PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TÂN YÊN
Trường THCS NGỌC VÂN






KẾ HOẠCH MÔN ĐỊA LÍ LỚP 8 +9
Năm học 2013-2014












Giáo viên: ĐOÀN HẢI YẾN
Tổ: SINH - HÓA


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8
NĂM HỌC 2013-2014



I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
- Năm học 2013 – 2014, khối lớp 8 có 4 lớp với tổng số học sinh là … em trong đó có … nữ.
1/Thuận lợi
- Được sự quan tâm chỉ đạo kịp thời của BGH nhà trường, Tổ chuyên môn .
- Hội phụ huynh học sinh kết hợp với các tổ chức xã hội khác ở địa phương luôn quan tâm,giúp đỡ,ủng hộ nhà trường về cơ sở vật chất và tinh thần,điều đó động viên,khích lệ thầy và trò thi đua “dạy tốt, học tốt”
HS đã học qua chương trình địa lí lớp 6,7 nên đã hình thành phương pháp học tập bộ môn tạo điều kiện thuận lợi để tiếp thu kiến thức mới ở lớp 8
Đa số HS có đầy đủ SGK và đồ dùng học tập
Sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin giúp GV và Hs đễ dàng thu thập tư liệu ,mở rộng hiểu biết .
Nhiều HS có ý thức học tập.
2/ Khó khăn
Nội dung kiến thức mới ,phức tạp nên học sinh khó tiếp thu nhất là HS yếu kém. Nhiều em còn xem nhẹ bộ môn , chưa hứng thú học tập .
Đồ dùng dạy học được cung cấp nhưng còn thiếu không đáp ứng cho việc giảng dạy của nhiều giáo viên trên một khối lớp .

II. MỤC TIÊU
1/ Kiến thức
- Nắm được những kiến thức cơ bản về:
+ Các đặc điểm tự nhiên, dân cư – xã hội , đặc điểm kinh tế chung cũng như một số khu vực của Châu Á .
+ Đặc điểm địa lí tự nhiên và nguồn tài nguyên thiên nhiên của đất nước Việt Nam .
+ Hiểu được tính đa dạng của tự nhiên, các mối quan hệ tương tác, các thành phần tự nhiên khác nhau .
+ Vai trò của điều kiện tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế xã hội và các tác động của con người đến môi trường xung quanh .

2/ Kỉ năng
- Rèn luyện,củng cố và hình thành ở mức độ cao hơn các kỹ năng cần thiết trong khi học địa lí đó là:
+ Kỹ năng đọc và khai thác kiến thức từ bản đồ, lược đồ .
+ Kỹ năng phân tích văn bản .
+ Kỹ năng xử lí số liệu thống kê theo các yêu cầu cho trước .
+ Kỹ năng vẽ biểu đồ các dạng khác nhau và rút ra nhận xét từ biểu đồ.
+ Kỹ năng sưu tầm và phân tích các tài liệu từ các nguồn khác nhau ( tài liệu in trên giấy và tài liệu điện tử)
+ Kỹ năng xây dựng sơ đồ cấu trúc và sơ đồ thể hiện các mối quan hệ qua lại giữa các hiện tượng tự nhiên , kinh tế xã hội .
+ Kỹ năng viết và trình bày báo cáo ngắn .
+ Kỹ năng liên hệ thực tế .
3/ Thái độ
- Giáo dục tinh thần yêu quê hương đất nước, ý thức công dân và sự định hướng nghề nghiệp phục vụ Tổ quốc sau này .
- Lên án các hành động huỷ hoại môi trường , tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội .
- Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, xây dựng nếp sống văn minh, tinh thần đoàn kết quốc tế .
III. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

Giỏi
Khá
bình


8A
30%
60%
10%
0%

8B
15%
40%
40%
5%

8C
15%
40%
40%
5%

8D
15%
40%
40%
5%


IV. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1/ Giáo viên
Chuẩn bị tốt bài dạy nhất là khâu soạn giảng ,làm và sử dụng đồ dùng dạy học
Kiểm tra đánh giá công bằng ,khách quan
Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu kém
Thường xuyên tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn ,nghiệp vụ
Phối hợp với nhà trường và các giáo viên bộ môn khác để giáo dục HS
2/ Học sinh
- Phải học bài ,chuẩn bị bài ở nhà chu đáo
- Phải tích cực học tập ,trung thực trong kiểm tra ,thi cử . Tìm hiểu và vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống
- Sưu tầm tư liệu có liên quan đến bài học
V. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
Cả năm: