KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN
Năm học 2013 - 2014

Họ và tên :
Trình độ chuyên môn :Cao đẳng
Nhiệm vụ : Giảng dạy bộ môn địa lý

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1.Thuận lợi:
- Có ý thức tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
- Nhà trường có nề nếp dạy- học tốt , cơ sở vật chất tương đối đảm bảo cho dạy và học.
- Có ý thức tham gia thao giảng học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp.
- Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh quan tâm tạo điều kiện cho công tác giáo dục.
- BGH nhà trường quan tâm sát sao trong việc chỉ đạo dạy - học bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên.
2. Khó khăn:
- Bên cạnh những thuận lợi cơ bản trên còn gặp phải một số khó khăn trong công tác BDTX là: Nhà trường thuộc trường vùng 3, đời sống kinh tế gặp nhiều khó khăn, học sinh xa trường, cơ sở vật chất còn thiếu : lớp học chưa đảm bảo yêu cầu, các phòng chức năng chưa có cũng ảnh hưởng đến việc bồi dưỡng
- Thời gian học tập BDTX còn ít.
- Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX còn thiếu, chưa đáp ứng được nội dung cần bồi dưỡng.
- Tài liệu để tham khảo soạn giảng, đồ dùng trực quan còn thiếu nhiều.
- HS và các bậc phụ huynh chưa đầu tư cho việc học.
II.MỤC TIÊU CỦA BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN :
- Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế-xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, giáo dục và các năng lực khác theo yêu cầu của Bộ Giáo dục về chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông.
- Bồi dưỡng thường xuyên nhằm nâng cao bản lính chính trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề của nhà giáo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương.
- BDTX nhằm giúp mỗi GV cập nhật kịp thời những đổi mới về nội dung chương trình, phương pháp dạy - học tích cực, đổi mới cách đánh gía HS nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học .
- BDTX giúp giáo viên biết tự đánh gía kết quả BDTX có kết hợp với đánh giá của đồng nghiệp & HS để điều chỉnh quá trình tự học .
II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
1.Nội dung bồi dưỡng 1( 30 tiết/năm học): Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học:
- Nhiệm vụ năm học 2013-2014 cấp THCS
- Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, UBND Tỉnh, UBND Huyện, các sở ban ngành về công tác chuyên môn và các hoạt động khác liên quan đến từng cấp học.
- Các văn bản pháp luật theo danh mục Sở GD-ĐT cung cấp năm học 2013-2014
- Đường lối, chính sách phát triển giáo dục cấp THCS
- Chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục cấp THCS
2.Nội dung bồi dưỡng 2:( 30 tiết/năm học):Đáp úng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương trong năm học:
- Các vấn đề lí luận cơ bản và những điểm mới trong Nghị quyết Hội nghị lần 6 và Hội nghị lần 7 của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI.
- Những vấn đề lý luận cơ bản trong Dự thảo Hiến pháp sửa đổi, bổ sung Hiếp Pháp năm 1992; Dự thảo Luật đất đai sửa đổi, bổ sung Luật đất đai năm 2003.
- Giới thiệu chuyên đề năm 2013 : “Học tập và làm theo tấm gương đạo dức Hồ Chí Minh về phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu của cán bộ, đảng viên nhất là cán bộ lãnh đạo chủ chốt các cấp”.
- Tình hình Quốc tế và trong nước nổi bật 6 tháng đầu năm 2013; tình hình thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội, an ninh - quốc phòng 6 tháng đầu năm, nhiệm vụ trọng tâm và một số giải pháp chủ yếu tổ chức thực hiện nhiệm vụ 6 tháng cuối năm.
- Quyết định ban hành kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 của Giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, Chỉ thị năm học 2013 – 2014, kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013.
3.Nội dung bồi dưỡng 3: (68 tiết/năm học)
*Bồi dưỡng tập trung :
- Hướng dẫn xây dựng kế hoạch năm học
- Đổi mới phương pháp và hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn
- Tổ chức hoạt động