PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠNH PHÚ
TRƯỜNG THCS MỸ HƯNG




I. Đặc điểm tình hình:

1. Đặc điểm bộ môn.
Môn toán là một môn học có tầm quan trọng trong việc giáo dục học sinh.
Học tốt môn Toán sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập các môn khác
2. Cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ giảng dạy bộ môn:
SGK của Hs đã có: đủ
Thiết bị phục vụ cho dạy và học của bộ môn:
Trang bị khá đủ về cơ sở vật chất, phòng học thoáng mát đảm bảo đủ ánh sáng, quạt, đèn. Ngoài ra có trang bị nhiều các thiết bị dạy học trong bộ môn toán như tranh ảnh, thước, compa, êke,…
Ngoài những thiết bị sẵn có được cấp hàng năm, tổ có kế hoạch tu sửa các thiết bị dụng cụ thực hành đo đạc, sửa làm lại các khung ảnh minh họa, làm thêm một số thiết bị nhằm phục vụ cho một số bài dạy và học như: Bảng minh họa định lý Pitago.
3. Thuận lợi, khó khăn:
a. Thuận lợi:
Được sự quan tâm nhiệt tình của gia đình các em học sinh luôn có sự phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội.
Trường đạt chuẩn quốc gia do đó về cơ sở vật chất tương đối đầy đủ luôn đáp ứng cho việc phục vụ dạy học.
Hs đa số ở mức độ khá giỏi, đảm bảo đủ vững để tiếp thu kiến thức và phát huy nâng cao, sáng tạo trong việc tìm tòi kiến thức.
b. Khó khăn:
Số ít phụ huynh chưa thật sự theo dõi sát các em học sinh nhất là việc quản lý giờ giấc học tập. một số các em thuộc diện hoàn cảnh khó khăn do hoàn cảnh kinh tế eo hẹp nên gia đình và các em chưa thật chú trọng nhiều đến việc học tập.
Hs các em chưa biết say mê tự tìm tòi kiến thức như tham khảo thêm một số tài liệu sách báo, báo chí, internet,…
Về cơ sở vật chất nhìn chung đủ nhưng xét về phục vụ riêng cho từng tiết học thì chưa đủ cho nên giáo viên phải tự tìm tòi làm thêm như tranh ảnh, mô hình,… Một số thiết bị chưa đảm bảo về độ chuẩn nhất là thiết bị đo đạc trong thực hành bị sai số quá nhiều.
II. Nhiệm vụ bộ môn:
1/ Thực hiện chương trình:
a. Yêu cầu:
Dạy đủ theo chương trình theo kế hoạch của ngành đề ra.
Với khối lớp 8 và 9 sẽ tăng cường thêm 1 tiết nhằm củng cố, rèn kỹ năng giải toán nâng cao và chia đều một tuần hình học và một tuần đại số ( thực hiện vào cuối HK).
Khối 8:
Cả năm 140 tiết
Đại số: 70 tiêt
Hình học: 70 tiết

Học kỳ I:
18 tuần: 72 tiết

40 tiết
14 tuần đầu x 2 tiết = 28 tiết
14 tuần cuối x 3 tiết = 12 tiết
32 tiết
14 tuần đầu x 2 tiết = 28 tiết
4 tuần cuối x 1 tiết = 4 tiết

Học kỳ II:
17 tuần: 68 tiết

30 tiết
13 tuần đầu x 2 tiết = 26 tiết
4 tuần cuối x 1 tiết = 4 tiết
38 tiết
13 tuần đầu x 2 tiết = 26 tiết
4 tuần cuối x 3 tiết = 12 tiết



b. Biện pháp thực hiện:
Thực hiện theo phân phối chương trình, không cắt xén, không tự ý hoán đổi trình tự tiết, không thay đổi nội dung...
Lựa chon phương pháp dạy học phù hợp. Dạy theo phương pháp mới lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên chủ đạo hướng dẫn.
Xây dựng động cơ, nề nếp học tập, biết làm việc theo nhóm, biết hỗ trợ nhau trong học tập.
Kết hợp với gia đình hs và nhà trường.
Kiểm tra, đánh giá động viên khen thưởng kịp thời.
Củng cố liên tục các bài trọng tâm của chương các bài mới và khó phát huy giải một số bài toán nâng cao, kết hợp giải các bì toán trong sách giáo khoa bà sách bài tập,…
2/ Thực hiện mục tiêu của bộ môn:
a. Yêu cầu:
Giúp HS phát triển tư duy logíc, khả năng diễn đạt chính xác ý tưởng của mình khả năng tưởng tượng và bước đầu hình thành cảm xúc thẩm mĩ.
Có kiến thức cơ bản để tiếp tục học lên lớp trên hoặc học nghề.
HS cần đạt
Yêu cầu hs phải nhớ,nắm vững,hiểu rõ các kiến thức cơ bản trong chương trình, sách giáo khoa, đó là nền tảng vững vàng để có thể phát