ke hoach văn 7- trí tue

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Mai Trang
Ngày gửi: 17h:13' 29-09-2014
Dung lượng: 493.5 KB
Số lượt tải: 199
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Mai Trang
Ngày gửi: 17h:13' 29-09-2014
Dung lượng: 493.5 KB
Số lượt tải: 199
Số lượt thích:
0 người
Tuần
Tiết
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu cần đạt
Kiến thức trọng tâm
Nội dung tích hợp
Phương pháp
Phương tiện DH
Điều chỉnh
Ghi chú
1
1
Cổng trường mở ra
1
- KT: Cảm nhận thấm thía t.cảm thiêng sâu nặng của cha mẹ đối với con cái. ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với CĐ mỗi con người.
-KN: Đọc – hiểu 1 văn bản.
-TĐ: Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với CĐ của mỗi con người
Phần II- Tìm hiểu vb
Phân tích Đàm thoại,
SGK, SGV, G.án, Tài liệu tham khảo
2
Mẹ tôi
1
-KT: Cảm nhận thấm thía t.cảm thiêng sâu nặng của cha mẹ đối với con cái.
- KN: Đọc - hiểu một văn bản dưới hình thức một bức thư. Phân tích một số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha và người mẹ nhắc đến trong bức thư.
TĐ: - Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời của mỗi con người .
Phần II- Tìm hiểu truyện
Kĩ năng sống: Tự nhận thức và xác định được giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệm của hp gGiao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận của bản thân về cách ứng xử thể hiện tình cảm của các n.v . .
Đàm thoại,
Phân tích
SGK, SGV, G.án, Tài liệu TK
3
Từ ghép
1
-KT: Hiểu được : Cấu tạo của 2 loại từ ghép: Đẳng lập + Chính phụ
-KN: Nhận diện các loại từ ghép. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Sử dụng từ.
Thái độ: - Yêu mến Tiếng Việt.
Phần I- Luyện bài tập
Kĩ năng sống: Lựa chọn cách sử dụng từ ghép phù hợp với thực tiễn giao tiếp của bản thân. Giao tiếp: bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ qđ cá nhân về cách sd từ ghép
Đàm thoại,
Phân tích
SGK, SGV, G.án,
4
Liên kết trong VB
1
1 KT: Muốn đạt được mục đích giao tiếp VB phải có tính liên kết. LK thể hiện 2 mặt: ND – HT.
2. Kĩ năng: Nhận biết và phân tích tính liên kết trong văn bản.Viết các đoạn văn bài văn có tính liên kết.
3. Thái độ: Cần vận dụng những kiến thức đã học để bước đầu xd được những vb có tính liên kết.
Phần I- Luyện bài tập
Đàm thoại,
Phân tích
SGK,SGVG.án, Tài liệu t.khảo
2
5
6
Cuộc chia tay của những con búp bê
2
1. Kiến thức: - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi đau khổ của ngững đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị .- Đặc sắc NT của văn bản.
2. Kĩ năng:- Đọc - hiểu văn bản truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các nv. Kể và tóm tắt truyện .
3. Thái độ: Rèn kĩ năng miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật .
Phần II- Tìm hiểu truyện
Kĩ năng sống:Tự nhận thức và xác định được giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệm của hp gGiao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận của bản thân về cách ứng xử thể hiện tình cảm của các nhân vật.
Đàm thoại,
Phân tích
SGK, SGV, G.án, Tài liệu t.khảo
7
Bố cục trong VB
1
1. Kiến thức: Tác dụng của việc xây dựng bố cục.
2. Kĩ năng: - Nhân biết, phân tích bố cục trong văn bản. Vận dụng kiến thức về bố cục trong việc đọc - hiểu văn bản, xây dựng bố cục trong một văn bản nói ( viết ) cụ thể.
3. Thái độ: Nghiêm túc thực hiện.
Phần I- Luyện bài tập
Tiết
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu cần đạt
Kiến thức trọng tâm
Nội dung tích hợp
Phương pháp
Phương tiện DH
Điều chỉnh
Ghi chú
1
1
Cổng trường mở ra
1
- KT: Cảm nhận thấm thía t.cảm thiêng sâu nặng của cha mẹ đối với con cái. ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với CĐ mỗi con người.
-KN: Đọc – hiểu 1 văn bản.
-TĐ: Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với CĐ của mỗi con người
Phần II- Tìm hiểu vb
Phân tích Đàm thoại,
SGK, SGV, G.án, Tài liệu tham khảo
2
Mẹ tôi
1
-KT: Cảm nhận thấm thía t.cảm thiêng sâu nặng của cha mẹ đối với con cái.
- KN: Đọc - hiểu một văn bản dưới hình thức một bức thư. Phân tích một số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha và người mẹ nhắc đến trong bức thư.
TĐ: - Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời của mỗi con người .
Phần II- Tìm hiểu truyện
Kĩ năng sống: Tự nhận thức và xác định được giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệm của hp gGiao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận của bản thân về cách ứng xử thể hiện tình cảm của các n.v . .
Đàm thoại,
Phân tích
SGK, SGV, G.án, Tài liệu TK
3
Từ ghép
1
-KT: Hiểu được : Cấu tạo của 2 loại từ ghép: Đẳng lập + Chính phụ
-KN: Nhận diện các loại từ ghép. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Sử dụng từ.
Thái độ: - Yêu mến Tiếng Việt.
Phần I- Luyện bài tập
Kĩ năng sống: Lựa chọn cách sử dụng từ ghép phù hợp với thực tiễn giao tiếp của bản thân. Giao tiếp: bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ qđ cá nhân về cách sd từ ghép
Đàm thoại,
Phân tích
SGK, SGV, G.án,
4
Liên kết trong VB
1
1 KT: Muốn đạt được mục đích giao tiếp VB phải có tính liên kết. LK thể hiện 2 mặt: ND – HT.
2. Kĩ năng: Nhận biết và phân tích tính liên kết trong văn bản.Viết các đoạn văn bài văn có tính liên kết.
3. Thái độ: Cần vận dụng những kiến thức đã học để bước đầu xd được những vb có tính liên kết.
Phần I- Luyện bài tập
Đàm thoại,
Phân tích
SGK,SGVG.án, Tài liệu t.khảo
2
5
6
Cuộc chia tay của những con búp bê
2
1. Kiến thức: - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi đau khổ của ngững đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị .- Đặc sắc NT của văn bản.
2. Kĩ năng:- Đọc - hiểu văn bản truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các nv. Kể và tóm tắt truyện .
3. Thái độ: Rèn kĩ năng miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật .
Phần II- Tìm hiểu truyện
Kĩ năng sống:Tự nhận thức và xác định được giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệm của hp gGiao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận của bản thân về cách ứng xử thể hiện tình cảm của các nhân vật.
Đàm thoại,
Phân tích
SGK, SGV, G.án, Tài liệu t.khảo
7
Bố cục trong VB
1
1. Kiến thức: Tác dụng của việc xây dựng bố cục.
2. Kĩ năng: - Nhân biết, phân tích bố cục trong văn bản. Vận dụng kiến thức về bố cục trong việc đọc - hiểu văn bản, xây dựng bố cục trong một văn bản nói ( viết ) cụ thể.
3. Thái độ: Nghiêm túc thực hiện.
Phần I- Luyện bài tập
 








Các ý kiến mới nhất