kế hoạch giảng dạy môn ngữ văn
lớp 10 Ban KHTN và lớp 11 ban khxh&nv
năm học 2008-2009
***********

Phần A : Những vấn đề chung

I. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch :

Để đảm bảo sự chỉ đạo thống nhất giữa Bộ GD và ĐT với tình hình thực tế của địa phương . Khi xây dựng kế hoạch giảng dạy bộ môn văn học lớp 10,11 năm học 2008-2009 chúng tôi đã dựa trên những căn cứ cụ thể như sau :

1. Căn cứ vào PPCC môn Ngữ văn 10,11 do Bộ GD&ĐT ban hành:

Trường THPT thị xã Nghĩa Lộ thực hiện giảng dạy theo 2 bộ SGK chuẩn và nâng cao. SGK Ngữ văn 10,11 có một số đặc điểm mới sau :
-Về mặt hình thức :

Thực hiện nguyên tắc tích hợp 3 phân môn Văn – Tiếng Việt – Làm văn được kết hợp và trình bày trong một cuốn SGK ; trong cấu trúc hình thức từng cuốn SGK các tác giả đã lưu ý cách trình bày thể hiện rõ sự hỗ trợ cho đổi mới phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho học sinh được làm việc tích cực, chủ động ; hạn chế việc cung cấp sẵn kiến thức, chỉ mô tả các quá trình .
- Về mặt nội dung :

Các tác giả đã cân nhắc , lựa chọn kiến thức, xác định mức độ các kiến thức ở từng bài hướng vào việc thực hiện mục tiêu giáo dục của từng bài, từng chương, của bộ môn ở từng lớp và cả cấp THPT .
* Theo phân phối chương trình lớp 10 ban KHTN, cả năm học có 35 tuần – 105 tiết, trong đó :
- Học kì I : 03 tiết/ tuần x 18 tuần = 54 tiết .
- Học kì II : 03 tiết/ tuần x 17 tuần = 51 tiết .
* Theo phân phối chương trình lớp 11 ban KHXH&NV, cả năm học có 35 tuần – 140 tiết, trong đó :
- Học kì I : 04 tiết/ tuần x 18 tuần = 72 tiết .
- Học kì II : 04 tiết/ tuần x 17 tuần = 68 tiết .

2. Căn cứ vào vị trí chức năng của môn Ngữ văn lớp 10&11:

- Môn Ngữ văn trong nhà trường là môn học vừa mang tính khoa học ,vừa mang tính xã hội, vừa mang tính nghệ thuật . So với các bộ môn KH khác, môn Ngữ văn trong nhà trường là một trong những bộ môn vô cùng quan trọng . Vì vậy khi soạn giảng chúng tôi thực hiện theo nguyên tắc : Đầy đủ kiến thức cơ bản có kèm thêm mở rộng và nâng cao cho phù hợp với mọi đối tượng HS .
- Môn Ngữ Văn là môn học có tính chất tổng hợp, tích hợp với mục tiêu giáo dục tư tưởng đạo đức, lối sống, thẩm mĩ cho HS . Xác định đúng chức năng của môn Ngữ văn sẽ là cơ sở giúp chúng tôi xây dựng kế hoạch phù hợp cho từng tiết học .

3. Căn cứ vào tình hình cụ thể của nhà trường và học sinh của từng khối lớp :

a. Những thuận lợi :

* Từ phía nhà trường:
- Trường THPT Nghĩa Lộ đóng trên địa bàn thị xã Nghĩa Lộ , thực hiện nhiệm vụ giáo dục cho 4 phường thuộc thị xã NL và một số xã của huyện Văn Chấn .
- Năm học 2007