KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
LỊCH SỬ 8
NĂM HỌC: 2017 – 2018
------------------------------------
CẢ NĂM: 35 tuần (53 tiết)
HỌC KỲ I: 18 tuần (36 tiết)
HỌC KỲ II: 17 tuần (17 Tiết)
PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Từ giữa TK XVI đến năm 1917)

Tuần
Chủ
đề/ nội dung
Tổng số tiết thực hiện
Mức độ yêu cầu cần đạt
Nội dung giảm tải
Phương pháp dạy học
Đồ dùng dạy học
Điều chỉnh

Tuần 1
đến tuần 4


Chủ đề 1: Cách mạng tư sản và sự xác lập của chủ nghĩa tư bản (từ giữa TK XVI đến nửa sau TK XIX)
- Nội dung 1. Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên.
- Nội dung 2 Cách mạng tư sản Pháp. (1789-1794).
- Nội dung 3. Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới.
- Nội dung 4. Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác.


08T
* Kiến thức:
- Mâu thuẫn ngày càng sâu sắc giữa lực lượng sản xuất mới – TBCN với chế độ PK. Từ đó, thấy được cuộc đấu tranh giữa TS và quý tộc phong kiến tất yếu nổ ra.
- Cách mạng Hà Lan – cuộc cách mạng tư sản đầu tiên.
- Ý nghĩa lịch sử và hạn chế của Cách mạng tư sản Anh.
- Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ mang tính chất một cuộc cách mạng tư sản.
- Sự ra đời của Hợp chủng quốc Mĩ – nhà nước tư sản
- Nhận biết những nét chính về tình hình kinh tế, chính trị-xã hội, đấu tranh tư tưởng ở Pháp trước khi cách mạng bùng nổ
- Việc chiếm ngục Ba-xti (14 – 7 – 1789)- mở đầu cách mạng.
- Diễn biến chính của cách mạng, những nhiệm vụ mà cách mạng đã giải quyết: chống thù trong giặc ngoài, giải quyết các nhiệm vụ dân tộc, dân chủ; ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Pháp.
- Biết được một số phát minh chủ yếu về kĩ thuật và quá trình công nghiệp hóa ở các nước Âu – Mĩ từ giữa TK XVIII đến giữa TK XIX.
- Đánh giá được hệ quả kinh tế, xã hội của cách mạng công nghiệp.
- Trình bày quá trình xâm lược thuộc địa và sự hình thành hệ thống thuộc địa.
- Biết được sự ra đời của GCCN gắn liền với sự phát triển của CNTB. Tình cảnh của GCCN.
- Những cuộc đấu tranh tiêu biểu của GCCN trong những năm 30-40 của thế kỉ XIX.
- Mác – Ăng-ghen và sự ra đời của CNXH KH: Những hoạt động cách mạng, đóng góp to lớn của hai ông đối với phong trào công nhân quốc tế.
- Phong trào CN quốc tế (Quốc tế thứ nhất)sau khi CNXH KH ra đời.
* Kĩ năng:
- Phân tích, giải thích một sự kiện lịch sử
- Quan sát H.5 – Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng và tìm hiểu nội dung bức tranh.
- Quan sát các H.6,7,8 SGK và nêu một số nét chính về các nhân vật Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Rút-xô.
- Quan sát H.9 – Tấn công pháo đài – nhà tù Ba-xti và trình bày diễn biến cuộc tấn công này.
- Quan sát H.11 – M. Rô-be-spie và nêu vai trò của ông đối với việc đưa CMTS Pháp phát triển đến đỉnh cao.
- Quan sát H.13, 14, 15 SGK, nêu ý nghĩa của những phát minh này
- Lập bảng niên biểu về các phát minh máy móc trong cách mạng CN ở Anh
- Quan sát H.17, 18 SGK và nhận xét về sự thay đổi các khu CN, các thành phố và số lượng dân cư ở các thành phố đó.
- Xác định trên lược đồ thế giới các nước châu Á, châu Phi trở thành thuộc địa của thực dân nào.
- Quan sát H.24 SGK, nhận xét về lao động trẻ em trong hầm mỏ.
- Sưu tầm tranh, ảnh, các tài liệu về Mác và Ăng-ghen
- Quan sát H.29 SGK để biết được lễ thành lập Quốc tế thứ nhất.
- Đánh giá vai trò của Mác đối với việc thành lập Quốc tế thứ nhất

* Nội dung giảm tải:
-ND1:Những cuộc CMTS đầu tiên:
+Mục I.1, mục II.2, mục III.2: HS đọc thêm.
-ND2:CMTS Pháp:
+Mục II.1:HS đọc thêm
+Mục II.2: chỉ nhấn mạnh sự kiện ngày 14/7/1789.