KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN CỦA BÉ
Từ ngày: 22/09 đến ngày 26/09/2025
Giáo viên phụ trách: Văn Thị Trang
Thứ
Thời
điểm

Thể dục
buổi sáng

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “ Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
+ Hô hấp: Gà gáy;
+ Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước;
+ Bụng lườn: Đứng ngiêng người sang bên;
+ Chân: Bật tách chân khép chân.

- Quan sát
đồ chơi
ngoài sân
Hoạt động trường và
ngoài trời cách giữ an
toàn khi
chơi.

- Trò
chuyện về
đồ dùng đồ
chơi của
lớp

KPKH
T. HÌNH
Trò
Tô màu đu
Hoạt động
chuyện:
quay
học
“Bạn cùng
lớp của bé”

- Trò
chuyện về
vườn cây
của bé 

- Tham quan - Quan sát
nhà bếp
các lớp
học, tên cô
giáo của
các lớp

THỂ DỤC
Lăn bóng
bằng 2 tay
và đi theo
bóng.

ÂM NHẠC LQVT
Dạy vận
Một và
động bài hát: nhiều
Đi học về

- Góc xây dựng: Xây dựng trường mẫu giáo.
- Góc học tập: Xem tranh về bạn, lớp học, trường mầm non, đếm
đồ dùng theo khả năng ….
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm
Hoạt động quen phần mềm Kisdmart
góc
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi, cửa hàng
ăn uống.
- Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu,xé dán, nặn hình ảnh cô giáo và các
bạn
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
Vệ sinh
Tập và tự làm một số công việc tự phục vụ trong ăn, ngủ, vệ sinh.
ăn, ngủ
Hoạt động - Bé kể các - Ôn kỹ
- Ôn kỹ
- Bé tập kể - Chơi trò
chiều
đồ dùng đồ năng tô
thuật lăn
chuyện
chơi
chơi trong màu cho
bóng bằng
kidsmart

lớp

trẻ

- Chơi tự
do theo ý
thích

- Tập lăn
bóng và đi
theo bóng

- Tô màu
đồ chơi
nhà banh.

- Bé tập
nhảy múa
theo điệu
nhạc: Bé
đi mẫu
giáo

2 tay và đi
theo bóng
- Bé chơi
xây dựng

- Bé tập
làm quen
tiếng anh.

- Ôn vận
động bài
hát “ Đi
học về”

- Sắp xếp, vệ
sinh đồ dùng
đồ chơi trong
lớp cùng cô

- Nhảy
- Bé tập làm
theo điệu
quen tiếng
nhạc: Bé đi anh.
mẫu giáo

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN CỦA BÉ
Thứ 2 ngày 22 tháng 09 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ một số vấn đề cần thiết.
- Chơi đồ chơi lắp ghép.
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày nghỉ cuối tuần.
- Điểm danh.
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+ Vâng lời cô giáo;
+ Chú ý tham gia các hoạt động trong ngày.
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “Trường cháu đây là trường
mầm non”.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ chơi ngoài sân trường
- Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”
- Chơi tự do: Chơi với cát, nước.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Khám phá khoa học: Trò chuyện: Bạn cùng lớp của bé
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết tên, một số đặc điểm nổi bật của bạn trong lớp (tóc, quần áo, sở
thích).
- Trẻ nhận ra mỗi bạn là một cá thể riêng biệt, nhưng đều cùng chung một
lớp.
b) Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, lắng nghe, trả lời câu hỏi.
- Biết cách giới thiệu bản thân và bạn bè trước tập thể.
- Phát triển vốn từ, khả năng diễn đạt mạch lạc.
c) Thái độ
- Yêu quý, thân thiện, biết chia sẻ và hợp tác cùng bạn.
2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh một số bạn trong lớp (chụp sẵn).
- Bài hát “Bạn ơi lắng nghe”.
- Quà nhỏ (hình dán ngôi sao).
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ cùng hát bài “Bạn ơi lắng nghe”.
- Cô trò chuyện:
- Con đến lớp gặp những ai?
- Con có vui khi gặp các bạn không?

→ Dẫn dắt: “Hôm nay chúng ta sẽ cùng khám phá xem trong lớp mình có
những người bạn nào nhé!”
b) Hoạt động 2
Bé cùng khám phá
Ai đây?
- Cô đưa ra từng bức ảnh một bạn trong lớp.
- Trẻ đoán xem đó là bạn nào.
- Cô hỏi thêm: Bạn ấy mặc áo màu gì? Tóc thế nào? Bạn ấy thích chơi gì?
Giới thiệu bạn thân
- Cô gợi ý: “Con hãy giới thiệu bạn ngồi cạnh mình.”
- Ví dụ: “Đây là bạn Lan. Bạn Lan thích chơi búp bê.”
- Khuyến khích trẻ nói đủ câu, rõ ràng.
Soi gương – Tìm điểm giống và khác nhau
- Trẻ soi gương, nói đặc điểm của mình.
- Cô hỏi: “Con có gì giống/khác với bạn?” (tóc dài – tóc ngắn, áo đỏ – áo
xanh…).
- Giáo dục: Dù khác nhau nhưng tất cả đều là bạn chung một lớp, cần yêu
thương và giúp đỡ nhau.
Trò chơi củng cố: “Nghe giọng đoán bạn”
- Cách chơi: Cả lớp ngồi thành vòng tròn, một bạn được bịt mắt.Cô chỉ
định một bạn bất kỳ nói: “Xin chào bạn! Bạn bịt mắt phải đoán xem đó là ai.
- Luật chơi: Nếu đoán đúng, cả lớp vỗ tay khen; nếu đoán chưa đúng thì
cô gợi ý thêm (ví dụ: tóc dài, áo đỏ…).
Trò chơi: “Tìm đúng bạn”
- Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, cô bật nhạc. Khi nhạc vang lên,
trẻ vừa đi vừa vỗ tay, nhảy theo nhạc.Khi nhạc dừng, cô hô hiệu lệnh:
“Tìm bạn mặc áo màu đỏ!”
“Tìm bạn có tóc ngắn!”
- Các bé nhanh chóng chạy lại nắm tay đúng bạn có đặc điểm đó.
c) Hoạt động 3
Vận động: Lớp chúng mình rất vui
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, nặn hình ảnh cô giáo và các bạn (Góc
chính)
- Góc xây dựng: Xây dựng trường mẫu giáo.
- Góc học tập: Xem tranh về bạn, lớp học, trường mầm non, đếm đồ dùng
theo khả năng ….
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi, cửa hàng ăn
uống.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ tập cầm bút, vẽ những nét cơ bản (hình tròn, nét thẳng) để tạo khuôn
mặt bạn.
- Trẻ nhận biết và gọi tên các màu cơ bản (đỏ, xanh, vàng).
2. Chuẩn bị
- Góc nghệ thuật: giấy vẽ, bút màu, đất nặn…
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Vận động bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Cô giới thiệu từng góc chơi cô đã chuẩn bị sẵn.
- Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào?
- Gợi hỏi trẻ ý tưởng ở góc đó trẻ sẽ chơi gì?
- Góc chơi chính hoạt động góc hôm nay: góc nghệ thuật.
- Ở góc nghệ thuật cô yêu cầu các con làm gì?
- Cô gợi ý: “Con hãy vẽ khuôn mặt bạn mà con thích.” Sau đó cho trẻ tô
màu theo ý muốn.
- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh dành,
không ném đồ chơi....
b) Quá trình chơi (Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi)
- Cô bao quát trẻ về góc chơi xem số trẻ ở các góc đã hợp lý chưa
- Cô quan sát trẻ chơi, nhập vai chơi cùng trẻ và giúp đỡ trẻ khi thấy cần
thiết.
- Cho trẻ liên kết các góc chơi với nhau.
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c) Nhận xét
- Nhận xét từng góc chơi, giáo dục trẻ biết yêu thương và giúp đỡ bạn,
đoàn kết và hợp tác với các bạn trong lớp.
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng theo quy trình rửa tay trước khi ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục trẻ ăn hết xuất.
- Rửa tay, rửa mặt sạch sẽ sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ không nói chuyện.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Bé kể các đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Chơi tự do theo ý thích
- Tô màu đồ chơi nhà banh.
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN CỦA BÉ
Thứ 3 ngày 23 tháng 09 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Chơi tự do với các đồ chơi trong lớp.
- Cho trẻ xem ca nhạc thiếu nhi về chủ đề trường mầm non.
- Điểm danh.
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+ Mạnh dạn tham gia các hoạt động
+ Ăn không làm rơi vãi cơm.
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “Trường cháu đây là trường
mầm non”.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động chủ đích: Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi của lớp
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ.
- Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ
Tạo hình: Tô màu đu quay
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết cách tô màu, chọn màu để tô không lem ra ngoài.
b) Kỹ năng
- Rèn kỹ năng cầm bút và tô màu khéo léo.
c) Thái độ
-Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp.
2. Chuẩn bị
- Máy tính, hình ảnh đồ dùng đồ chơi, tranh của cô;
- Vở tạo hình, chì màu.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài " Trường chúng cháu là trường mầm non".
- Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về gì nào?
- Ở sân trường mầm non thì có những đồ chơi gì nào?
- Hôm nay cô cháu mình cùng tô màu đu quay nhé!
b) Hoạt động 2
Quan sát – đàm thoại
- Cho trẻ quan sát một số hình ảnh về chiếc đu quay, cho trẻ nói lên nhận
xét của mình.

- Trước khi tô màu, cô chọn màu để tô,  cô cầm bút bằng tay phải, cầm
bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa, tô từ trên xuống, từ trái qua
phải, tô không để lem ra ngoài và cứ như thế cô tô cho đến hết bức tranh.
- Cô thực hành tô màu và nhắc lại một số kỹ năng tô màu cho trẻ biết.
- Cho trẻ về chỗ thực hành: nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế.
Trẻ thực hành
- Cô đi quan sát trẻ, động viên và giúp những trẻ còn lúng túng.
- Trưng bày sản phẩm.
Nhận xét
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.
- Cô nhận xét. Tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên những trẻ
chưa hoàn thành.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết chia sẻ đồ chơi với bạn.
c) Hoạt động 3
- Hát và vận động “ Cháu đi mẫu giáo”
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu,xé dán, nặn hình ảnh cô giáo và các bạn
(Góc chính)
- Góc xây dựng: Xây dựng trường mẫu giáo.
- Góc học tập: Xem tranh về bạn, lớp học, trường mầm non, đếm đồ dùng
theo khả năng ….
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi, cửa hàng ăn
uống.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu:
- Nhận biết hình ảnh cô giáo.
- Biết chọn màu để tô tóc, áo, váy.
- Rèn sự khéo léo khi tô.
2. Chuẩn bị
- Góc nghệ thuật: Tranh vẽ cô giáo, bút màu.
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Vận động bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Cô giới thiệu từng góc chơi cô đã chuẩn bị sẵn.
- Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào?
- Gợi hỏi trẻ ý tưởng ở góc đó trẻ sẽ chơi gì?
- Góc chơi chính hoạt động góc hôm nay: góc nghệ thuật.
- Trẻ quan sát tranh mẫu, sau đó tô màu hình cô giáo theo ý thích. Cô gợi
ý để trẻ chọn màu phù hợp.
b) Quá trình chơi (Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi)
- Cô cho trẻ về góc chơi mà mình đã chọn.

- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình huống xảy ra và liên kết
các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi.
- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình và giao lưu giữa góc
chơi với nhau.
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c) Nhận xét
- Nhận xét từng góc chơi, tập trung vào góc nghệ thuật, giáo dục trẻ biết
giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp.
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Cô tổ chức cho trẻ rửa tay bằng xà phòng theo các bước trước khi ăn.
- Giới thiệu tên món ăn , khích lệ trẻ tự cầm thìa xúc ăn, ăn nhanh, hết
xuất.
- Rửa tay, rửa mặt sạch sẽ sau khi ăn, lau mặt đúng ký hiệu khăn của
mình, uống nước.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ không nói chuyện.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn kỹ năng tô màu cho trẻ.
- Tập lăn bóng và đi theo bóng.
- Bé tập nhảy múa theo điệu nhạc: Bé đi mẫu giáo
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN CỦA BÉ
Thứ 4 ngày 24 tháng 09 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi ở góc học tập.
- Xem tranh ảnh về chủ đề trường mầm non.
- Điểm danh.
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan :
+ Trẻ chào hỏi lễ phép;
+ Chú ý tham gia các hoạt động cùng cô và bạn.
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “Trường cháu đây là trường
mầm non”.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về vườn cây của bé.Giáo dục trẻ yêu
trường yêu lớp, không hái hoa bẻ cành, không vứt rác bừa bãi trong sân trường,
biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
- Trò chơi vận động: Tung bóng 
- Chơi tự do: Nhặt lá vàng cùng cô.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất
Thể dục: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng .
- Khi lăng bóng trẻ biết khom người gối hơi khuỵu, hai bàn tay xoè rộng
để lăn bóng về phía trước.
b) Kỹ năng
- Kỹ năng phối hợp nhịp nhàng tay và chân
- Sự di chuyển của cơ thể một cách khéo léo, nhịp nhàng
c) Thái độ
- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tư  tin, nhanh nhẹn, khéo léo.
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng
đồ chơi.
2. Chuẩn bị
- Bóng
- Xắc xô.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Khởi động
- Đi các kiểu chân kết hợp chạy theo đội hình vòng tròn, xoay cổ tay cổ
chân, quay tay, xoay đầu gối. Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
b) Hoạt động 2
Trọng động

Bài tập phát triển chung: Theo nhạc lời bài hát: “Trường chúng cháu là
trường mầm non”;
- Hô hấp: Gà gáy;
- Tay vai : Hai tay đưa lên cao, ra phía trước;
- Bụng lườn : Đứng quay người sang bên;
- Chân : Bật tách chân, chụm chân.
Bài tập vận động cơ bản “ Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng”
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện.
- Để rèn sự khéo léo và nhanh nhẹn của đôi tay hôm nay cô sẽ dạy các con
vận động: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng.
- Cô làm mẫu lần 1;
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác;
+ Tư thế chuẩn bị: Cô cầm bóng bằng hai tay mắt hướng nhìn theo bóng
khi có hiệu lệnh lăn bóng cô lăn bóng bằng hai tay về phía trước cô cứ lăn như
vậy cho đến vạch đích rồi cô về cuối hàng.
Trẻ thực hiện
- Gọi 2 trẻ khá lên thực hiện trước
- Cho lần lượt từng trẻ  ở 2 hàng lên thực hiện.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập, giáo dục trẻ tập thể dục để có sức khỏe
tốt.
Trò chơi: “Đội nào giỏi”
- Cách chơi: Chia lớp thành hai đội thi nhau lăn bóng bằng 2 tay và đi
theo bóng về đích cho đội của mình;
- Luật chơi: Mỗi lượt là một bạn, Đội nào chuyền đúng kỹ thuật và nhiều
bóng hơn sẽ 5 thắng;
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
Trò chơi vận động: Thi đi nhanh
- Luật chơi: Mỗi lần chỉ được lấy 1 đồ vật
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội, mỗi đội có một sợi dây để trẻ buộc
gối, trẻ phải di chuyển thật nhanh để lấy một đồ chơi mà cô đã chuẩn bị sẵn ở
đích, khi trẻ lấy được đồ chơi thì phải nhanh chóng tháo dây đưa cho bạn tiếp
theo và bỏ đồ chơi vào rổ đi về đứng vào cuối hàng bạn thứ hai lấy được dây lại
buộc vào gối và đi lấy đồ chơi cứ như vậy cho đến hết thời gian cô qua định đội
nào mang được nhiều đồ chơi hơn thì đội đó thắng cuộc.
- Cô nhận xét , tuyên dương trẻ.
c) Hoạt động 3
- Hồi tỉnh: Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu,xé dán, nặn hình ảnh cô giáo và các bạn
(Góc chính)
- Góc xây dựng: Xây dựng trường mẫu giáo.
- Góc học tập: Xem tranh về bạn, lớp học, trường mầm non, đếm đồ dùng
theo khả năng ….

+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi, cửa hàng ăn
uống.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu
- Biết xé dán bạn nhỏ.
- Rèn kỹ năng xé giấy vụn, chấm hồ, dán lên giấy.
- Ghép chi tiết thành hình bạn nhỏ.
2. Chuẩn bị
- Góc nghệ thuật: tranh vẽ, màu, giấy màu, đất nặn…
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Vận động bài hát : Vui đến trường.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết giờ hoạt động góc về chủ đề trường mầm non.
- Giới thiệu từng góc chơi cô đã chuẩn bị .
- Cô gợi ý để trẻ trả lời từng góc chơi trẻ sẽ chơi như thế nào?.
- Góc chơi chính: góc nghệ thuật
- Trẻ chọn giấy màu, xé vụn rồi dán thành tóc, áo, quần cho “bạn nhỏ”
trên giấy nền.
- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con phải chơi cùng nhau, không tranh
dành đồ chơi của bạn.
b) Quá trình chơi (Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi)
- Cô cho trẻ về góc chơi mà mình đã chọn.
- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình huống xảy ra và liên kết
các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi .
- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình và giao lưu giữa góc
chơi với nhau.
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c) Nhận xét
- Nhận xét từng góc chơi, tập trung vào góc nghệ thuật, giáo dục trẻ biết
yêu trường yêu lớp, giữ gìn các đồ dùng đồ chơi của lớp.
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh rửa
tay, rửa mặt và theo dõi trẻ thực hiện .
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng.
- Rửa tay, đánh răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ không nói chuyện.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn kỹ thuật lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng.
- Bé chơi xây dựng.
- Bé tập làm quen tiếng anh.
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY

.......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN CỦA BÉ
Thứ 5 ngày 25 tháng 09 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Chơi với các đồ chơi trong lớp.
- Xem ca nhạc thiếu nhi về chủ đề trường mầm non.
- Điểm danh.
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan :
+ Chú ý khi tham gia các hoạt động;
+ Ăn cơm phải hết xuất.
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “Trường cháu đây là
trường mầm non”.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Tham quan nhà bếp
- Trò chơi vận động “ Rồng rắn lên mây ”.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ
Âm nhạc: Vận động bài hát “Đi học về”
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát “Đi học về”.
- Nhớ và thực hiện được một số động tác vận động minh họa theo nhạc.
b) Kỹ năng
- Kỹ năng phối hợp tay – chân – cơ thể nhịp nhàng theo nhạc.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, ghi nhớ động tác.
c) Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia, mạnh dạn biểu diễn cùng bạn.
- Giáo dục tình cảm yêu thương cô, bạn, thích đi học.
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài Đi học về
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cô và trẻ đi vòng tròn, vừa đi vừa hát theo nhạc.
- Thực hiện một số động tác đơn giản: vỗ tay, nhún chân, giơ tay.
- Cô dẫn: “Bây giờ chúng ta sẽ cùng học vận động theo nhạc bài Đi học
về nhé!”
b) Hoạt động 2: Nội dung
Cô làm mẫu – trẻ quan sát:
- Nghe nhạc, cô hát và vận động minh họa: 1-2 lần
“Đi học về, đi học về…” → Tay đưa ngang, bước đi nhún nhảy.
“Em khoe với mẹ…” → Tay vòng ôm trước ngực, nét mặt vui.
“Em đã được cô khen” → Hai tay giơ cao, mặt rạng rỡ.

Trẻ tập cùng cô:
- Cô bật nhạc, cho trẻ tập theo từng câu hát.
- Luyện tập nhiều lần, cô uốn nắn động tác.
Thi đua nhóm:
- Chia lớp thành 2 – 3 nhóm, mỗi nhóm biểu diễn trước lớp.
- Cả lớp cổ vũ, nhận xét.
Trò chơi “Tai ai tinh”
- Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn. Cô mời một bạn đứng lên đội mũ
chóp. Tiếp theo cô mời 1 bạn đứng lên hát. Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là
phải nói đúng tên bạn vừa hát.
- Luật chơi: Mỗi lượt chơi là 1 bạn.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát và vận động minh họa bài hát “Đi học về”
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu,xé dán, nặn hình ảnh cô giáo và các bạn
(Góc chính)
- Góc xây dựng: Xây dựng trường mẫu giáo.
- Góc học tập: Xem tranh về bạn, lớp học, trường mầm non, đếm đồ dùng
theo khả năng ….
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi, cửa hàng ăn
uống.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu
- Trẻ biết nặn cô giáo hoặc các bạn
- Trẻ biết vo tròn, ấn dẹt, gắn kết các khối đất nặn đơn giản.
- Tạo hình mặt cô/bạn: đầu tròn, tóc, mắt, mũi.
2. Chuẩn bị
- Góc nghệ thuật: Tranh vẽ , đất nặn, bút màu…
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Vận động bài hát : Vui đến trường
- Cô giới thiệu cho trẻ biết giờ hoạt động góc về chủ đề trường mầm non
- Giới thiệu từng góc chơi cô đã chuẩn bị
- Cô gợi ý để trẻ trả lời từng góc chơi trẻ sẽ chơi như thế nào?
- Góc chơi chính: góc nghệ thuật
- Bạn nào thích chơi ở góc nghệ thuật?
- Trẻ nặn khuôn mặt cô giáo hoặc một bạn. Cô gợi ý cách vo tròn, gắn
mắt, mũi, miệng.
- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con phải chơi cùng nhau, không tranh
dành đồ chơi của bạn.
b) Quá trình chơi (Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi)
- Cô cho trẻ về góc chơi mà mình đã chọn;

- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình huống xảy ra và liên kết
các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi ;
- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình và giao lưu giữa góc
chơi với nhau;
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c) Nhận xét
- Nhận xét từng góc chơi, tập trung vào góc nghệ thuật, giáo dục trẻ biết
yêu trường yêu lớp, yêu thương bạn bè, kính trọng cô giáo;
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh rửa
tay, rửa mặt và theo dõi trẻ thực hiện.
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng.
- Rửa tay, đánh răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ không nói chuyện.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Bé kể chuyện sáng tạo
- Ôn vận động bài hát “ Đi học về”
- Nhảy theo điệu nhạc: Bé đi mẫu giáo
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........................................................