Phòng GD&ĐT yên lạc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THCS Kim Ngọc Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
--------o0o--------
Bình Định, ngày 15 tháng 9 năm 2008

Số: 02/KHKN
Kế hoạch
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Giai đoạn 2008-2013

- Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/BGD ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013. Căn cứ kế hoạch số 307/KH-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông năm học 2008 – 2009 và giai đoạn 2008-2013.
- Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 đối với GDTrH
Số 7475/BGD&ĐT- Ngày 15/8/2008.
- Căn cứ số 889/Sở GD&ĐT – GDTrH v/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2008 – 2009.
- Căn cứ số 94/HD- PGDĐT Ngày 28/8/2008HD nhiệm vụ năm học 2008 – 2009
- Số 01/CĐGD ngày 30/8/2008 – Về phương hướng công tác công đoàn năm học 2008 – 2009 của Công đoàn ngành GD Yên Lạc.
- Trường THCS Kim Ngọc xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho giai đoạn 2008-2013 như sau:
A/ Mục đích, yêu cầu:
Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được tiến hành trong thời gian 2008-2013, nhằm:
+ Huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trò, của chính quyền địa phương, của các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp; môi trường trường học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và yêu cầu của xã hội.
+ Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và tham gia các hoạt động xã hội.
Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2008-2009 nhằm đạt được các yêu cầu sau:
- Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm một số yếu kém về CSVC trường học cụ thể là những yếu kém về nước sạch, vệ sinh, môi trường và những điều kiện về CSVC khác phục vụ hoạt động dạy và học.
- Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà trường với thái độ tự giác, chủ động và sáng tạo.
- Phát huy sự chủ động, sáng tạo của CBGV trong việc tham gia các hoạt động giáo dục, trong việc đổi mới phương pháp giáo dục học sinh.
- Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia tích cực và có hiệu quả của các tổ