KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Tên chủ đề : Bài 7. Phân tích đa thức thành nhân tử
Bằng pp nhóm hạng tử và phối hợp nhiều pp

Tiết theo PPCT: 1-2
Họ và tên giáo viên: Trần Văn Lộc Lớp: 8A1, 8A2
I. Mục tiêu:
1, Kiến thức: HS biết nhóm các hạng tử thích hợp, phân tích thành nhân tử trong mỗi nhóm để làm xuất hiện các nhận tử chung của các nhóm hoặc có thể phối hợp nhiều pp
2, Kỹ năng: Biến đổi chủ yếu với các đa thức có 4 hạng tử không quá 2 biến.
3, Thái độ: Giáo dục tính linh hoạt, tư duy lôgic.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh
Vận dụng các phương pháp để phân tích đa thức thành nhân tử:
Hình thành năng lực phân tích đa thức thành nhan tử, rút ra kết luận kiến thức, phát triển cho học sinh kỹ năng tính nhanh, tính nhẫm, ….
II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
- Giáo viên: Kế hoạch bài học, thước thẳng .
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập,…
III. Tổ chức hoạt động học của học sinh.
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (45 phút)
Mục tiêu:
HS hiểu phân tích đa thức thành nhân tử có nghĩa là biến đổi đa thức đó thành tích của đa thức. HS biết PTĐTTNT bằng p2 nhóm hạng tử và phối hợp nhiều pp.


- Cho HS đọc phần 1,2,3




GV chốt lại nội dung.
HS thực hiện theo yêu cầu GV.



HS lắng nghe và ghi bài

1. Khi sử dụng pp nhóm hạng tử để phân tích đa thức thành nhân tử, ta cần nhận xét đặc điểm của các hạng tử, nhóm các hạng tử một cách thích hợp nhằm làm xuất hiện dạng hằng đẳng thức hoặc xuất hiện nhân tử chung của các nhóm.
* Chú ý: Đối với một đa thức, có thể có nhiều cách nhóm những hạng tử thích hợp.
Ví dụ:


2/ Nhiều khi phải phối hợp các phương pháp để phân tích đa thức thành nhân tử.
VD:



3. HOẠT ĐỘNG 3 LUYỆN TẬP (40 phút)
Mục tiêu: Biết áp dụng PTĐTTNT thành thạo bằng các phương pháp đã học

Gv tổ chức cho học sinh làm bài tập 1,2,3 SGK

GV: câu a, b, c, d các em dùng phương pháp đặt nhân tử chung. Các câu e, f, g, h dùng phương pháp hằng đẳng thức để phân tích.









GV: hướng dẫn học sinh làm bài tập,và gọi HS lên bảng trình bài.

HS thực hiện theo yêu cầu GV
HS: thực hiện theo nhóm sau đó báo cáo kết quả.
Bài 1:Phân tích đa thức thành nhân tử.


Bài 2: Tính nhanh:

Bài 3: Tìm x.

Bài 1: Phân tích đa thức thành nhân tử.
ĐS:
a)

b)

c)

d)

e)

g)

Bài 2:Tính
a/ 300
b/ 5000
Bài 3: tìm x:
a/ x=0; x=1/3; x= - 1/3
b/

c/ x=3; x= -1
d/ x= 3; x= -3
Bài 4:a/ (x-3)(x-1)
b/ (x+3)(x-2)
c/ (x-3)(x-2)
d/( x2-2x+2)(x2+2x+2)

HOẠT ĐỘNG 4 VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI MỞ RỘNG(5 phút)
Mục tiêu: Áp dụng được kiến thức bài học làm được bài tập thực tế.

GV hướng dẫn HS về nhà làm.
HS thực hiện theo yêu cầu GV
1/

2/ 45/2

IV. Rút kinh nghiệm