ĐỘI TN TP HỒ CHÍ MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LĐ TRƯỜNG TH NGHI TRUNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP NĂM HỌC 2014 - 2015

Căn cứ vào Công văn số 181/ PGD GDTH ngày 03 / 9 / 2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 đối với Giáo dục Tiểu học.
Căn cứ vào kế hoạch năm học, kế hoạch chỉ đạo hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường.
Liên đội Trường tiểu học Nghi Trung lập kế hoạch chỉ đạo tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp năm học 2014 - 2015 như sau:
PHẦN I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Năm học 2014 - 2015, nhà trường có 31 CBCNV biên chế trong đó:
2 CBQL, 3 PV, 19 GVCN, 4 GV 2, 4 GV chuyên dạy Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục và Ngoại ngữ.
Ngoài ra trường còn hợp đồng 1 giáo viên dạy ngoại ngữ
Tổng phụ trách đội: Cô Nguyễn Thị Biên
Trường có 19 lớp với 535 học sinh, tỷ lệ: em 26,7 em/ lớp. Trong đó:
Khối 1: 4 lớp - 112 em
Khối 2: 4 lớp - 110 em
Khối 3: 3 lớp - 98 em
Khối 4: 4 lớp - 115 em
Khối 5: 4 lớp - 100 em
Nhà trường tổ chức cho 100% HS học ngày 2 buổi.
Trong đó có 13 lớp bán trú, 330 HS
I. THUẬN LỢI:
- Cán bộ quản lý nhiệt tình, năng động, có năng lực quản lý, năng lực chuyên môn tốt, thường xuyên quan tâm và đến chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường, chú trọng công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Đội ngũ GV ổn định, đầy đủ giáo viên chuyên. Phần lớn GV nhiệt tình, chăm lo đến công tác giảng dạy và các phong trào thi đua, các hoạt động ngoại khoá của nhà trường, một số đồng chí có năng khiếu về công tác văn nghệ, TDTT.
- GV dạy Âm nhạc có năng khiếu, nhiệt tình chăm lo phong trào văn hoá, văn nghệ của trường. GVTPT đội kiêm dạy môn Âm nhạc nhiệt tình, có năng lực hoạt động trong công tác đội, có kinh nghiệm trong công tác hoạt động đội...
- Học sinh nhìn chung chăm ngoan, có ý thức học tập tốt, chấp hành nghiêm túc các nội quy, quy chế của nhà trường, đội thiếu niên.
- Cơ sở vật chất nhà trường ngày càng khang trang, sạch đẹp, đảm bảo phục vụ tối thiểu cho các hoạt động dạy và học.
II. KHÓ KHĂN:
- Phần lớn học sinh là con em nông thôn, chưa mạnh dạn tự tin trong giao tiếp và các hoạt động tập thể.
- Số học sinh có hoàn cảnh khó khăn chiếm tỷ lệ 20% nên ảnh hưởng không nhỏ tới việc tham gia các hoạt động từ thiện, nhân đạo.
PHẦN II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH
I. MỤC TIÊU:
Nhằm củng cố, mở rộng và khắc sâu kiến thức về các môn học, đồng thời giúp giáo dục và rèn kĩ năng sống cho học sinh phù hợp lứa tuổi thích ứng với quá trình học tập và sinh hoạt hằng ngày của các em, tạo điều kiện để các em có cơ hội phát triển toàn diện về Văn - Thể - Mĩ, giao lưu học hỏi lẫn nhau về những kiến thức đã học, những kĩ năng sống giúp các em có những buổi thư giãn đầy ý nghĩa, tạo những động lực giúp các em học tập tốt hơn.
Thông qua hoạt động ngoại khoá để giáo dục toàn diện cho học sinh. Đặc biệt là những vấn đề cấp bách như: an toàn giao thông, phòng chống các loại bệnh đặc biệt là dịch sốt xuất huyết, phòng ngừa bệnh quai bị, bảo vệ môi trường, phòng chống các tệ nạn xâm nhập vào nhà trường, truyền thống địa phương, ...
Nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động của đội ngũ cán bộ phụ trách Đội, Giáo viên - Tổng phụ trách, giáo viên chủ nhiệm, những người chịu trách nhiệm trong từng câu lạc bộ.
II. YÊU CẦU:
Tổ chức các chuyên đề ngoại khoá, sân chơi ngoại khóa ở các lớp, khối, toàn trường với các hình thức khác nhau phù hợp với lứa tuổi tạo môi trường thân thiện, giúp các em có cơ hội liên hệ kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống, bổ sung thêm vốn kinh nghiệm trong cuộc sống tập thể ở nhà trường, gia đình và ngoài xã hội.
Đầu tư có hiệu quả cho phong trào văn hoá, văn nghệ, múa hát tập thể nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Từng chuyên đề ngoại khóa cần xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động phù hợp với kế