PHÒNG GD-ĐT VŨNG LIÊM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THCS LƯU VĂN MÓT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Quới Thiện, ngày .......tháng 01 năm 2015
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THCS CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2014 - 2015
 
CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
            Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT-BGD ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 - 2011;
            Căn cứ Thông tư số 21/2010/TT - BGD ĐT ngày 20/7/2010 của Bộ GD&ĐT về việc Ban hành Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên;
            Căn cứ công văn số 4718/BGDĐT - GDTrH ngày 11/8/2010 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn triển khai nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010 - 2011;
            Căn cứ công văn Dự Thảo của SGD-ĐT về việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010 - 2011,
Sở GD&ĐT Vĩnh Long xây dựng kế hoạch và hướng dẫn các đơn vị thực hiện như sau:
 Căn cứ công văn Dự Thảo của PGD-ĐT về việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010 - 2011,
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA HỘI THI
            Hội thi giáo viên dạy giỏi các môn khoa học tự nhiên cấp tỉnh năm học 2010 - 2011là một hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của trường THCS Thanh Bình
1. Mục đích Hội thi
            a) Tuyển chọn, công nhận và suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp THCS cấp trường , tạo điều kiện để giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục (CBQLGD) thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy; tổ chức lớp học; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu quả phương tiện, đồ dùng dạy học; thực hiện theo TT 21 của BGD-ĐT về thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện và Tỉnh cho những năm tiếp theo.
b) Góp phần triển khai các phong trào thi đua trong trường học; khuyến khích, động viên, tạo cơ hội và rèn luyện giáo viên, CBQLGD tự học và sáng tạo. Qua Hội thi, các trường phát hiện, tuyên dương, nhân rộng những điển hình tiên tiến, góp phần tạo động lực phát triển sự nghiệp giáo dục của nhà trường và của toàn ngành Giáo dục và Đào tạo;
c) Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục.
 2. Yêu cầu của Hội thi
a) Hội thi này được tổ chức đối với các môn trong Chương trình giáo dục phổ thông,
b) Việc tổ chức Hội thi phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, công bằng, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu giáo dục.
c) Tổ trưởng chịu trách nhiệm thông báo cho giáo viên dự thi các Quy định tại Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp và giáo dục thường xuyên tại Thông tư 21/2010/TT - BGD ĐT ngày 20/7/2010 của Bộ GD&ĐT và những quy định trong kế hoạch tổ chức Hội thi của năm học này.
 II. NỘI DUNG, HÌNH THỨC THI
1. Nội dung thi
a) Một báo cáo sáng kiến kinh nghiệm hoặc một kinh nghiệm giảng dạy hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng được đánh giá trong thời gian 4 năm học gần nhất năm tổ chức Hội thi;
b) Một bài kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn toàn cấp hoặc nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm liên quan đến phạm vi chương trình giáo dục của cấp học mà giáo viên  giảng dạy, hoặc những hiểu biết về chủ trương, đường lối, định hướng đổi mới giáo dục và các nội dung chỉ đạo của ngành (gọi tắt là bài thi kiểm tra năng lực); 
c) Thực hành giảng dạy 2 tiết trong chương trình giảng dạy toàn cấp tại thời điểm diễn ra Hội thi, trong đó có 01 tiết do giáo viên tự chọn và 01 tiết do Ban tổ chức xác định bằng hình thức bốc thăm.
(Đối với tiết tự chọn: giáo viên được chọn bài trong khung chương trình do Ban tổ chức Hội thi xác định tại thời điểm diễn ra Hội thi ; các tổ chuyên môn lập danh sách đăng ký bài dạy tự chọn