PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THỚI BÌNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THCS Biển Bạch Đông Độc Lập –Tự Do –Hạnh Phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

Họ và tên giáo viên: Đỗ Văn Đào
Năm tốt nghiệp : 2006 Chuyên ngành : Thể dục Hệ đào tạo : Cao đẳng chính quy
Đã giảng dạy qua các khối lớp: 6,7,8,9.
Đang dạy môn lớp : Thể dục lớp 6,7,8.


I.THỐNG KÊ KẾT QUẢ CỦA BỘ MÔN GIẢNG DẠY NĂM 2010-2011:


Khối 7


II. XÂY DỰNG CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2011-2012:
( Bảng đăng ký chỉ tiêu đính kèm)


III. CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN:
1. Đối với giáo viên:
Tích cực cập nhật thông tin ,tài liệu thông qua công nghệ thông tin phục vụ cho công tác chuyên môn.
Thường xuyên dự giờ đồng nghiệp ,học hỏi những phương pháp phù hợp với điêu kiện của trường.
Đề xuất với chuyên môn trang bị thiết bị ,đồ dùng phục vụ cho môn học.
- Tăng cường việc tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Nhiệt tình trong giảng dạy, gần gũi quan tâm đến các đối tượng học sinh.
- Biết coi trọng chất lượng và luôn có giải pháp tối ưu để nâng cao chất lượng dạy và học.
- Coi trọng công tác thao giảng, dự giờ và viết SKKN, sinh hoạt tổ chuyên môn.
- Soạn bài kịp, đủ, sáng tạo trước khi lên lớp, thao giảng, dự giờ.
- Trong buổi tập luôn luôn phải chú ý đảm bảo tính khoa học và an toàn.
- Làm tốt chất lượng đại trà, mũi nhọn phát hiện học sinh năng khiếu về TDTT.
- Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn để tạo hứng thú học tập rèn luyện nâng cao thể lực, sức khoẻ cho học sinh
- Sử dụng triệt để đồ dùng hiện có.
- Xây dựng cho học sinh động cơ và thái độ học tập đứng đắn.
- Kiểm tra điều chỉnh quá trình học tập của học sinh từ đó có phương hướng, biện pháp nâng cao chất lượng.
- Trong giờ học thực hành phải quan sát sửa sai cho học sinh.
2. Đối với Học sinh:
- Đi học chuyên cần, tham gia tập luyện tích cực.
- HS thực hiện tốt những bài tập mà thầy giáo giao cho
- Khi học cần nghiên cứu độc lập thông tin quan sát tranh ảnh, vận dụng kiến thức vào tực tế
* Đối với HS yếu.
- GV cần thường xuyên quan tâm ,trong soạn giảng có hệ thống nội dung tập luyện dành cho HS yếu.
- Trong giờ hoc cần quan tâm gọi HS yếu lên thực hiện.
- Khích lệ khi HS trả lời đúng, thực hiện đúng để tạo động cơ học tập cho các em.
- Phối hợp chặt chẽ với giáo viên có cùng chuyên môn để nâng cao chất lượng học tập của HS

IV.DANH HIỆU CÁC NHÂN ĐĂNG KÍ CUỐI NĂM:
Danh hiệu: Lao động tiên tiến


V.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN
Thể dục 6
STT BÀI CHƯƠNG
TÊN BÀI CHƯƠNG HOẶC PHẦN
MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG
THỜI GIAN KIỂM TRA (TX-ĐK)



Chương I

Lợi ích tác dụng của việc tập luyện TDTT
-Kiến thức:
Biết được một số lợ ích của việc tham gia và thường xuyên tập luyện TDTT.
-kĩ năng:
Vận dụng trong các giờ học thể dục và tự tập hàng ngày.











Chương II









Đội hình đội ngũ
 - kiến thức :
+Biết các khẩu lệnh và cách thực hện các bài tập ĐHĐN
+ Thực hiện đúng nhóm bài tập:tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm số.Tập hợp hàng ngang ,dóng hàng,điểm số.đứng nghiêm ,đứng nghỉ,quay trái ,quay phải ,quay đằng sau.Cách chào ,báo cáo xin phém ra vào lớp.Dàn hàng dòn hàng.Đi đều –đứng lại và đổi chân khi đi đều sai nhịp.
kĩ năng:
+Thực hiện các nội dung trên
+Vận dụng vào nề nếp sinh hoạt ở trường và ngoài nhà trường.




Kiểm tra 1tiết(tiết 20)

15 phút






Chương III



Bài tập TD phát triển chung
-Kiến thức:
+Biết tên và cách thực hiện bải TD phát triển chung 9 động tác:vươn thở ,tay,ngực,chân ,bụng ,vặn mình,toàn thân,điều hoà.
-Kĩ