PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS ÂN NGHĨA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN
MÔN LỊCH SỬ 8

NĂM HỌC 2008 – 2009.
………………………………….

Họ và tên: HUỲNH TRƯƠNG
Tổ: NGỮ VĂN-LỊCH SỬ-GIÁO DỤC CÔNG DÂN.
Giảng dạy các lớp: 8A5.A6.A7.

I/Đặc điểm tình hình các lớp giảng dạy:
1/ Những thuận lợi:
Đa số học sinh ngoan hiền, có ý thức tự giác trong học tập, ở lớp cũng như quá trình tự học ở nhà.
Có sự quan tâm giúp đỡ thường xuyên của các cấp, các ngành đoàn thể.
Cơ sở phục vụ cho việc dạy và học tương đối đầy đủ.
GVCN nhiệt tình sẵn sàng phối hợp với giáo viên bộ môn.
GVBM áp dụng nhiều biện pháp gây hứng thú cho học sinh tích cực hơn, ham mê hơn trong quá trình học tập.
2/ Những khó khăn:
Chất lượng học tập giữa các lớp không đồng đều nhau, và trong cùng một lớp học sinh cũng có chất lượng không đồng đều nhau, gây khó khăn cho giáo viên bộ môn nâng cao chất lượng toàn diện.
Đa số học sinh cư trú ở vùng đặc biệt khó khăn, vì điều kiện kinh tế còn kém nên cả học sinh cũng như phụ huynh chưa có sự đầy tư thích đáng cho việc học tập đặc biệt là môn Lịch sử.
Địa bàn sinh sống của học sinh khá phức tạp, do đó rất khó trong việc tổ chức học nhóm, học tổ để nâng cao chất lượng ,
Điều kiện phương tiện, đồ dùng dạy học còn thiếu, rất khó áp dụng dạy học phương pháp mới có hiệu quả .
Phần lớn học sinh thụ động, lại ít học bài, một số em chưa đọc thông viết thạo, hiểu biết kém về các thông tin đại chúng nên rất ngại tham gia các trò chơi tập thể. Đặc biệt là các em lớp bán trú 8A7 rất thụ động.


II/ Thống kê chất lượng:

Lớp

Sỹ Số
CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

GHI CHÚ




TB %

Kh %

Gi %

TC %
HỌC KỲ I
CẢ NĂM HỌC








TB %
Kh %
Gi %
TC %
TB %
Kh %
Gi %
TC %



8A5

40
23
10
0
33
24
12
01
37
24
14
1
39




57.5%
25.0%
00.0%
82.5%
60.0%
30.0%
2.5%
92.5%
60.0%
35.0%
2.5%
98.5%



8A6

40
21
09
0
30
24
12
01
37
24
14
1
39




52.5%
22.5%
00.0%
75.0%
60.0%
30.0%
2.5%
92.5%
60.0%
35.0%
2.5%
97.5%



8A7

37
18
01
0
19
22
04
0
26
24
04
0
28




48.64%
2.7%
0.0%
51.35%
59.4%
10.8%
0.0%
70.3%
64.9%
10.8%
0.0%
75.5%



TC

117
62
20
0
83
70
28
02
100
72
32
02
106




52.99%
17.09%
00.0%
70.94%
59.82%
23.93%
1.70%
85.47%
61.53%
27.35%
1.7%
90.59%



III/ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:
- Để nâng cao chất lượng bộ môn cuối năm học như mong muốn, thầy và trò phải thực hiện tốt các biện pháp sau đây:
Phân loại đối tượng học sinh các lớp, trong cùng lớp theo các đối tượng như sau: yếu, kém, trung bình, khá, giỏi, để có kế hoạch bồi dưỡng cụ thể cho phù hợp từng đối tượng.
Phân công học sinh khá giỏi kèm, giúp đỡ học