LÂM ĐỒNG
Trường: …………..
Tổ: Vật lí
Ngày: 20/12/2020
TÊN CHỦ ĐỀ: BA ĐỊNH LUẬT NEWTON
Môn học: Vật lí; Lớp: 10
Thời gian thực hiện: 03 tiết
1. Mục tiêu
1.1. Năng lực vật lí (cụ thể hóa yêu cầu cần đạt).
- Thựchiện được thínghiệmđểrútrađượca~F,a~1/m,từđórútra được biểu thức a = F/m hoặc F =ma (định luật 2 Newton).
- Lậpluậnđượckhối lượng là đại lượng đặc trưng cho mức quántính củavật dựavàoa=F/m.
- Phát biểu được định luật 1 Newton vàminh hoạ được bằng ví dụcụthể.
- Nêu được:trọnglựctác dụnglên vậtlàlựchấp dẫn giữaTrái Đấtvàvật;trọngtâm của vật là điểm đặtcủatrọnglựctácdụngvàovật;trọnglượngcủavậtđượctínhbằngtíchkhốilượngcủavậtvới giatốc rơi tự do.
- Phátbiểuđượcđịnhluật3Newton,minhhoạđượcbằngvídụcụthể;vậndụngđượcđịnhluật3 Newton trong một sốtrường hợp đơn giản
- Mô tảđược bằng ví dụthựctế về lực bằng nhau, không bằng nhau.
- Vận dụng được mốiliên hệ đơnvịdẫn xuất với 7 đơn vịcơ bảncủa hệ SI.
1.2. Góp phần phát triển
- NL nhận thức vật lí
- NL giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, trình bày:thựchiện được thínghiệmđểrútrađượcđịnh luật 2, 3 Newton.
-NL giao tiếp, hợp tác: học sinh hoạt động nhóm
- PC chăm chỉ: HS có chăm chỉ thực hiện nhiệm vụ của giáo viên giao.
- PC trung thực: HS thu thập đúng đủ, phân tích chính xác kết quả và rút ra được nội dung định luật 2, 3 Newton.
2. Thiết bị dạy học và học liệu:
- Dành cho 1 nhóm: Lực kế, phiếu học tập.
- Dành cho GV: máy tính, máy chiếu, phần mềm thí nghiệm ảo Phet.
3. Tiến trình dạy học
Bảng tóm tắt tiến trình dạy học
Hoạt động
(thời gian)
Mục tiêu/ YCCĐ
Phương pháp, kỹ thuật dạy học chủ đạo
Phương án đánh giá
Thời điểm

Hoạt động 1.
Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
(15 phút)
Khởi động làm nảy sinh vấn đề về liên quan đến các đại lượng a, m, F (các định luật Newton).
- Phương pháp: GQVĐ
- Kĩ thuật: công não
-Phương pháp hỏi – đáp
-Công cụ: bảng KWL
Đầu chủ đề, cuối chủ đề.

Hoạt động 2.
Hình thành kiến thức mới/giải quyết vấn đề/thực thi nhiệm vụ


2.1. Xây dựng định luật II Newton (30’)
VL2.4 Thựchiện được thínghiệm ảo (phần mềm Phet) khảo sát mối liên hệ giữa a, F, mtừđórútra được a~F,a~1/m và suy luận ra biểu thức a = F/m hoặc
F =ma (định luật 2 Newton).
2.2 Tìm hiểu về quán tính– Định luật I Newton (25’)
VL2.2- Lậpluậnđượckhối lượng là đại lượng đặc trưng cho mức quántính củavật dựavàoa=F/m.
VL1.2- Phát biểu được định luật 1 Newton vàminh hoạ được bằng ví dụcụthể.
2.3 Tìm hiểu định luật III Newton (20’)
VL2.4- Thực hiện thí nghiệm rút ra định luật III Newton,vậndụngđượcđịnhluật3 Newton trong một sốtrường hợp đơn giản.
VL3.1- Mô tảđược bằng ví dụthựctế về lực bằng nhau, không bằng nhau.
2.1.
- Phương pháp: giải quyết vấn đề thực nghiệm, dạy học theo nhóm.
- Kĩ thuật: phòng tranh



2.2.
- Phương pháp: giải quyết vấn đề, dạy học theo nhóm.
- Kĩ thuật: khăn trải bàn.



2.3.
- Phương pháp: Giải quyết vấn đề, thực nghiệm.
- Kĩ thuật: Khăn trải bàn.
2.1
-Phương pháp: đánh giá qua sản phẩm học tập
-Công cụ:
+ Rubrics: đánh giá NL GQVĐ
+ Thang đánh giá: đánh giá NL hợp tác nhóm

2.2
-Phương pháp: đánh giá qua sán phẩm học tập.
-Công cụ: bảng kiểm




2.3
-Phương pháp: đánh giá qua sản phầm học tập
-Công cụ: Rubrics


Sau hoạt động








Sau hoạt động







Sau hoạt động

Hoạt động 3: (25’)
Luyện tập
- Củng cố kiền thức của chủ đề.
- Giải thích được một số hiện tượng trong thực tế.
-Vận dụng làm một số dạng bài tập.
- Kĩ thuật: Sơ đồ tư duy, công não.
-Phương pháp:
-Công cụ: bảng KWL
Sau hoạt động

Hoạt động 4:
(20’)
Vận