Kế hoạch địa 7
I Đặc điểm tình hình:
1: Học sinh:
- Học sinh khối 7 năm học 2005-2006 trường THCS Hùng Thắng có 101 học sinh.
A, Thuận lợi là một xã có truyền thống tôn sư trọng đạo, ham học hỏi,có nhiều bậc phụ huynh quan tâm đến giáo dục
- Đa số học sinh có ý thức học tốt, xác định đúng động cơ học tập của mình.
- Các em được trang bị đầy đủ về SGK.
b. khó khăn:
- Khối 7 học ở dãy nhà cấp 4 nên ít nhiều sẽ gặp khó khăn trong học tập, ví dụ như mưa rét, bàn ghế chưa đồng bộ.
- Một số học sinh chưa chăm học, ý thức học chưa cao do đặc điểm lứa tuổi các em con hiếu động.
- Nhiều gia đình còn chưa quan tâm đến việc học tập của con em mình.
- Nhiều em còn xem nhẹ môn học này.
2. - Giáo viên:
- Trường có nhiều giáo viên có thâm niên công tác, có kinh nghiệm giảng dạy. Hầu hết các giáo viên trong trường đều rất nhiệt tình trong công tác giảng dạy. Điều đó tạo cho tôi một hứng khởi trong công tác.
- Bản thân tôi dã được bồi dưỡng, học tập giảng dạy về phương pháp giảng dạy môn địa lí, nhất là sự nhiệt tình sẽ là yếu tố góp phần giành kết quả cao trong giảng dạy.
- Các giáo viên togn tổ đều rất nhiệt tình, có ý thức học hỏi cách đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình SGK mới.
Tuy nhiên nhà trường chỉ có một mình tôi là được đào tạo theo chuyên ngành môn địa nên việc tham khảo, góp ý của đồng nghiệp là rất hạn chế.
- Tài liệu tham khảo của thư viện nhà trường còn ít.
II Nhiệm vụ, yêu cầu của bộ môn:
1, Về kiến thức:
- Trang bị cho học sinh được những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về các môi trường địa lí, về hoạt động của con người trên Trái Đất và ở các châu lục.
- Giúp học sinh nhận biết cá yếu tố tạo lên cảnh quan tự nhiên, nhân tạo tác động qua lại giữa chúng.
- Nhận biết đặc điểm tự nhiên, dân cư, king tế của các châu lục và các khu vực tren thế giới ngày nay. Qua đó học sinh biết rõ mối tương tác của các yếu tố địa lí với con người trên các lãnh thổ khác nhau. Ghi nhớ một số địa danh của các khu vực này.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyên cho học sinh các quan sát, nhận xét tranh ảnh, hình vẽ, số liệu để rút ra kiến thức địa lí. Sử dụng tương đối thành thạo bản đồ để nhận biết và trình bày một số hiện tượng sự vật địa lí trên các lãnh thổ. Tập liên hệ, giải thích một số hiện tượng sự vật địa lí ở địa phương.
3. Tư Tưởng
- góp phần bồi dưỡng thế giới quan khoa học, tinh thần đoàn kết quốc tế.
-