Sở giáo dục và đào tạo thái bình
Trường trung học phổ thông chu văn an












Kế hoạch
Nâng cao chất lượng dạy học














Họ và tên giáo viên: Bùi thanh Liêm.
Môn : Kĩ thuật công nghịêp.
Năm học 2009 - 2010
A. Đặc điểm của học sinh trong nhà trường .

1. tư tưởng , đạo đức học sinh.

Học sinh trường trung học phổ thông Chu văn An kế tục và phát huy truyền thống dạy tốy và học tốt , ham học , ham hiểu biết của gia đình và địa phương. Bản thân học sinh đã xác định mục tiêu học tập đúng đắn : Đến trường để lĩnh hội các kiến thứcnhân văn ,các kiến thức cơ sở của khoa học tự nhiên nhanh nhất tạo nền tảng cơ bản để học tập lên các bậc học cao hơn ( Đại học ,cao đẳng, trung học chuyên nghiệp…)và học tập suốt đời để tạo lập cuộc sống mới tốt đẹp hơnb cho bản thân , gia đình và góp phần nhỏ bé của mình để xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt nam ngày càng tươi đẹp , giàu mạnh, hội nhập nhanh chónh với các nước trong khu vực và thế giới .Học sinh trong nhà trường nhìn chung có thái độ và phương pháp học tập phù hợp với bản thân và các môn học .
Kết quả xếp loại học lực và đạo đức học sinh năm sau cao hơn năm trước; Tỉ lệ học sinh trúng tuyển vào các trường đại học và cao đẳng ngày càng tăng ( Có lớp tỉ lệ học sinh trúng tuyển đại học đạt 95 %;Nhiều học sinh đạt 29 điểm ; Nhiều học sinh trúng hai trường đại học …)
Tuy nhiên vẫn còn một số học sinh do ý thức rèn luyện đạo đức và tu dưỡng chưa tốt , bị ảnh hưởng của các sản phẩm điện tử hiện đại( Các trò chơi điện tử, các sản phẩm văn hoá đồi truỵ , bạo lực…) nên trong nhà trường đôi khi vẫn còn xảy ra các hiện tượng đánh nhau, bè phái , mặc không đúng trang phục quy định ý thức bảo vệ cuả công , ý thức tiết kiệm chưa cao . Hàng năm nhà trường vẫn phải ra các quyết định kỉ luật học sinh ( Cảnh cáo toàn trường, đình chỉ học tập một năm…) Còn một số học sinh có kiến thức cấp trung học cơ sở còn yếu, đến trường vì áp lực gia đình …Số học sinh này không nhiều nhưng cũng ảnh hưởng đến thành tích chung của nhà trường ,ảnh hưởng đến phong trào học tập của các tập thể lớp.
2.Học lực của học sinh .

Học sinh trước khi vào học tại trường trung học phổ thông đã trải qua nhiều cuộc thi , khảo sát tương đối nghiêm túc nhằm tuyển chọn những học sinh có năng lực học tập có phẩm chất đạo đức tốt . Khi vào trừơng , học sinh được phân chia lớp theo nguyện vọng và năng lực học tập ( Điểm thi , các giấy chứng nhận học sinh giải cấp THCS..) . Nhà trường bố trí , lựa chọn giáo viên dạy các lớp chọn là các giáo viên có năng lực, nhiệt tình và kinh nghiệm giảng dạy thực tế . Nhà trường bố trí thời gian địa điểm và các phương tiện dạy học để nâng cao chất lượng dạy học giúp c