KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ 9


I. Đặc điểm tình hình
1.Những thuận lợi:
- Nội dung kiến thức trong chương trình SGK Công nghệ 9 (phần trồng cây ăn quả) nhìn chung gần gũi với điều kiện thực tế tại địa phương nơi trường đóng; thực sự vừa sức so với trình độ nhận thức của học sinh.
- SGK trình bày những nội dung kiến thức qua hai kênh hình và kênh chữ, thực sự trở thành nguồn tri thức khoa học hiện đại, góp phần quan trọng vào việc kích thích ý thức học tập cho học sinh.
- Các nội dung thực hành được tăng cường và chiếm thời lượng chủ yếu, điều này đã tăng cường sự liên hệ gắn lí thuyết với thực tiễn cuộc sống sản xuất, giúp cho quá trình nhận thức và vận dụng của học sinh tở nên sinh động hơn, thiết thực hơn.
- Nguồn mẫu vật dồi dào, thực tiễn để liên hệ rất sinh động, học sinh nhìn chung hăng hái với các hoạt động thực hành thực tế ngoài vườn trường.
- Cơ sở vật chất và các trang thiết bị dạy học và phục vụ dạy học hiện có trong nhà trường nhìn chung đầy đủ và có chất lượng.
2.Những khó khăn:
- Trường chưa có phòng học bộ môn, chưa có vườn thực hành đúng tiêu chuẩn.
- Hoạt động thực hành trên thực được hoàn toàn là tận dụng đất trong vườn trường
- Vào thời điểm triển khai việc giảng dạy bộ môn này đối với mùa vụ của một số loại cây ăn quả nên vấn đề liên hệ có tính thuyết phục không cao.
II. nhiệm vụ giảng dạy
1. Mục tiêu về kiến thức:
- Nêu được vai trò, ý nghĩa của nghề trồng cây ăn quả, hiểu được giá trị dinh dưỡng của một số loại quả thường gặp.
- Nắm được các đặc điểm thực vật và những yêu cầu ngoại cảnh của một số giống cây ăn quả.
- Nắm được các vấn đề cơ bản về quy trình kĩ thuật trồng một số loại cây ăn quả có giá trị kinh tế ở trong nước và ở địa phương. Nắm được các công việc cần thực hiện trong việc chăm sóc, bảo vệ phòng trừ sâu bệnh cho cây ăn quả.
2. Mục tiêu về kĩ năng:
- Rèn các kĩ năng quan sát, phân tích, khái quát hoá, tổng hợp hoá những thông tin kiến thức.
- Có thể sử dụng thành thạo các dụng cụ thực hành, trồng được một số loại cây ăn quả theo đúng quy trình kĩ thuật, chăm sóc được các cây đã trồng.
- Có được các kĩ năng hợp tác trong cách thức học tập theo từng nhóm nhỏ.
- Vận dụng được những hiểu biíet có được trong học tập vào thực tiễn cuộc sống.
3. Mục tiêu về thái độ:
- Giáo dục học sinh có ý thức yêu thích, say mê với việc học tập bộ môn.
- Giáo dục các em ý thức trân trọng lao động chân chính, định hướng nghề nghiệp, sống hoà thuận, gần gũi với thiên nhiên.
- Biết hợp tác và yêu thương mọi ngoài thông qua việc lập nhóm, tổ chức học tập nhóm.
- Có ý thức tham gia tích cực vào việc giữ gìn và bảo vệ môi trường bền vững.
IV. các biện pháp thực hiện
- Lập kế hoạch chi tiết và soạn giáo án đầy đủ,