PHÒNG GD HUYỆN NGỌC HỒI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MN HOA HỒNG Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

Số: /KH-CM Pleikần, ngày tháng năm 2015

KẾ HOẠCH
Chuyên môn năm học 2015-2016

Căn cứ vào công văn hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2015 – 2016 của phòng GD & ĐT Ngọc Hồi
Căn cứ vào kế hoạch số: 12/KH-TMN ngày 17 tháng 9 năm 2015 kế hoạch năm học 2015 - 2016 của trường mầm non Hoa Hồng;
Nhằm thực hiện thắng lợi mục tiêu của nhà trường đề ra, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục, phổ cập GD trẻ 5 tuổi. Nay bộ phận chuyên môn xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2015-2016 cụ thể như sau:
I.Thực trạng của trường năm học 2015-2016
1.Đội ngũ giáo viên, nhân viên
Tổng số 36; nữ: 35; CBQL: 02; GV đứng lớp 19; NV: 9; bảo mẫu: 6
Trình độ đào tạo: Đại học: 07; Cao đẳng 14 đ/c, trung cấp: 10 đ/c, Khác: 05: trong đó đang học đại học: 0 6 đ/c ; Đảng viên : 08 đ/c:
Độ tuổi bình quân: 36 tuổi, Tuổi nghề bình quân: 9 năm
2.Tổng số học sinh
Năm học: 2015-2016 nhà trường mở 12 lớp với tổng số trẻ: 482 Trong đó lớp trẻ: 01; Lớp Mầm: 04, lớp chổi: 04, lớp lá: 03 lớp
Khối lớp
Tổng số
Nữ
DT
NDT

Khối Lá
105
46
4
2

Khối Chồi
153
74
14
5

Khối Mầm
176
87
19
9

Nhà trẻ
48
29
6
2

Tổng cộng
482
236
43
18

3.Cơ sở vật chất
Trường có đầy đủ tài liệu chuyên môn, sách hướng dẫn chương trình 4 độ tuổi các loại tranh truyện phục vụ công tác chuyên môn, có phòng máy tính cho trẻ thực hịên chương trình Kistmart phục vụ công tác chuyên môn, có 1sân khấu ngoài trời, khu vui chơi vận động, trang thiết bị phục vụ vận động, đồ dùng đồ chơi trang thiết bị dạy học đảm bảo đáp ứng nhu cầu học tập và thực hiện tốt công tác chăm sóc giáo dục trẻ
II. Những thuận lợi và khó khăn
1. Những thuận lợi
Được sự quan tâm chỉ đạo của lãnh đạo Phòng Giáo Dục & ĐT, bộ phận chuyên môn phòng, sự quan tâm chỉ đạo sát sao của hiệu trưởng nhà trường.
Đội ngũ giáo viên trẻ khoẻ nhiệt tình có tinh thân trách nhiệm cao, có trình độ đạt chuẩn, trên chuẩn.
Đa số giáo viên đã hiểu rõ tầm quan trọng của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” và cuộc vận động “Mỗi cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo” Cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
Đa số giáo viên có năng lực chuyên môn vững vàng, nắm vững chương trình mầm non mới.
Giáo viên có kiến thức trong việc xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, lồng ghép các chuyên đề vào trong kế hoạch và dạy trẻ.
2.Những khó khăn khi thực hiện
Số lượng giáo viên hợp đồng không ổn định, giáo viên thiếu nên nhà trường phải hợp đồng thêm bảo mẫu để phụ trách các lớp, kinh nghiệm trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ còn nhiều hạn chế.
Một số giáo viên trong quá trình giảng dạy chưa lấy trẻ làm trung tâm, chưa phát huy tính tích cực của trẻ, cô làm và nói thay trẻ còn nhiều.
III. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1.Thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua.
2. Huy động học sinh ra lớp và duy trì sỉ số học sinh.
3.Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.
a.Công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và đảm bảo an toàn cho trẻ
b) Đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục; nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN
c. Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá.
4. Nâng cao chất lượng đội ngũ.
5. Tăng cường công tác tuyên truyền về GDMN.
6. Thực hiện thí điểm việc xây dựng MT giáo dục lấy học sinh làm trung tâm
IV. CÁC GIẢI PHÁP
1.Thực hiện tốt các phong trào, các cuộc vận động
Tích hợp lồng ghép các phong trào, các cuộc vận động vào chuyên đề, kế hoạch, xây dựng chủ đề của giáo viên để dạy và giáo dục trẻ. Giáo viên