UBND HUYỆN XUYÊN MỘC
TRƯỜNG TH HUỲNH MINH THẠNH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 Số : 06 /KH-CM Phước Bửu, ngày 06 tháng 10 năm 2014



KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ TRONG NĂM HỌC 2014 - 2015


- Căn cứ vào công văn số 227/PGDĐT-GDTH ngày 05 tháng 9 năm 2014 của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Xuyên Mộc về việc Hướng dẫn thực hiện Nhiệm vụ năm học 2014-2015 đối với cấp Tiểu học;
- Căn cứ vào kế hoạch số 01/KH/HMT ngày 15 tháng 9 năm 2014 của hiệu trưởng trường TH Huỳnh Minh Thạnh về việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015;
- Căn cứ vào kế hoạch số 02/KH-CM ngày 17 tháng 09 năm 2014 của chuyên môn trường tiểu học Huỳnh Minh Thạnh về hoạt động chuyên môn năm học 2014- 2015;
- Căn cứ vào tình hình thực tiễn về đội ngũ nhà giáo và điều kiện của nhà trường hiện nay;
- Trường tiểu học Huỳnh Minh Thạnh xây dựng kế hoạch tổ chức chuyên đề trong năm học 2014- 2015 như sau:
I. Mục đích, yêu cầu
- Nhằm áp dụng phương pháp dạy học mới : “Mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN)”, phương pháp “Bàn tay nặn bột” (BTNB) là nhưng phương pháp mới và hệ thống lại các phương pháp, hình thức dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh mà giáo viên chưa thực hiện tốt, hoặc còn khó khăn khi thực hiện trong những năm qua.
- Đẩy mạnh việc dạy tích hợp các nội dung lồng ghép. Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng, dạy nội dung giảm tải, dạy học theo nhóm đối tượng học sinh. Áp dụng việc đánh giá theo thông tư 30 vào đánh giá học sinh trong tiết dạy, trong các hoạt động giáo dục.
- Đổi mới và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học.
- Thực hiện nhiệm vụ tự học, tự bồi dưỡng và sáng tạo để nâng cao năng lực của bản thân mỗi giáo viên đáp ứng được sự đổi mới của ngành giáo dục trong năm học 2014-2015 . Tạo điều kiện cho giáo viên nghiên cứu, chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau..
- Hỗ trợ công tác quản lý giáo dục, giúp BGH nắm bắt những khó khăn, tồn tại trong giảng dạy, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên.
II. Nội dung
1/ Chuyên đề theo Nghiên cứu bài học (NCBH):
Dạy học theo mô hình VNEN trong phân môn TN-XH lớp 2;
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong môn TN-XH, Khoa học ở các khối lớp;
Ứng dụng phương pháp dạy học theo mô hình VNEN vào các môn học ở các lớp 1, 3, 4, 5; Kết hợp việc nhận xét trên lớp theo thông tư 30.
Tích hợp lồng ghép dạy Kĩ năng sống vào tiết sinh hoạt lớp.
2/ Chuyên đề Tập huấn - Hội thảo (TH-HT):
Công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên tiểu học.
Thực hiện thông tư 30/BGD-ĐT của Bộ giáo dục và đào tạo ngày 28/08/2014 về đánh giá học sinh tiểu học;
Đổi mới sinh hoạt chuyên môn trong trường tiểm học;
Biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém trong tại lớp học ;
Dạy kĩ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động trong và ngoài giờ lên lớp.
III. Thành phần tham dự:
Ban giám hiệu và toàn thể giáo viên trường tiểu học Huỳnh Minh thạnh.
IV. Thời gian tổ chức chuyên đề
1/ Chuyên đề NCBH: “Dạy học theo mô hình VNEN trong phân môn TN-XH lớp 2”
Thời gian
Nội dung chuyên đề
Hình thức tổ chức
Phân công

 Chiều ngày 24/10/2014 từ 14h00 đến 15h00

 Định hướng phần lý thuyết

 Nghiên cứu tài liệu, tham khảo chuyên đề cấp huyện. Tổ chức thảm khảo ý kiến giáo viên khối 2 về phương pháp dạy học VNEN trong thời gian qua.
 Nguyễn Thị Lợi.

 Từ ngày 27/10 đến 28/10
 Viết và trình bày phần lý thuyết về phương pháp và hình thức đặc trưng cơ bản của phương pháp VNEN
 Viết phần lý thuyết theo những nội dung nghiên cứu. Tổ chức cho giáo viên tìm hiểu, nghiên cứu lý thuyết về phương pháp dạy học VNEN.
 Người viết và trình bày Nguyễn Hồng Hà.

 Sáng ngày 27/10/2014 từ 8h30 đến 9h30
 Phân công giáo viên dạy minh họa, chọn bài, lớp… tổ chức góp ý, xây dựng tiết chuyên đề.
 Chọn giáo viên dạy… lớp… bài… tổ chức họp với giáo viên định hướng cho tiết dạy.
 Người tổ chức