kĩ năng: lập dàn ý bài văn nghị luận.
3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện kĩ năng phân tích đề và lập dàn ý trước khi làm bài.
-Nêu vấn đề, phát vấn. -Trao đổi, thảo luận
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
3
9
Thao tác lập luận phân tích
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Nắm được mục đích và yêu cầu của thao tác lập luận phân tích
- Hiểu được đặc trưng của văn nghị luận
2. Kĩ năng: Biết cách
Tiết
Tên bài học
Nội dung bài học
Phương pháp dạy học
Dự kiến bổ sung
Đồ dùng dạy học, tư liệu tham khảo
Ghi chú
1
1
Vào phủ chúa Trịnh
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Hiểu được đặc điểm của thể loại kí sự trong văn học Trung đại.
- Cảm nhận được giá trị hiện thực sâu sắc và nhân cách thanh cao của Lê Hữu Trác.
2. Kĩ năng: Đọc hiểu, cảm thụ, phân tích.
3. Thái độ: Trân trọng nhân cách cao thượng của Lê Hữu Trác
phát vấn- giảng bình- tích hợp
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
2
3
Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân
1.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được biểu hiện của cái chung trong ngôn ngữ của xã hội và cái riêng trong lời nói cá nhân, mối tương quan giữa chúng.
2. Kĩ năng: Nâng cao năng lực lĩnh hội những nét riêng trong ngôn ngữ của cá nhân.Rèn luyện để hình thành và nâng cao năng lực sáng tạo của cá nhân.
3. Thái độ: Vừa có thái độ tôn trọng những quy tắc ngôn ngữ chung của xã hội, vừa có sáng tạo, góp phần vào phát triển ngôn ngữ xã hội.
Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận.
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
4
Bài viết số 1
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh biết vận dụng các kiến thức về xã hội, về các kiểu văn bản, phương thức biểu đạt đã học để viết bài văn
- Kiểm tra chất lượng đầu năm
2. Kĩ năng: viết văn nghị luận xã hội
3. Thái độ: yêu kính cha mẹ và có thái độ ứng xử tốt
làm bài tại lớp
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
2
5
Tự tình 2
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh biết vận dụng các kiến thức về xã hội, về các kiểu văn bản, phương thức biểu đạt đã học để viết bài văn
- Kiểm tra chất lượng đầu năm
2. Kĩ năng: viết văn nghị luận xã hội
3. Thái độ: yêu kính cha mẹ và có thái độ ứng xử tốt
làm bài tại lớp
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
6
Câu cá mùa Thu – Khóc Dương Khuê
1.Kiến thức: Giúp học sinh cảm nhận được:
- Vẻ đẹp của cảnh thu điển hình ở đồng bằng Bắc bộ
- Vẻ đẹp tâm hồn thi nhân: tấm lòng yêu thiên nhiên, quê hương đất nước, tâm trạng thời thế
- Tài năng nghệ thuật của Nguyễn Khuyến
- Tháúy âæåüc chán dung táúm loìngcuía Nguyãùn Khuyãún træåïc caïi chãút cuía ngæåìi baûn tri kyí.
- Tháúy âæåüc chán dung tçnh baûn trong saïng, âàòm thàõm.
2. Kĩ năng: - Đọc hiểu, phân tích, giảng bình
- Cảm thụ và phân tích thơ trữ tình
3. Thái độ: - Hiểu,cảm thông, chia sẻ và trân trọng tâm hồn thi nhân
- Trân trọng tình bạn
Phát vấn, tích hợp, giảng bình
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
7
8
Phân tích đề lập dàn ý bài văn nghị luận
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Nắm vững cách phân tích lập dàn ý cho bài viết.
- Hiểu được đặc trưng của văn nghị luận
2. Kĩ năng: lập dàn ý bài văn nghị luận.
3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện kĩ năng phân tích đề và lập dàn ý trước khi làm bài.
-Nêu vấn đề, phát vấn. -Trao đổi, thảo luận
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
3. Tài liệu tham khảo, các sách thiết kế
3
9
Thao tác lập luận phân tích
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Nắm được mục đích và yêu cầu của thao tác lập luận phân tích
- Hiểu được đặc trưng của văn nghị luận
2. Kĩ năng: Biết cách
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓









Các ý kiến mới nhất