kế hoạch dạy học sinh học 7,9

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Thị Thu Thảo
Ngày gửi: 15h:48' 16-11-2016
Dung lượng: 480.5 KB
Số lượt tải: 6
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Thị Thu Thảo
Ngày gửi: 15h:48' 16-11-2016
Dung lượng: 480.5 KB
Số lượt tải: 6
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GD-ĐT HẢI HẬU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS HẢI TRIỀU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: SINH HỌC 6
Giáo viên: VŨ THỊ HUYỀN
Thứ tự
Chủ đề môn học /chủ đề liên môn
Tổng số tiết
Số thứ tự tiết theo phân phối chương trình
Bài tương ứng trong SGK
Định hướng các năng lực cần phát triển cho hs
Phương pháp hình thức tổ chức dạy học
Điều chỉnh /ghi chú
1-3
Mở đầu sinh học
3 (lý thuyết)
1
1+2.Đặc điểm của cơ thể sống ,nhiệm vụ của sinh học
- Năng lực sáng tạo , năng lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Phương pháp giải quyết vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– tại lớp
- Phương pháp dạy học tình huống, hoạt động nhóm , trực quan – tại lớp
2
3.Đặc điểm chung của thực vật
3
4.Có phải tất cả các thực vật đều có hoa
4-7
Tế bào thực vật
4
(2t thực hành , 2t lý thuyết)
4
5.Kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng
- Năng lực sáng tạo , năng lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí
- Năng lực thực hành
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Phương pháp thực hành hoạt động nhóm , trực quan– tại phòng thực hành
- Phương pháp giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– tại lớp
5
6.Quan sát tế bào thực vật
6
7.Cấu tạo tế bào thực vật
7
8.Sự lớn lên và phân chia của tế bào
8-12
Rễ
5
(1t thực hành , 4t lý thuyết)
8
9.Các loại rễ, các miền của rễ
- Năng lực quan sát năng lực sáng tạo , năng lực hợp tác
- Năng lực sáng tạo , năng lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , năng lực thực hành
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Phương pháp giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– tại lớp
- Phương pháp thực hành phương pháp giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– tại phòng thực hành
9
10.Cấu tạo miền hút của rễ
10
11.Sự hút nước và muối khoáng của rễ
11
11.Sự hút nước và muối khoáng của rễ (tiếp theo)
12
12. Biến dạng của rễ
13-18
Thân
6
(1t thực hành , 5t lý thuyết)
13
13.Cấu tạo ngoài của thân
- Năng lực quan sát, sáng tạo , năng lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí
- Năng lực thực hành
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Phương pháp thực hành phương pháp giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– tại lớp
- Phương pháp thực hành phương pháp giải quyết vấn đề - tại phòng thực hành
14
14Thân dài ra do đâu?
15
15.Cấu tạo trong của thân non
16
16.Thân to ra do đâu?
17
17.Vận chuyển các chất trong thân
18
18.Biến dạng của thân
19-20
Ôn tập, kiểm tra
2
(1t ôn tập , 1t kiểm tra)
19
Ôn tập
- Năng lực sáng tạo , năng lực hợp tác , giao tiếp
- Kĩ năng tự quản lí
- Kết hợp các phương pháp, hoạt động nhóm , trực quan – tại lớp
20
Kiểm tra 1 tiết
21-29
Lá
9
(1t thực hành , 8t lý thuyết)
21
19.Đặc điểm bên ngoài của lá
- Năng lực quan sát, sáng tạo
TRƯỜNG THCS HẢI TRIỀU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: SINH HỌC 6
Giáo viên: VŨ THỊ HUYỀN
Thứ tự
Chủ đề môn học /chủ đề liên môn
Tổng số tiết
Số thứ tự tiết theo phân phối chương trình
Bài tương ứng trong SGK
Định hướng các năng lực cần phát triển cho hs
Phương pháp hình thức tổ chức dạy học
Điều chỉnh /ghi chú
1-3
Mở đầu sinh học
3 (lý thuyết)
1
1+2.Đặc điểm của cơ thể sống ,nhiệm vụ của sinh học
- Năng lực sáng tạo , năng lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Phương pháp giải quyết vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– tại lớp
- Phương pháp dạy học tình huống, hoạt động nhóm , trực quan – tại lớp
2
3.Đặc điểm chung của thực vật
3
4.Có phải tất cả các thực vật đều có hoa
4-7
Tế bào thực vật
4
(2t thực hành , 2t lý thuyết)
4
5.Kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng
- Năng lực sáng tạo , năng lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí
- Năng lực thực hành
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Phương pháp thực hành hoạt động nhóm , trực quan– tại phòng thực hành
- Phương pháp giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– tại lớp
5
6.Quan sát tế bào thực vật
6
7.Cấu tạo tế bào thực vật
7
8.Sự lớn lên và phân chia của tế bào
8-12
Rễ
5
(1t thực hành , 4t lý thuyết)
8
9.Các loại rễ, các miền của rễ
- Năng lực quan sát năng lực sáng tạo , năng lực hợp tác
- Năng lực sáng tạo , năng lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , năng lực thực hành
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Phương pháp giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– tại lớp
- Phương pháp thực hành phương pháp giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– tại phòng thực hành
9
10.Cấu tạo miền hút của rễ
10
11.Sự hút nước và muối khoáng của rễ
11
11.Sự hút nước và muối khoáng của rễ (tiếp theo)
12
12. Biến dạng của rễ
13-18
Thân
6
(1t thực hành , 5t lý thuyết)
13
13.Cấu tạo ngoài của thân
- Năng lực quan sát, sáng tạo , năng lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí
- Năng lực thực hành
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Phương pháp thực hành phương pháp giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– tại lớp
- Phương pháp thực hành phương pháp giải quyết vấn đề - tại phòng thực hành
14
14Thân dài ra do đâu?
15
15.Cấu tạo trong của thân non
16
16.Thân to ra do đâu?
17
17.Vận chuyển các chất trong thân
18
18.Biến dạng của thân
19-20
Ôn tập, kiểm tra
2
(1t ôn tập , 1t kiểm tra)
19
Ôn tập
- Năng lực sáng tạo , năng lực hợp tác , giao tiếp
- Kĩ năng tự quản lí
- Kết hợp các phương pháp, hoạt động nhóm , trực quan – tại lớp
20
Kiểm tra 1 tiết
21-29
Lá
9
(1t thực hành , 8t lý thuyết)
21
19.Đặc điểm bên ngoài của lá
- Năng lực quan sát, sáng tạo
 








Các ý kiến mới nhất