TRƯỜNG THPT ĐẮC LUA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ HÓA –SINH- LÝ
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤCMÔN HÓA HỌC LỚP 8 NĂM HỌC 2020-2021

Căn cứ công văn số 2809/SGDĐT- VN 1 ngày 1/9/2020 của sở giáo dục và đào tạo Đồng Nai về hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy cấp THCS, THPT.
Căn cứ vào chuẩn kiến thức kĩ năng, đặc thù bộ môn.
Căn cứ vào thông tư 26/2020/TT-BGDĐT Ngày 26/8/ 2020.
Căn cứ đối tượng học sinh khối 8 năm học 2020-2021 trường THPT Đắc Lua.
Căn cứ vào tình hình thực tế trường THPT Đắc Lua, tổ hoá sinh lý xây dựng kế hoạch dạy học môn hoá 8 năm học 2020- 2021 như sau:
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Nêu được khái niệm nguyên tử , phân tử, đơn chất hợp chất, chất tinh khiết, hỗn hợp.
- Nêu cách lập được công thức của đơn chất hợp chất, lập được phương trình hóa học.
- Nêu cách tính được phân tử khối của một số phân tử đơn chất và hợp chất.
-Nêu cách gọi tên các hợp chất vô cơ.
-Nêu cách tính theo phương trình hóa học.
-Nêu được tính chất hoá học cơ bản khí oxi, khí hidro, nước,
- Nêu cách tính nồng độ CM và nồng độ phần trăm của dung dịch.
2/ Kỹ năng:
-Tiến hành thí nghiệm, quan sát hiện tượng, giải thích và kết luận, viết được phương trình hoá học của phản ứng.
-Vận dụng lý thuyết để giải các bài tập hoá học hoặc giải thích một hiện tượng hoá học đơn giản trong đời sống thực tiễn.
-Rèn kỹ năng làm việc với sách giáo khoa và với tài liệu tham khoả như: Tóm tắt, hệ thống hoá kiến thức, phân tích, kết luận, tính toán…
3/ Thái độ:
-Hứng thú học tập môn hoá học.
-Ý thức tuyên truyền vận động những tiến bộ của khoa học kĩ thuật nói chung, của hoá học nói riêng vào đời sống, sản xuất.
-Có những đức tính: cẩn thận, kiên nhẫn, trung thực tron công việc.
- Có tinh thần trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội.
4/ Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực nhận thức, năng lực tự học
- Năng lực hợp tác
- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề.
- Năng lực tính toán hóa học.
-Năng lực sd ngôn ngữ hóa học.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tế.
II/ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC BỘ MÔN HOÁ 8.
Stt
Tên bài dạy /
Chủ đề

Yêu cầu cần đạt
Hướng dẫn thực hiện
(Thời lượng, Tiết, hình thức dạy học)




1


Bài 1: Mở đầu môn hóa học
1. Kiến thức:
- Nêu hóa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng ta
- Nêu được hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
-Nêu các phương pháp học tập bộ môn hóa học.
2.Kĩ năng: quan sát được hiện tượng hóa học, làm việc nhóm nhỏ.

-Thời lượng 1 tiết:
-Tích hợp GD hướng nghiệp và môi trường)
-Hình thức dạy trên lớp.
-Hướng dẫn học sinh quan sát thí nghiệm, hoạt đọng cá nhân, hoạt động nhóm tìm kiến thức.



Chương 1: Chất- Nguyên tử - Phân tử.
Thời lượng 13 tiết gồm 9 tiết lý thuyết 1 tiết thực hành, 2 tiết luyện tâp, 1 tiết kiểm tra.








2







Bài 2: Chất

Kiến thức:
Ghi nhớ khái niệm chất và một số tính chất của chất.( chất có trong các vật thể xung quanh ta.)
Nêu khái niệm về chất nguyên chất (tinh khiết ) và hỗn hợp dựa vào tính chất vật lý.
2.Kĩ năng:
-Phân biệt được chất và vật thể, chất tinh khiết và hỗn hợp.
-Tách được một chất rắn ra khỏi hỗn hợp dựa vào tính chất vật lí. Tách muối ăn ra khỏi hỗn hợp muối ăn và cát.
-So sánh tính chất vật lí của một số chất gần gũi trong cuộc sống, thí dụ đường, muối ăn, tinh bột.


Thời lượng 2 tiết:
-Tích hợp GD hướng nghiệp và môi trường)
-Hình thức dạy trên lớp.
-Hướng dẫn học sinh quan sát thí nghiệm, hoạt đọng cá nhân, hoạt động nhóm tìm kiến