Kế HOạCH Bộ MÔN
Giáoviên: Nguyễn Thị Thuý
Năm học (2008 -2009 )

I, Đặc điểm tình hình
1, Học sinh
Lớp 9A,9B,9C
Đều là những học sinh trung bình, yếu các em khá giỏi đã lên học trường Nguyễn Thiện Thuật. Do vậy đối tượng học sinh nhận thức không đồng đều, tỉ lệ học sinh yếu nhiều. Phân lớn các em chưa có ý thức học tập, gia đình cũng chưa quan tâm đúng mức. Bởi vì hầu hết các em đều là con em nông dân, nhiều em có hoàn cảnh khó khăn.
2, Về giáo viên
Được đào tạo chuẩn, phân công đúng chuyên môn được học đầy đủ các chuyên đề thay sách do sở và phòng tổ chức từ lớp 6 đến lớp 9.
3, Nội dung chương trình.
Đổi mới nhiều có nhiều bài mới, nhiều kiến thức mới nên giáo viên phải dành nhiều thời gian nghiên cứu bài soạn bài, chuẩn bị đồ dùng và học hỏi đồng nghiệp.
II, Chỉ tiêu

Lớp
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu

9A(21)
7
10
4
0

9B(24)
8
10
6
0

9C(31)
10
15
6
0

,III. Biện pháp
Thực hiện phương pháp đổi mới đúng đặc trưng bộ môn. Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học để tạo hứng thú cho học sinh và nâng cao chất lượng.
Giáo viên không ngừng học tập, rèn luyện , tìm hiểu để nâng cao chât lượng và trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
Kết hợp với giáo viên bộ môn và gia đình động viên khuyến khích các em học tập tốt, đạt chỉ tiêu đã đề ra.
Phân loại học sinh có những câu hỏi phu hợp với đối tượng.
IV, Kế hoạch bồi dưỡng học sinh.
1, Chỉ tiêu
Mỗi lớp đạt gần 10em học sinh giỏi,
Mỗi lớp chọn 2 em HSG đi học bồi dưỡng thi học sinh giỏi huyện
2, Biện pháp
GV kết hợp với gia đình khuyến khích các em học tập. Mỗi tuần bồi đưỡg cho HSG 1 buổi vào thứ sáu
đầu tư nghiên cứu tài liệu , sách tham khảo, đề thi HSG các cấp các năm. học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn để bồi dưỡng kiến thức cho các em.
V. Kế hoạch thực hiện nội dung chương trình
Chương trình địa lớp 9
35 tuần . 1,5tiết =52 tiết
-Địa lí dân cư : 5 tiết (4 tiết lí thuyết + 1 thực hành)
-Địa lí kinh tế:11 tiết (9 LT+ 1 TH)
-Sự phân hoá lãnh thổ: 24 tiết(17 LT +7 TH )
-Địa lí địa phương 4 tiết ( 3LT +1 TH )
-Ôn tập và kiểm tra 8 tiết.
VI.Mục đích và nhiệm vụ của chương trình
a.Kiến thức
Trang bị cho HS những kiến thức cơ bản cần thiết, phổ thông về dân cư, các nành kinh tế, sự phân hoá lãnh thổ, kinh tế xã hội của nước ta và những hiểu biết về địa phương tỉnh nơi các em sống và học tập .
b. Kĩ nă