UBND HUYỆN TÁNH LINH
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG KHO 2

Số: 05/KH-THĐK2

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Đồng Kho, ngày 26 tháng 3 năm 2020

KẾ HOẠCH
Triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính
phủ về việc phê duyệt Đề án đổi mới Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ
thông;
Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, ngày 26/12/2018 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;
Căn cứ Công văn số 344/BGDĐT-GDTrH ngày 24/01/2019 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai Chương trình giáo dục phổ thông;
Căn cứ Kế hoạch số 2371 /KH-UBND ngày 02 tháng 7 năm 2019 của
UBND tỉnh Bình Thuận về triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông
trên địa bàn tỉnh, Trường Tiểu học Đồng Kho 2 xây dựng kế hoạch triển khai thực
hiện Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất để tổ chức thực
hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo lộ trình của Bộ
GD&ĐT.
Kế hoạch là căn cứ để các tổ, khối chuyên môn xây dựng kế hoạch và tổ
chức thực hiện, kiểm tra, giám sát, đánh giá việc triển khai CTGDPT.
2. Yêu cầu
Xác định được các nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu, xây dựng lộ trình chuẩn bị
các điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất để tổ chức thực hiện đổi mới Chương trình
giáo dục phổ thông phù hợp điều kiện thực tế của nhà trường.
Bảo đảm tất cả giáo viên trong nhà trường được triển khai đầy đủ các văn
bản chỉ đạo, nội dung hướng dẫn thực hiện CTGDPT và hoàn thành chương trình
bồi dưỡng theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT khi bắt đầu triển khai áp
dụng chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông đối với lớp 1 từ năm học
2020-2021.
Triển khai các văn bản chỉ đạo và tình hình nhà trường chuẩn bị cho
CTGDPT 2018 đến phụ huynh thông qua các buổi họp Cha mẹ học sinh, trên
Website, bản tin nhà trường.

II. TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN
lớp 1;
lớp 2;
lớp 3;
lớp 4;
lớp 5.

- Năm học 2020-2021: thực hiện đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông
- Năm học 2021-2022: thực hiện đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông
- Năm học 2022-2023: thực hiện đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông
- Năm học 2023-2024: thực hiện đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông
- Năm học 2024-2025: thực hiện đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông
III. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
1. Công tác tuyên truyền

Tổ chức tốt công tác tuyên truyền trong đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên,
nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh và người dân hiểu rõ mục tiêu, nguyên tắc,
định hướng trong việc thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
mới.
Tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán, quán triệt sâu rộng
các văn bản chỉ đạo của các cấp lãnh đạo về đổi mới chương trình, sách giáo khoa
giáo dục phổ thông mới.
2. Công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đáp ứng yêu cầu
thực hiện
Rà soát chọn giáo viên cốt cán từng lớp học, môn học theo lộ trình thực hiện
chương trình giáo dục phổ thông.
Xây dựng kế hoạch sắp xếp, bố trí, sử dụng hiệu quả đội ngũ hiện có, đảm
bảo số lượng và chất lượng để thực hiện kế hoạch bồi dưỡng giáo viên đạt hiệu quả
để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông.
Rà soát đội ngũ, bố trí sắp xếp để đảm bảo về số lượng, chất lượng, cân đối
về cơ cấu để đào tạo giáo viên dạy các môn học, nhất là các môn: Giáo dục nghệ
thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật), Ngoại ngữ, Thể dục, Tin học và Công nghệ để đảm
bảo có đủ giáo viên phù hợp với môn học và các hoạt động giáo dục trong
CTGDPT.
Tham dự các khóa bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên hàng năm (từ năm
2019 đến năm 2023) do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức.
Bồi dưỡng giáo viên chuyên ngành Tin học dạy môn Tin học và Công nghệ,
Giáo dục nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật)
3. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, tài liệu, học liệu để
thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông

- Bộ phận thiết bị: Kiểm tra cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện có (phòng
học, phòng máy tính, phòng chức năng, … đồ dùng dạy học theo chương trình hiện
hành, đồ dùng dạy học tự làm của giáo viên); trên cơ sở đó tham mưu với Hiệu
trưởng xây dựng kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất, mua sắm, bổ sung, tự làm, sưu
tầm, bảo quản và sử dụng thiết bị phục vụ dạy học để thực hiện Chương trình Giáo
dục phổ thông bắt đầu từ năm học 2020-2021 bảo đảm thiết thực, hiệu quả.
Trước mắt tập trung thực hiện hiệu quả Thông tư số 05/2019/TT-BGDĐT
ngày 05/09/2019 về ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp 1.
- Về sắp xếp tổ chức lớp để đảm bảo học sinh lớp 1 năm học 2020-2021
được học 32 tiết/tuần (học 2 buổi/ngày ):
- Cải tạo, thay bàn ghế cho các phòng học
- Mua sắm bổ sung thiết bị dạy học theo lộ trình và hướng dẫn của Bộ Giáo
dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo. Tập trung trước hết cho lớp 1.
- Phòng học Ngoại ngữ trang bị thêm màn hình 100 inch.
- Đầu tư phòng giáo dục nghệ thuật; tu sửa nhà đa năng.
IV. KINH PHÍ THỰC HIỆN
1. Sử dụng ngân sách nhà nước
- Tham dự tập huấn, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới chương
trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
- Trang bị bổ sung cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, sách giáo khoa, tài liệu
tham khảo, ... đáp ứng yêu cầu đổi mới.
- Thực hiện các chế độ, chính sách liên quan đến việc thực hiện chương trình
mới, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo quy định.
2. Xã hội hóa các nguồn lực
Huy động kinh phí từ các nguồn lực hợp pháp khác để triển khai các hoạt
động hỗ trợ thực hiện chương trình giáo dục phổ thông.
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Đối với Ban giám hiệu:
- Xây dựng kế hoạch thực hiện cụ thể theo năm học mà trước nhất là xây
dựng kế hoạch dạy học lớp 1 năm học 2020-2021; tổ chức các hội thảo, chuyên đề
cấp trường về thực hiện nội dung chương trình GDPT mới.
- Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho giáo viên, nhân viên về Chương trình
GDPT mới, định hướng dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
- Chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện các hoạt động tiếp cận định hướng
dạy học phát triển năng lực học sinh.
- Rà soát, đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo hướng đáp ứng yêu cầu
chương trình GDPT mới.

2. Đối với Tổ chuyên môn
- Xây dựng Kế hoạch dạy học, các chuyên đề thực hiện vận dụng dạy học
phát triển năng lực học sinh theo từng môn học.
- Đưa các nội dung đổi mới xây dựng kế hoạch dạy học, soạn giảng, tổ chức
hoạt động học theo định hướng phát triển năng lực học sinh và nội dung sinh hoạt
tổ chuyên môn. Quan tâm, hỗ trợ đồng nghiệp về phát triển năng lực bản thân, đáp
ứng tốt yêu cầu của chương trình GDPT mới.
- Tham mưu với BGH về đề xuất phương tiện dạy học trong Chương trình
giáo dục phổ thông mới.
3. Đối với Giáo viên
- Tích cực tham gia bồi dưỡng, tập huấn; tuyên truyền trong đồng nghiệp,
học sinh và phụ huynh về Chương trình GDPT 2018.
- Tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; thực hiện soạn giảng, kiểm
tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
- Tham mưu cho BGH về xây dựng CSVC-TB, nhu cầu bồi dưỡng giáo viên
phù hợp với điều kiện của nhà trường.
Trên đây là Kế hoạch Triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông. Trong
quá trình thực hiện tại đơn vị giáo viên, nhân viên nếu có vướng mắc, khó khăn
phản ánh với Ban Giám hiệu để được hướng dẫn thực hiện./.
Nơi nhận:
- CB, GV, NV;
- Lưu VT.

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Cao Thống Suý