Ngày day:......................
Tiết 33 – 34:
Khái quát văn học việt nam
Từ đầu thế kỷ XX đến cách mạng tháng 8 năm 1945

A./ Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
Hiểu được một số nét nổi bật về tình hình xã hội và văn hoá Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến cách mạng tháng 8 năm 1945. Đó là cở sở, điều kiến hình thành nền văn học Việt Nam hiện đại.
Nắm được những đặc điểm cơ bản và thành tựu chủ yếu của văn học thời kỳ này.
Nắm được những kiến thức cần thiết, tối thiểu về một số xu hướng, trào lưu văn học.
Rèn luyện kỹ năng vận dụng kỹ năng đó vào việc học những tác giả và tác phẩm cụ thể.
B./ Phương tiện dạy học:
- Giáo viên: Thiết kế bài giảng, SGK, SGV, bảng phụ.
- Học sinh: SGK, SBT, vở ghi, vở soạn.
C./ Cách thức tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏi.
D./ Tiến trình lên lớp:
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1:


Em hiểu thế nào về khái niệm “ hiện đại hoá” được dùng trong bài học này?
(Giáo viên giới thiệu nội dung hiện đại hoá văn học)




- Những nhân tố nào đã tạo điều kiện cho nền văn học từ đầu thế kỷ XX đến cách mạng tháng 8-1945 đổi mới theo hướng hiện đại hoá?























- Quá trình hiện đại hoá được diễn ra như thế nào?

























(GV: hướng dẫn học sinh chỉ ra vài tác giả và tác phẩm tiêu biểu)

GV: tuy nhiên, những yếu tố của văn học trung đại vẫn còn tồn tại phổ biến ở mọi thể loại từ nội dung đến hình thức.

















- VHVN từ đầu thế kỉ XX đến CM/8.1945 phân hoá ra sao? Kể tên một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu thuộc các bộ phận, các xu hướng văn học?










Còn một lí do rất thiết thực: Lúc này văn chương trở thành một thứ hàng hoá và viết văn là một nghề có thể kiếm sống.


H: Nguyên nhân nào khiến cho nền văn học VN phát triển nhanh chóng chưa từng thấy trong lịch sử văn học dân tộc?


Hoạt động 2:
H: Những truyền thống tư tưởng lớn nhất, sâu sắc nhất của lịch sử văn học Việt Nam là gì?

H: VHVN từ đầu thế kỉ XX-> CMT 8- 1945 có đóng góp gì mới cho những truyền thống ấy?



- Những truyền thống tư tưởng lớn của lịch sử VH VN là gì? VH thời kì này có đóng góp gì mới về tư tưởng?

- Vì sao VH thời kì này có sự phân hoá?





- GV hướng dẫn HS tìm và phân tích một số dẫn chứng trong các tác phẩm đã học.









- GV: Văn học thời kì này cũng đạt được những thành tựu to lớn về thể loạ