Phòng gd& đt PÁC NặM
Trường thcs BằNG THàNH
:...../KH - THCS
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

 Bằng Thành, ngày 30 tháng 8 năm 2011


Kế hoạch
chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ
lên lớp
Năm học 2011 - 2012

- Thực hiện Nghị định 40/2000/QH 10 Quốc hội khoá X về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
- Thực hiện công văn số 7641/GDTrH ra ngày 2 tháng 8 năm 2001 của Bộ GD&ĐT, hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Thực hiện PPCT chỉnh sửa và biên chế số tiết/tháng của môn học GDNGLL của Bộ GD&ĐT.
- Thực hiện kế hoạch của PGD&ĐT huyện Pác Nặm, hướng dẫn thực hiện kế hoạch công tác năm học 2011 - 2012 cấp THCS.
- Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2011- 2012 của Phòng GD&ĐT Pác Nặm và kế hoạch nhiệm vụ năm học 2011- 2012 của trường THCS Bằng Thành.
- Căn cứ vào điều kiện thực tế của nhà trường và của địa phương, căn cứ vào nghiệp vụ chỉ đạo HĐGDNGLL của cán bộ giáo viên, trường THCS C Bằng Thành xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL năm học 2011- 2012 như sau:

I- Đặc Điểm tình hình:
1. Thuận lợi:
- Trường THCS Bằng Thành hiện tại có cơ sở vật chất tương đối đủ, trường lớp khang trang sạch sẽ.
- Hoạt động giáo dục của nhà trường được Đảng, chính quyền và nhân dân địa phương tích cực tham gia và ủng hộ.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên đều đạt chuẩn trở. Đa số giáo viên có ý thức kỷ luật , nhiệt tình tham gia các hoạt động của nhà trường, có trách nhiệm trong các công việc được giao.
- Nội bộ nhà trường đoàn kết, mọi người có ý thức tham gia đóng góp xây dựng và giúp đỡ nhau trong công tác, luôn kết hợp giữa giáo dục với các phong trào thi đua của ngành phát động, cụ thể là phong trào “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, kết hợp các phong trào được phát động trong năm học...
- Nề nếp dạy và học của nhà trường được cán bộ giáo viên và học sinh tiếp tục duy trì và thực hiện tốt, tập trung nâng cao chất lượng mũi nhọn, lấy kết quả dạy và học là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường.
- Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trẻ có ý thức làm việc tốt, sát sao tới các phong trào hoạt động và tình hình của lớp được phân công chủ nhiệm. Nhiều giáo viên chủ nhiệm có những phương pháp giáo dục đạo đức HS, nhất là HS cá biệt và HS có hoàn cảnh gia đình khó khăn, thường xuyên gặp gỡ phụ huynh HS để trao đổi tình hình HS của lớp.
- Năm học 2011- 2012 trường có nhiều giáo viên trẻ, có năng lực, nhiệt tình tham gia các hoạt động phong trào và các hoạt động sinh hoạt ngoài giờ chính khoá.
2. Khó khăn
- Trường chưa có cán bộ chuyên trách Đoàn, Đội nên việc tổ chức các HĐNGLL còn gặp nhiều khó khăn.
- Đa số HS của trường là con em các dân tộc thiểu số