Kế hoạch giảng dạy
môn Công nghệ
Họ và tên giáo viên: Tăng Văn Đức
Tổ : Tự nhiên

Khối 11, 12
Năm học 2007 – 2008

I. Đặc điểm tình hình
1. Thuận lợi:
- Có sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của BGH và tổ chuyên môn.
- Nhà trường trang bị đày đủ các phòng học cho học sinh.
- Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học tập của các em.
Đa số học sinh ngoan, lễ phép với thầy cô.
Các em da được học nghề ngắn hạn.
2. Khó khăn:
Học sinh đa số học lực trung bình và yếu kém, nhận thức chậm, kiến thức hổng nhiều, tư duy kém, thiếu cố gắng, lười học.
Các em không đươc đi thực tế quan sát các mô hình thực.
II. Mục tiêu môn học:
1. Kiến thức:
- Cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức cơ bản về môn KTCN ở THPT, giúp học sinh tiếp cận với thực tế trong ngành sản xuất Công Nghiệp.
2. Kỹ năng:
- Giúp học sinh biết phân tích, tư duy, liên tưởng thực tế để nắm được bài học.
- Biết thu thập thông tin.
- Biết cấu tạo, nguyên tắc hoạt động, sửa chữa, bảo dưỡng,và ý nghĩa của các chi tiết, thiết bị của ngành KTCN
III. Nhiệm vụ được giao
1. Về giảng dạy:
- Chỉ tiêu cả năm: 70% trên trung bình.
2. Công tác chủ nhiệm: lớp 12G
Chỉ tiêu:
- Giáo viên: Lao động tiên tiến.
- Học sinh:
- Học lưc: Khá, giỏi: 2 hs. Chiếm 4%.
Trung bình: 40 hs. Chiếm 80%.
Yếu: 9 hs. Chiếm 16%.
Kém: Không có.
- Đạo đức:Tốt: 20 hs. Chiếm 45%.
Khá: 19 hs. Chiếm 42%.
Trung bình: 4 hs. Chiếm 9%.
Yếu: 2 hs. Chiếm 4%.


IV. Biện pháp
- Soạn giáo án đầy đủ.
- Tự bồi dưỡng nâng cao chuyên môn.
- Dự giờ đồng nghiệp.
1. Đối với giáo viên:
- Thực hiện nghiêm túc các nề nếp chuyên môn, soạn giảng đúng quy định, đúng phân phối chương trình.
- Hoàn thành các loại hồ sơ, sổ sách.
- Ra vào lớp đùng giờ.
- Có kế hoạch dự giờ hợp lý.
- Thông qua tiết day, giúp học sinh say mê, yêu thích ham học bộ môn. Cho các em thấy môn học có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ, không học lệch các môn.
- Thường xuyên quan tâm tới học sinh yếu kém, có hoàn cảnh đặc biệt. Từ đó khuyến khích, động viên học sinh tham gia đầy đủ tiết học, không bỏ tiết, trốn học.
- Thường xuyên kết hợp với gia đình và nhà trường để giáo dục các em.
- Giáo viên thường xuyên quan tâm tới lớp, nhắc nhở đôn đốc học sinh có ý thức học tập, rèn luyện và tu dưỡng đạo đức.
- Kèm cặp nhũng học sinh yếu kém dưới nhiều hình thức.
- Xây dựng đội ngũ cán sự bộ môn giúp đỡ nhũng bạn yếu kém.
- Thi đua học tập giữa các tổ.
2. Đối với học sinh:
- Duy trì số lượng học sinh trong lớp.
- Lập thời gian biểu