TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM HOÀNG
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18: TỪ 5/1/2026 - 10/01/2026
NĂM HỌC 2025 - 2026

Họ và tên giáo viên: Lê Thị Quỳ
Nhiệm vụ : Giảng dạy môn Âm nhạc Khối 1,2,3,4,5

Thứ/
Ngày

Buổi

Tiết

Chương trình và sách giáo khoa

Lớp

Tên bài học

Hai
5/1

S

2

4A

C

1
2

4D
4C

1
2
3
4
1

1D
1A
1B
1C
5B

2
3

4B
5A

S
Ba
6/1
C

Tư
7/1

S
C

Năm
8/1

2
3
4
1

3A
3C
3D
2D

2
3

5C
5D

S

4

3B

C

1
2
3

2B
2C
2A

Nhạc cụ: Đọc nhạc: Thường thức âm nhạc

Nhạc cụ: Đọc nhạc: Thường thức âm nhạc

Ôn tập và kiểm tra học kì I
Ôn tập : Vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách
- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1
- Ôn một số bài hát đã học Nghe nhạc
Nhạc cụ: Đọc nhạc: Thường thức âm nhạc
Ôn tập : Vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách
- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1
- Ôn một số bài hát đã học Nghe nhạc
Ôn tập: Nghe nhạc – Đọc nhạc – Nhạc cụ
Ôn bài hát: Nhịp điệu vui, Đếm sao, Múa sạp
-Ôn tập
-TTAN; Nhạc cụ; Hát: Lớp chúng ta đoàn kết,
Mùa xuân tươi xanh
Ôn tập : Vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách
- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1
- Ôn một số bài hát đã học Nghe nhạc
Ôn tập: Nghe nhạc – Đọc nhạc – Nhạc cụ
Ôn bài hát: Nhịp điệu vui, Đếm sao, Múa sạp
-Ôn tập
-TTAN; Nhạc cụ; Hát: Lớp chúng ta đoàn kết,
Mùa xuân tươi xanh

Thời
lượng
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1

Nội dung
điều
chỉnh,
bổ sung
(nếu có)

Bảy
10/1

Tuần 18
Lớp 1

S

1

4A

2
3

5C
2D

4

5D

Ôn tập: Biểu diễn một số bài hát đã học
Nghe nhạc - Lí thuyết âm nhạc
Ôn tập: Ôn lại một số bài hát đã học - Nghe nhạc
Nghe nhạc – Đọc nhạc
Hát ôn: Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô
Ôn tập: Ôn lại một số bài hát đã học - Nghe nhạc

1
1
1

******************************************************************

Từ ngày 5/1/2026 – 10/1/2026
Âm nhạc
Ôn tập và kiểm tra học kì I

I.Yêu cầu cần đạt:
Sau khi ôn tập học kì 1 các em cần đạt:
- Bước đầu biết hát rõ lời ca và thuộc lời bài hát đã học, biết hát kết hợp gõ đệm, vận
động đơn giản hoặc chơi trò chơi. Biết hát theo các hình thức đơn ca, tốp ca.Bước đầu
biết đọc tên nốt nhạc và làm kí hiệu bàn tay. Biết lắng nghe và cảm nhận để vận động
cơ thể phù hợp với bài hát, bản nhạc. Cảm nhận được âm thanh trong cuộc sống và
trong âm nhạc. Nêu được tên bản nhạc.Bước đầu biết chơi nhạc cụ đúng tư thế, đúng
cách và thể hiện được mẫu tiết tấu theo hướng dẫn của GV. Biết một vài đặc điểm
phổ biến của nhạc cụ được học. Nhận biết được nhạc cụ khi xem biểu diễn, nêu được
tên các nhân vật yêu thích. Nhớ được tên câu chuyện theo hình ảnh minh họa, bước
đầu kể được những ý chính theo tranh.
- Có kĩ năng làm việc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Yêu thích môn học
HSKT: Đung đưa người theo các bạn
II.Đồ dùng dạy học:
GV: - Đàn, song loan, trống con
HS: - Thanh phách
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
HĐ1: Khởi động:
- GV cho HS khởi động vận động theo bản nhạc - HS thực hiện
có sẵn, một bài hát đã học hoặc chơi trò chơi
HĐ 2: Khám phá:
Nội dung 1: Tập biểu diễn bài hát (theo
nhóm)
- Lá cờ việt Nam

- Lí cây xanh
- Mời bạn vui múa ca
- Lung linh ngôi sao nhỏ
- Mẹ đi vắng
- GV tổ chức cho HS thi biểu diễn theo các hình
thức song ca, tam ca, tốp ca.
- Khuyến khích động viên HS tự sáng tạo các
động tác phụ họa cho bài hát
- GV lắng nghe, nhận xét, sửa chữa, đánh giá
cho HS
- GV khen ngợi những em hát tốt, động viên,
nhắc nhở các em chưa đạt yêu cầu để các em
phấn đấu tốt hơn.
- Cho lớp bình chọn nhóm biểu diễn tốt nhất,
GV khen ngợi các em.
Nội dung 2:Nghe nhạc
- GV cho HS nghe lại 1-2 bài hát hoặc bản
nhạcđã học ở HKI
- GV cho học sinh nêu tên các bản nhạc và bài
hát đã được nghe
Nội dung 3: Đọc nhạc
- GV thực hiện kí hiệu bàn tay một hai bài đọc
nhạc đã học ở HK I . HS vừa đọc nhạc vừa thực
hiện kí hiệu bằng tay
- Cho một bạn xung phong lên chỉ huy kí hiệu
bằng tay cho các bạn đọc theo.
Nội dung 4: Nhạc cụ
- GV yêu cầu học sinh sử dụng nhạc cụ gõ hoặc
động tác tay,chân thể hiện 1- 2 mẫu tiết tấu đã
học ở HK I.
- GV cho cả lớp sử dụng nhạc cụ gõ hoặc động
tác tay chân cho hai bài hát đã học mà các em
thích nhất.
Nội dung 5: Thường thức âm nhạc
- GV yêu cầu HS nêu một vài đặc điểm của
nhạc cụ trống cơm.
- HS nêu tên câu chuyện âm nhạc đã nghe kể
trong HK I
HĐ 3: Ứng dụng
- GV tổng kết nội dung ôn tập và kiểm tra HK I.
Nhận xét những điểm nào HS thực hiện tốt,các

- HS biểu diễn

- HS lắng nghe
- HS nghe

- HS quan sát, thực hiện
- Đại diện nhóm lên thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

em phát huy để học tốt hơn. Những điểm nào
HS chưa đạt cần cố gắng phấn đấu để trong học
kì 2 có tiến bộ.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

********************************************

Lớp 5

ÂM NHẠC
Ôn tập : Lí thuyết ÂN: Vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách
- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1
- Ôn một số bài hát đã học Nghe nhạc
I. Yêu cầu cần đạt
- HS nêu được khái niệm về vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách. HS chỉ được vị trí
vạch nhịp, ô nhịp trên khuông nhạc. Biết đọc nhạc kết hợp vỗ tay thể hiện phách
mạnh và phách nhẹ.
- Có kĩ năng làm việc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Thật thà, ngay thẳng trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.Tự giác thực
hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường và các quy định, quy ước của tập thể.
HSKT: Biết một số kí hiệu ghi nhạc
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách
2. Học sinh
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách), nhạc cụ tự chế (xúc xắc, trống).
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Ôn Lí thuyết âm nhạc
- GV mời HS nêu lại khái niệm về vạch nhịp, ô
nhịp, trọng âm, phách.
- GV đưa hình ảnh khuông nhạc và yêu cầu HS
HS thực hiện theo yêu cầu
chỉ vị trí vạch nhịp, ô nhịp trên khuông nhạc.
- GV bổ sung và đưa ra kết luận:
+
Vạch
nhịp là
vạch
thẳng
đứng cắt ngang khuông nhạc. Vạch nhịp kép gồm HS chú ý lắng nghe và lặp lại
hai vạch nhịp đặt // sát nhau, được dùng khi kết
thúc bản nhạc hoặc một phần của bản nhạc.
+ Ô nhịp là khoảng cách giữa hai vạch nhịp kế
tiếp.
+ Trọng âm là âm thanh được vang mạnh và nổi

bật trong ô nhịp.
+ Phách là những đơn vị thời gian bằng nhau
trong ô nhịp. Phách có trọng âm là phách mạnh,
phách không có trọng âm là phách nhẹ. Nốt nhạc
đầu tiên trong các ô nhịp thường là phách mạnh.
- GV nhận xét
- GV hướng dẫn cả lớp đọc nhạc kết hợp vỗ tay
thể hiện phách mạnh và phách nhẹ. Sau đó, GV
mời cá nhân, nhóm, tổ thực hiện.
- GV hướng dẫn HS luyện tập và đặt câu hỏi:
Trong khuông nhạc dưới đây có những hình nốt
nào? Có bao nhiêu vạch nhịp và ô nhịp? HS quan
sát và trả lời.

GV nhận xét
GV hướng dẫn HS ôn lại bài đọc nhạc số 2 kết
hợp vỗ tay theo tiết tấu (nếu có thời gian).
HĐ 2: Ôn đọc nhạc
Ôn Bài đọc nhạc số 1
- GV dùng nhạc cụ đàn lấy cao độ chuẩn, sau đó
yêu cầu HS đọc lại cao độ gam Đô trưởng bằng
kí hiệu bàn tay.

HS nhận xét

HS đọc nhạc kết hợp vỗ đệm
theo phách mạnh, phách nhẹ
Cá nhân, nhóm, tổ thực hiện
HS trả lời cá nhân

HS nhận xét

HS thực hành bằng kí hiệu bàn
tay
HS thực hiện cá nhân, nhóm

GV nhận xét
HS nhận xét
- GV yêu cầu HS luyện tập tiết tấu (ví dụ vỗ tay
theo tiết tấu), thực hiện ngắn gọn, khoảng 1 – 2
phút.
- GV gọi HS nhắc lại trường độ ngân dài của nốt ngân dài bằng 1 nốt đen + 1 nốt
đen chấm dôi:
móc đơn.
HS thực hiện vỗ tay theo tiết tấu
HS đọc nhạc và thực hiện theo
- GV hướng dẫn lại cách đọc Bài đọc n
kí hiệu bàn tay
nhạc số 1 theo kí hiệu bàn tay.

- GV yêu cầu các em vừa đọc vừa làm kí hiệu bàn HS thực hiện đọc và gõ thanh
tay.
phách
cá nhân, nhóm, cả lớp

GV nhận xét
- GV đàn giai điệu và hát theo giai điệu Bài đọc
nhạc 1 lần, sau đó yêu cầu HS đọc Bài đọc nhạc
số 1 theo bản nhạc với nhịp độ vừa phải, kết hợp
gõ đệm theo nhịp.
GV nhận xét - bổ sung
Ôn Bài đọc nhạc số 2 các bước tương tự như
bài đọc nhạc số 1
Vận dụng:
- GV yêu cầu HS trình bày Bài đọc nhạc số 1 kết
hợp vận động
- GV mời vài em lên làm kí hiệu bàn tay và gọi
nhóm hoặc tổ đọc nhạc.
- GV nhận xét - biểu dương
Cuối tiết học, GV cần nhắc lại yêu cầu của tiết
học này và khen ngợi các em có ý thức luyện tập
tích cực, chơi nhạc cụ tốt, nắm vững kiến thức lí
thuyết âm nhạc,...
- Ôn một số bài hát đã học Nghe nhạc (đã soạn
tuần 17)
- GV nhận xét tiết học và nhắc nhở.

HS nhận xét

HS đứng tại chỗ vừa đọc nhạc
vừa vận động nhịp nhàng.
Nhóm 1 gõ trống và đọc nhạc
Nhóm 2 gõ thanh phách và đọc
nhạc

********************************************************************************

Lớp 4

ÂM NHẠC
Nhạc cụ: Đọc nhạc: Thường thức âm nhạc

I. Yêu cầu cần đạt
- Thể hiện tiết tấu đã học bằng nhạc cụ gõ ở HKI. Thể hiện giai điệu đã học bằng ricoóc-đơ hoặc kèn phím.Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1, Bài đọc nhạc số 2 kết hợp với
một trong hoạt động: Gõ đệm hoặc Vận động theo nhạc. Nêu một vài đặc điểm của
đàn nhị. Kể lại câu chuyện Bay xa cùng âm nhạc.Nêu đôi nét về cuộc đời nhạc sĩ
Phạm Tuyên.
- Có kĩ năng làm việc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Góp phần giáo dục các em yêu thích âm nhạc, yêu thích và tìm tòi khám phá các
nhạc cụ và cách chơi nó

II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.
2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động:
- GV mở nhạc bài Mái trường tuổi
HS hát và vận động
thơ
- Nhận xét rồi giới thiệu vào bài mới.
Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành
Nhạc cụ
- GV cho Hs chọn nhạc cụ gõ và - Các nhóm chọn nhạc cụ gõ và thưc hiện
thực hiện gõ tiết tấu .
yêu cầu của GV.
- Các nhóm lần lượt gõ tiết tấu
- Ứng dụng vào hát kêt hợp gõ tiết tấu phù
hợp với tiết tấu bài hát
- HS nhận xét lẫn nhau.
- Hướng dẫn dùng sáo hoặc kèn - Nhóm sử dụng kèn phím, nhóm sáo
phím thể hiện giai điệu bài nhạc cụ Rycocdơ,
giai điệu 1 và 2
- GV nhận xét, tuyên dương
Đọc nhạc
- GV đánh bài đọc nhạc số 1và yêu HS nhận biết và nhẩm theo
cầu HS ôn tập
HS đọc bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm,
- GV hướng dẫn và yêu cầu HS vận động, đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
luyện tập
- Một số nhóm đọc nhạc nhóm khác nhận
- GV nhận xét, tuyên dương
xét nhóm bạn
Nội dung 3: Thường thức âm nhạc
GV cho HS nhắc lại các nội dung
- HS nhắc lại : tìm hiểu về đàn nhị, câu
của Thường thức Âm nhạc
chuyện âm n hạc, tìm hiểu về nhạc sỹ
Phạm Tuyên
- GV cho HS nhắc lại từng nội dung - Nêu một vài đặc điểm của đàn nhị.
- Kể lại câu chuyện Bay xa cùng âm nhạc.
- Nêu đôi nét về cuộc đời nhạc sĩ Phạm
- GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương Tuyên
Hoạt động 3: Vận dụng
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài
- HS nêu nội dung bài học
học
- GV khen ngợi các em có ý thức ôn - Hs ghi nhớ
tập tích cực. Dặn các em về nhà biểu
diễn cho người thân nghe.

*****************************************************
Lớp 3
ÂM NHẠC
Ôn tập: Nghe nhạc – Đọc nhạc – Nhạc cụ
Ôn bài hát: Nhịp điệu vui, Đếm sao, Múa sạp
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS nhớ tên , tác giả 3 bài nghe nhạc. Nhớ tên 3 bài đọc nhạc. Nhạc cụ đã học. Đọc
nhạc đúng cao độ, Làm chuẩn thế tay.Động tác vận động cơ thể.Có kỹ năng tham gia
văn nghệ ở trường học cũng như địa phương sinh hoạt cộng đồng
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
-Yêu âm nhạc Việt Nam cũng như nước ngoài. Góp phần giáo dục các em yêu quê
hương đất nước, thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản
2. Học sinh: đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Khởi động
- Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- HS ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra sĩ số. HS chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Lớp khởi động hat kết hợp gõ đệm song loan
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
theo mẫu tiết tấu tiết trước vào bài Nhịp điệu vui -Thực hiện.
Hoạt động 2: Luyện tập
NỘI DUNG ÔN NGHE NHẠC
-Hỏi để củng cô kiến thức HĐ nghe nhạc: HK1
- 1 HS trả lời theo kiến thức đã
em đã được nghe bao bày nghe nhac, tác giả.
học(4 bài nghe nhac: Nghe
nhạc bài Hành khúc Ra-đét-ky
nhạc Johann Strauss II . Bài
Cháu hát về đảo xa nhạc và lời
Trần Xuân Tiên. Bài Lý cây
bông dân ca Nam Bộ. Bài Chú
mèo nhảy múa Nhạc sĩ: Leroy
Anderson
-Nghe lại 4 bài nghe nhạc đồng thời đứng tại chỗ -Lắng nghe, thực hiện
nhún nhịp nhàng theo nhịp. Hỏi lại nhịp điệu, tốc -1 HS trả lời theo kiến thức đã
độ
học( 3 bài đọc nhạc)
NỘI DUNG ÔN ĐỌC NHẠC – NHẠC CỤ
-Hỏi để củng cô kiến thức HĐ đọc nhạc: HK1 em
đã làm quen bao bài đọc nhạc.
-Lắng nghe, ôn tập.

-Đàn cao độ và cho HS ôn tập về cao độ và thế
tay bài đọc nhạc với các hình thức
- Chọn nhạc cụ em yêu thích và nói cách chơi
Nội dung Ôn 2 bai Nhịp điệu vui và Bài Đếm
sao
-Bài Đếm sao, Nhịp điệu vui dùng tranh Ảnh, bài
và dùng 2 câu nhạc để các em nhận ra 2 bài Ôn
trong tiết này
-HD HS ôn lại bài Nhịp điệu vuivới các hình
thức: Tổ, cá nhân, hát gõ đệm theo phách.
-HD HS ôn lại bài Đếm saovới các hình thức:
Tốp ca, nối tiếp, vận động các động tác cơ thể
* Kiểm tra, đánh giá: Theo khung kiến thưc kỹ
năng địa phương
- Nêu giáo dục
- Hỏi nội dung tiết học?

-Theo dõi, lắng nghe, trả lời
-Lắng nghe, theo dõi, thực hiện
theo yêu cầu GV.
-Lắng nghe, theo dõi, thực hiện
theo yêu cầu GV.
-Lắng nghe.

-Trả lời.
-Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.

****************************************************
ÂM NHẠC
Lớp 2
- Ôn tập: Thường thức âm nhạc;
- Nhạc cụ; Hát: Lớp chúng ta đoàn kết, Mùa xuân tươi xanh
I.Yêu cầu cần đạt:
- HS nhận biết một số nhạc cụ đã học: thanh phách, trống nhỏ, song loan, trống cơm,
sáo trúc.HS biết ứng dụng, sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vào bài hát đã học. Biết thể
hiện lại tiết tấu GV đã gõ hoặc vỗ tay.HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca.
Biết biểu diễn bài hát theo các hình thức. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm của 2
bài hát. Biết gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Lớp chúng ta đoàn
kết, Mùa xuân tươi xanh
- Biết chuẩn bị đồ dùng học tập, biết hợp tác, chia sẻ hiểu biết âm nhạc với bạn và
giải quyết các nhiệm vụ được giao.
-Kính yêu thầy cô giáo, yêu quý bạn bè. Góp phần giáo dục các em thêm yêu thiên
nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
* HSKT: Ngồi trật tự, không đi lại trong giờ học.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài; Một số nhạc cụ gõ.
2. Học sinh: - SGK, vở ghi, tập biểu diễn các bài hát, nhạc cụ gõ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Khởi động:
- Khởi động: Hand - sign (Đọc nốt nhạc bằng ký - Tham gia chơi

hiệu bàn tay).
Giáo viên mở clip cho học sinh thực hành theo
clip.
- Lắng nghe
- Nhận xét đánh giá
Giới thiệu bài mới – ghi bảng
Hoạt động 2: Khám phá- Luyện tập
ND1: Thường thức âm nhạc
- Quan sát và nhận biết
- Cho HS xem tranh và đoán tên các nhạc cụ
được các nhạc cụ:
1. Trống nhỏ
2. Song loan
1

2

3. Sáo trúc
3

4

5

4. Trống cơm
+ Nhận xét đánh giá
5. Thanh phách
- Cho học sinh nghe một đoạn của câu chuyện
Thần đồng âm nhạc để học sinh nhớ được tên câu
chuyện và nhân vật chính (Mô-da)
+ Nhận xét đánh giá
ND 2: Nhạc cụ:
- Lắng nghe
- Yêu cầu học sinh chọn một nhạc cụ yêu thích
- Nghe, nhớ tên câu chuyện
- GV gõ tiết tấu đã học bất kì, yêu cầu học sinh thể
hiện tiết tấu đó.
- Lắng nghe
- Lựa chọn nhạc cụ yêu
thích
- Lắng nghe, gõ lại tiết tấu

theo yêu cầu

+ Nhận xét đánh giá
- Chia lớp thành 4 tổ: Tổ 1 gõ đệm cho tổ 2 hát; Tổ
3 gõ đệm cho tổ 4 hát và ngược lại.
- Yêu cầu học sinh nhận xét các tổ
- Nhận xét, đánh giá
ND3: Hát: Lớp chúng ta đoàn kết, Mùa xuân
tươi xanh
- GV bật băng đĩa nhạc cho HS hát ôn hai bài Lớp
chúng ta đoàn kết, Mùa xuân tươi xanh cùng nhạc
đệm
- GV hướng dẫn các tổ tập biểu diễn hai bài hát
theo các hình thức:
+ Tổ 1: Lớp chúng ta đoàn kết (tốp ca hát kết hợp
vận động)
+ Tổ 2: Mùa xuân tươi xanh (tốp ca kết hợp gõ
đệm)
+ Tổ 3: Lớp chúng ta đoàn kết (tốp ca hát nối tiếp)
+ Tổ 4: Mùa xuân tươi xanh (song ca hát đối đáp)
- Cả lớp: Lớp chúng ta đoàn kết (hát kết hợp vận
động)
- Chỉ định học sinh nhận xét bạn
- Nhận xét đánh giá
Hoạt động 3: Ứng dụng
- Chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em
có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động
viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố
gắng hơn.
TỔ PHÓ CHUYÊN MÔN

- Lắng nghe
- Thực hiện ôn hát
- Lắng nghe

- Thực hiện theo yêu cầu

- Nhận xét tổ bạn thực hiện
- Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ

GIÁO VIÊN

PHÊ DUYỆT CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG