TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT



GIÁO ÁN




BÀI DẠY : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TIẾNG VIỆT






Họ và tên sinh viên: Phạm Thị Mỹ Phước
Lớp: D17NV01 Ngành: Sư phạm ngữ văn







Tiếng Việt

KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TIẾNG VIỆT






A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức
- Nắm được các khái niệm họ, dòng, nhánh ngôn ngữ nói chung và trong tiếng Việt nói riêng; hiểu được quan niệm về nguồn gốc, các thời kì phát triển của tiếng Việt, hệ thống chữ viết của tiếng Việt cùng những đặc điểm của chữ quốc ngữ.
2. Kĩ năng
- Phối hợp kiến thức cơ bản về lịch sử tiếng Việt và lịch sử chữ viết tiếng Việt với kiến thức về tiến trình văn học Việt Nam và những thành tựu văn học chữ Hán, chữ Nôm và chữ quốc ngữ.
- Có kĩ năng viết đúng các qui định hiện hành của chữ quốc ngữ, kĩ năng phát hiện và sửa chữa những sai sót về chữ viết (chính tả).
3. Thái độ: bồi dưỡng và nâng cao tình cảm quí trọng tiếng Việt, di sản lâu đời và quí giá của dân tộc.
B. CHUẨN BỊ BÀI HỌC
1. Giáo viên
- Dự kiến biện pháp tổ chức học sinh hoạt động:
+ Tạo tâm thế tiếp nhận cho HS bằng lời vào bài.
+ Định hướng tổ chức giờ dạy học: kết hợp giữa phương pháp diễn giảng với đặt câu hỏi dẫn dắt, trao đổi, thảo luận trả lời các vấn đề mà mục tiêu bài học đặt ra.
- Phương tiện: SGK, SGV, thiết kế bài học, ĐDDH.
2. Học sinh
Soạn bài theo hệ thống câu hỏi h dẫn trong SGK và câu hỏi do giáo viên yêu cầu.
C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định lớp
2.Bài mới
* Giới thiệu bài mới:Nhằm giúp các em nắm được một cách khái quát những tri thức cốt lõi về cội nguồn, quan hệ họ hàng của tiếng Việt và quan hệ tiếp xúc giữa tiếng Việt và một số ngôn ngữ khác trong khu vực và nhận thức những quá trình phát triển của tiếng Việt gắn bó với lịch sử phát triển của dân tộc của đất nước, ngày hôm nay chúng ta học bài “Khái quát lịch sử tiếng Việt”.


HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Hoạt động 1: Lịch sử phát triển của tiếng Việt
GV hỏi: Tiếng Việt là gì?
HS: trả lời
GV : nhận xét đánh giá, bổ sung chuẩn kiến thức.

GV hỏi: Tiếng Việt phát triển qua các thời kỳ nào?
HS: trả lời
GV : Nhận xét, đánh giá bổ sung chuẩn kiến thức.
GV hỏi : Nguồn gốc và quan hệ họ hàng của tiếng Việt? Trong thời kỳ dựng nước, tiếng Việt có những đặc điểm gì?
HS trả lời.
GV: Nhận xét, đánh giá, bổ xung chuẩn kiến thức.

GV hỏi : Đặc điểm của tiếng việt trong thời gian này là gì?
HS: Trả lời.
GV : nhận xét, bổ xung đánh giá chuẩn kiến thức.






GV hỏi: Trong thời kỳ Bắc thuộc và chống Bắc thuộc tiếng Việt như thế nào?
HS trả lời.
GV : nhận xét, đánh giá bổ xung chuẩn kiến thức.







GV hỏi : Trong thời kỳ độc lập tự chủ tiếng Việt phát triển như thế nào?
HS trả lời.
GV: nhận xét, đánh giá , bổ sung chuẩn kiến thức.


GV hỏi : Trong thời kì Pháp thuộc tiếng Việt có sự thay đổi như thế nào?:
HS trả lời.
GV: nhận xét, bổ sung, đánh giá










GV hỏi : Tiếng Việt từ Cách mạng tháng Tám đến nay như thế nào?
HS trả lời.
GV chốt lại:
- Tiếng Việt đã không ngừng phát triển qua các giai đoạn lịch sử, không ngừng vươn lên thực hiện đầy đủ các chức năng ngày càng rộng mở, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao, ngày càng phong phú của đời sống xã hội, của tiến trình phát triển của đất nước.
- Trong quá trình phát triển, tiếng Việt đã tiếp nhận và cải biến nhiều yếu tố ngôn ngữ từ bên ngoài đưa tới theo hướng chủ đạo là Việt hoá. Chính nhờ vậy mà tiếng Việt ngày càng trở nên phong phú, uyển chuyển, tinh tế, chuẩn xác.


Hoạt động 2: Tìm hiểu chữ viết của tiếng Việt