KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 08/ 09/2025 đến ngày 03/10/2025
Tuần 1
Trường mầm non của bé
Từ 7/9/2026- 11/9/2026
Tuần 2
Bé vui tết trung thu
Từ 14/9/2026- 18/9/2026
Tuần 3+4
Từ 21/9/2026- 2/10/2026
Lớp học của bé
I. Kế hoạch chủ đề
Lĩnh Mục tiêu
vực
Mục tiêu 1:
Trẻ thực hiện đủ
các động tác
trong bài tập thể
Phát dục theo hướng
triển dẫn.
thể
chất

Mục tiêu 2:
Trẻ biết giữ
thăng bằng cơ thể
khi thực hiện vận
động đi hết đoạn
đường hẹp ( 3m
x 0,2m), đi kiễng
gót liên tục 3m
trở lên
Mục tiêu 14:
Trẻ biết sử dụng
bát, thìa cốc đúng
cách.

Nội Dung

Hoạt Động

- Thực hiện các động tác
phát triển nhóm cơ và hô
hấp.
- Hô hấp : Hít vào thở ra.
- Tay : Đưa tay lên cao hạ
xuống.
- Bụng: Nghiêng người
sang hai bên.
- Chân : Bước lên phía
trước.
- Bật tại chỗ.

- Rèn luyện cho trẻ thông
qua giờ thể dục sáng, giờ
hoạt động học thể dục.

- Đi kiễng gót chân
- Đi trong đường hẹp( 3m x
0,2m)
- Đi kiễng gót liên tục 3m.

- Thực hiện qua hoạt động
học trong LVPTTC và
hoạt động vui chơi ngoài
trời:
- Đi trong đường hẹp.
- Đi kiễng gót chân.
- Đi kiễng gót liên tục 3 m

- Cầm bát, thìa và sử dụng
đúng cách. (cầm bát tay
trái, thìa tay phải)

- Cho trẻ ở mọi lúc mọi
nơi, thông qua giờ học,
giờ ăn trưa

Mục tiêu 18: Trẻ - Biết nói với người lớn khi
biết
nói
với bị đau, bị chảy máu.
người lớn khi bị
đau, bị chảy máu.
Mục tiêu 20:

- Nhận biết và phòng tránh
1

- Tổ chức cho trẻ lồng
ghép trong các giờ học có
chủ đích.
- Giờ đón trẻ
- Giờ trả trẻ.
- Giờ hoạt động chiều
- Tổ chức cho trẻ lồng

Trẻ biết tránh
nơi nguy
hiểm( hồ ao, bể
chứa
nước,giếng…)khi
được nhắc nhở
Phát
triển
nhận
thức

Mục tiêu 22:
Trẻ quan tâm,
hứng thú với các
vật, hiện tượng
gần gũi như
chăm chú quan
sát sự vật, hiện
tượng; hay đặt
câu hỏi về đối
tượng.
Mục tiêu 23:
Trẻ biết sử dụng
các giác quan để
xem xét, tìm hiểu
đối tượng : nhìn,
nghe, ngửi, sờ…
để nhận ra đặc
điểm nổi bật của
đối tượng.
Mục tiêu 29:
Trẻ biết mô tả
những dấu hiệu
nổi bật của đối
tượng được quan
sát với sự gợi mở
của cô giáo.
Mục tiêu 36:
Trẻ nói được tên
trường lớp, cô
giáo, bạn đồ
chơi, đồ dùng khi
được hỏi trò
chuyện.
Mục tiêu 37:
Trẻ nói được tên,
một số công việc
của cô giáo và

những nơi không an toàn
nguy hiểm đến tính mạng,
trẻ không đi ra đường, sang
đường khi không có người
lớn đi cùng.
- Nhận biết một số trường
hợp khẩn cấp và gọi người
giúp đỡ

ghép trong các giờ học có
chủ đích.
- Giờ đón trẻ
- Giờ trả trẻ.
- Giờ hoạt động chiều

- Nói tên, đặc điểm của đối
tượng, sự vật hiện tượng.

- Tổ chức cho trẻ qua
HĐH
- Tổ chức cho trẻ thông
qua HĐNT.

- Đặc điểm nổi bật, công
dụng, cách sử dụng đồ
dùng, đồ chơi.

-Tổ chức cho trẻ thông
qua giờ học và chơi ở
ngoài trời.

- Đặc điểm nổi bật của đồ
vật, đồ chơi.

- Tổ chức cho trẻ thông
qua giờ học và chơi ở
ngoài trời.

- Tên trường, lớp
- Tên cô giáo, tên các bạn
- Tên đồ dùng đồ chơi
trong lớp

- Cho trẻ quan sát, trò
chuyện qua các HĐH và
qua giờ đón, trả trẻ.
+ Tìm hiểu về trường
mầm non của bé
+ Tìm hiểu một số đồ
dùng đồ chơi của bé
-Tên, công việc của cô giáo - Tổ chức cho trẻ thông
và các bác nhân viên trong qua quan sát, trò chuyện
trường khi được hỏi, trò
về trường, lớp mình học
chuyện
qua giờ đón trẻ, trả trẻ.
2

các bác nhân
viên trong trường
khi được hỏi, trò
chuyện.
Mục tiêu 39:
Kể tên một số lễ
hội: Ngày khai
giảng, tết trung
thu… qua trò
chuyện, tranh
ảnh.
- Mục tiêu 42:
- Trẻ quan tâm
đến số đếm như
hay hỏi vè số
lượng, đếm vẹt,
sử dụng những
ngón tay để biểu
thị số lượng.

+ Trò chuyện về lớp học
của bé
- Nhận biết tên và hình ảnh
hoạt động của một số ngày
lễ hội trong năm: ngày khai
giảng, Tết trung thu…..

-Tổ chức cho trẻ thông
qua hoat động học.
+ Tìm hiểu về tết trung
thu

- Biểu thị số lượng trong
phạm vi 1 bằng ngón tay,
đồ vật, đồ chơi…
- Một và nhiều

- Tổ chức trong giờ học
cho trẻ làm quen với toán:
+ Nhận biết 1 và nhiều

- So sánh 2 đối tượng về
kích thước: To hơn- nhỏ
hơn.

- Tổ chức trong giờ học
cho trẻ làm quen với toán:
+ So sánh độ lớn của 2 đối
tượng to hơn- nhỏ hơn

- Phát âm các tiếng của
tiếng Việt

- Thông qua hoạt động
học chủ đích, hoạt động
vui chơi.

Mục tiêu 61:
Trẻ biết đọc
thuộc bài thơ, ca
dao, đồng dao…

- Đọc thơ, ca dao, đồng
dao, tục ngữ, hò vè phù
hợp với các chủ đề, độ
tuổi.

- Thông qua hoạt động
học chủ đích:
+ Dạy thơ:
- Cô giáo của con
- Cô và mẹ
- Trăng sáng

Mục tiêu 62:
Trẻ lắng nghe kể
truyện và có thể
kể lại truyện đơn
giản đã được

- Nghe hiểu nội dung
truyện kể, truyện đọc phù
hợp với độ tuổi.
- Kể lại một vài tình tiết
của truyện đã được nghe
3

Mục tiêu 48:
Trẻ biết so sánh
2 đối tượng về
kích thước và nói
được các từ: to
hơn, nhỏ hơn,
bằng nhau.
Lĩnh Mục tiêu 57: Trẻ
vực biết nói rõ các
Phát tiếng.
triển
ngôn
ngữ

- Thông qua hoạt động
học làm quen với truyện:
+Truyện: Mèo Hoa đi học

nghe với sự giúp
đỡ của người lớn.
Mục tiêu 64: Trẻ Sử dụng các từ biểu thị sự
biết sử dụng các lễ phép
từ: “ Vâng ạ” :
“thưa”… trong
giao tiếp.
Phát
triển
tình
cảm
và
quan
hệ xã
hội

Phát
triển
thẩm
Mĩ

Mục tiêu 78:
Trẻ thực hiện
được một số quy
định ở lớp và gia
đình sau khi chơi
xếp cất đồ chơi,
không tranh đồ
chơi, vâng lời bố
mẹ.
Mục tiêu 79:
Trẻ biết chào hỏi
và nói lời cảm ơn
xin lỗi khi được
nhắc nhở.
Mục tiêu 85: Trẻ
biết chú ý lắng
nghe, thích được
hát theo, vỗ tay,
nhúm nhảy, lắc
lư theo bài hát,
bản nhạc.
Mục tiêu 87:
Trẻ hát tự nhiên,
hát được theo
giai điệu bài hát
quen thuộc có
trong chủ đề
trường mầm non.
Mục tiêu 88:
Trẻ biết vận
động theo nhịp
điệu bài hát, bản
nhạc (vỗ tay theo
, nhịp, lắc lư, vận
động minh họa )

- Một số quy định ở lớp và
gia đình:
Để đồ dùng đồ chơi đúng
nơi, đúng chỗ

- Thông qua lồng ghép
trong các giờ học.
- Giáo dục ở mọi lúc mọi
nơi.
- Tổ chức dạy trẻ ở mọi
lúc mọi nơi
- Giáo dục lồng ghép vào
1 số tiết học và hoạt động
khác.

- Tổ chức dạy trẻ ở mọi
- Cử chỉ lời nói lễ
lúc mọi nơi.
phép(chào hỏi, cảm ơn, xin - Giáo dục thông qua giờ
lỗi)
đón trả trẻ
- Lồng ghép qua 1 số tiết
học và các hoạt động.
Nghe các bài hát bản nhạc
( nhạc thiếu nhi, nhạc dân
ca)

- Cho trẻ nghe nhạc thông
qua giờ đón trẻ, giờ học
chủ đích, qua hoạt động
âm nhạc:

- Lắng nghe bài hát
- Thể hiện hát theo giai
điệu, lời ca của các bài hát.

- Cho trẻ nghe nhạc thông
qua giờ đón trẻ, giờ học
chủ đích, qua hoạt động
âm nhạc:
- Dạy hát: Trường cháu
đây là trường mầm non
- Hoa bé ngoan
- Đếm sao

Vận động đơn giản theo
hịp điệu của bài hát, bản
nhạc
- Sử dụng các dụng cụ gõ
đệm theo nhịp
4

- Cho trẻ thực hiện vận
động qua giờ học âm
nhạc, qua giờ chơi
- Tổ chức cho trẻ nghe cô
hát trong giờ hoạt động
học âm nhạc

Mục tiêu 89:
Trẻ biết sử dụng
các nguyên vật
liệu tạo hình để
tạo ra sản phẩm
theo sự gợi ý.
Mục tiêu 90:
- Trẻ biết vẽ các
nét thẳng, xiên
ngang tạo thành
bức tranh đơn
giản.
Mục tiêu 92:
Trẻ biết lăn dọc,
xoay tròn, ấn bẹt
để tạo thành các
sản phẩm có 1
khối hoặc 2 khối.
Mục tiêu 93
- Trẻ biết xếp
chồng, xếp cạnh,
xếp cách tạo
thành các sản
phẩm có cấu trúc
đơn giản

- Sử dụng các nguyên vật
liệu tạo hình để tạo ra các
sản phẩm.

- Sử dụng một số kĩ năng
vẽ để tạo thành một hình
vẽ đơn giản phù hợp với
các chủ đề trong chương
trình giáo dục của độ tuổi.
- Sử dụng các kĩ năng nặn
để tạo ra sản phẩm có màu
sắc, kích thước, hình dáng/
đường nét theo các chủ đề.

-Dạy vận động: Cháu đi
mẫu giáo
Trẻ thực hiện qua các giờ
học tạo hình. Giờ chơi ở
các góc.

- Trẻ thực hiện qua các
giờ học tạo hình. Giờ chơi
ở các góc.
+ Tô màu tranh cô giáo
và các bạn
+ Tô màu đèn ông sao
Trẻ thực hiện qua các giờ
học tạo hình và HĐG
+Nặn cái vòng

Trẻ thực hiện qua các giờ
- Sử dụng các kĩ năng xếp học tạo hình. Qua các giờ
chồng, xếp hình để tạo ra chơi ở các góc
sản phẩm.
- Dán chùm bóng bay

II. NGÀY HỘI NGÀY LỄ

1.
“ NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ”
1.1.Chuẩn bị:
- Phông bạt khẩu hiệu, khăn phủ bàn, lọ hoa, ghế
- Một số tiết mục của cô giáo và trẻ
- Nhạc các bài hát múa:
1.2. Địa điểm:
- Tổ chức tập chung tại sân trường
1.3. Thành phần
- Cô giáo, các bậc phụ huynh, các cháu
1.4.Hình thức tổ chức:
- Mở đầu chương trình văn nghệ chào mừng năm học mới:
“ Cô lên giới thiệu đại biểu khách quý đến dự” tặng hoa chúc mừng
- Cô hiệu phó lên đọc diễn văn khai giảng.
- Cô đọc thư của chủ tịch nước chúc mừng năm học mới.
5

- Các tiết mục văn nghệ
+Kết thúc:
- Cô hiệu phó đọc tuyên bố bế mạc Khai giảng và cám ơn quý vị đại biểu
2.
VUI TẾT TRUNG THU
2.1.Chuẩn bị:
- Phông bạt khẩu hiệu “Vui tết trung thu”
- Mặt lạ, trống, đèn ông sao
- Bánh kẹo bày cỗ trung thu
- Một số tiết mục văn nghệ : Chiếc đèn ông sao, vui trung thu, rước đèn dưới
ánh trăng.
- Bài thơ “ Trăng sáng”
2.2.Địa điểm: tại lớp 3D1
2.3: Thành phần: Cô giáo, các bậc phụ huynh, các cháu
2.4. Hình thức tổ chức
*Mở đầu chương trình tập thể hát bài “ Chiếc đèn ông sao, Vui trung thu”
- Tiếp theo giới thiệu các tiết mục: Song ca, đơn ca, tam ca tốp ca hát múa
biểu diễn xen kẽ nhau
- Đọc thơ “ Trăng sáng, chú cuội
- Cho trẻ vui phá cỗ trung thu
* Kết thúc: Cho trẻ liên hoan vui phá cỗ.
III. LỊCH HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ THEO TUẦN

Tên
Đón
trẻ
Thể
dục
buổi
sáng
Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngoài
trời

TUẦN 1:
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 7/9 đến ngày 11/09/2026
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô chào bạn, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Giáo viên trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.
- Cùng trẻ quan sát, trò chuyện tìm hiểu về các bức tranh ảnh trường mầm non.
- Trò chuyện với trẻ phòng tránh một số nơi nguy hiểm.
- Hàng ngày cô trò truyện với trẻ về chủ đề trường mầm non.
- Trẻ tập cùng cô các động tác hô hấp, tay, chân, thân, bụng bật theo nhịp đếm.
- Hồi tĩnh:.
LVPTTC
- Đi trong
đường hẹp.

LVPTNT
Tìm hiểu về
trường mầm
non của bé.

-  QS: Khu
hiệu bộ của
trường
+ TCVĐ

- QS : Hàng
cây ở sân
trường.
TCVĐ: Bóng

LVPTTM
(Tạohình)
- Tô màu
tranh cô giáo
và các bạn
QS : Khu
vui chơi vận
động
-TCVĐ mới:
6

LVPTNT
- Nhận biết 1
và nhiều

LVPTNG
- Dậy
thơ : Mẹ
và cô

- QS: Khu bếp
ăn của trường
TCVĐ:
Chuyền bóng

- QS:
Vườn hoa
của
trường

mới : Bóng
tròn
+ TCDG :
Chi chi chành
chành.
+ Chơi tự do.
Hoạt
động
góc

Hoạt
động
ăn,
ngủ.
Hoạt
động
chiều.

VS
trả
trẻ.

tròn
- TCDG: Kéo
cưa lừa sẻ.
- Chơi tự do

- Chuyền
bóng
- TCDG: Mèo
đuổi chuột
- Chơi tự do

+ TCDG :
Chi chi
chành chành.
+ Chơi tự do.

+ TCVĐ:
Bóng tròn
+ TCDG :
Dung
dăng
dung dẻ.
+ Chơi tự
do.

1.Góc phân vai : Cô giáo, bác cấp dưỡng, cửa hàng sách.
2.Góc xây dựng : Xây dựng trường mầm non.
3.Góc nghệ thuât : Vẽ tô màu tranh trường mầm non, hát những bài hát về
chủ đề trường mầm non.
4.Góc học tập : Xem tranh ảnh về trường mầm non, làm cuốn sách về trường
mầm non.
- Chuẩn bị giường, chiếu cho trẻ vệ. sinh sạch sẽ trước khi ăn cho trẻ.
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình.
“ Tô màu
tranh cô giáo
và các bạn”
+ TC : Lộn
cầu vồng.
+ Chơi tự do.

- Làm quen
bài hát :
Trường cháu
đây là trường
mầm non
+ TC : Chi chi
chành chành.
+ Chơi tự do.

Làm quen
với bài thơ “
Mẹ và cô
+ TC : Dung
dăng dung
dẻ
+ Chơi tự
do.

-Vệ sinh trả trẻ : Cô trao đổi với phụ huynh.
- Cô quan sát trẻ và gọi trẻ ra về.

- Lao động
Dạy trẻ tập
cầm bát, cầm
thìa.
+ TC: Kéo
cưa lừa sẻ.
+ Chơi tự do.

- Dạy hát:
Trường
cháu đây
là trường
mầm non.
- NH:
Chim mẹ
chim con.
- TC:Ai
nhanh
nhất
- Chơi tự
do.
- Nêu
gương
cuối tuần.

A.Thể dục buổi sáng.
1.Mục tiêu.
+ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo lời bài hát “ trường cháu đây là trường
mầm non” cùng với cô.
- Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn theo tổ, không xô đẩy nhau.
+ Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ mạnh dạn,tự tin.
7

- Rèn luyện các nhóm, tập đúng các động tác.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ có thói quen buổi sáng tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị:
* Nội dung bài tập
- Hô hấp : Hít vào thở ra.
- Tay : Đưa tay lên cao hạ xuống.
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên.
- Chân : Bước lên phía trước.
- Bật tại chỗ.
- Sân tập sạch sẽ, trang phục gọn gàng.
- Nhạc bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
3.Hướng dẫn

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú:
- Trẻ kể tên trường, địa chỉ của trường, và một số hoạt - Trẻ kể
động ở trường mầm non.
2. Khởi động:
- Cho trẻ đi bộ kết hợp với kiễng chân, đi bằng gót
chân kết hợp chạy. Sau đó cho trẻ về 2 hàng ngang dãn
cách đều tập bài tập phát triển chung.
b.Trọng động
BTPTC:
- Cô cho trẻ tập động tác hít vào thở ra 3-4 lần.
- Cô giới thiệu các động tác thể dục.
- Trẻ thực hiện cùng cô các động
- Cô cùng trẻ tập các động tác tay- chân- bụng- bật, có tác
thể theo nhịp đếm của cô hoặc kết hợp với lời bài hát
“ Trường của cháu đây là trường mầm non”
- Tập 2-3 lần
* Lưu ý: Trẻ chưa xếp được hàng cô có thể giúp trẻ,
hoặc đánh dấu kí hiệu cho trẻ về hàng
3.Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân rồi vào lớp.
B.Chơi ở các góc.
1. Mục tiêu
+ Kiến thức:
- Trẻ biết tên các góc chơi
- Trẻ biết nhận vai chơi, biết nói ý tưởng cho các góc chơi của mình.
- Trẻ biết phối hợp cùng các bạn trong nhóm chơi.
+ Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng chơi, hành động chơi phù hợp với vai chơi của mình.
- Phát triển kỹ năng giao tiếp ứng xử.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ.
+ Giáo dục:
- Trẻ biết vui chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
8

2.Chuẩn bị:
- Đồ chơi gia đình, quần áo, bàn ghế…
- Bút màu, bút chì, giấy vẽ, tranh vẽ chưa tô màu…
- Tranh ảnh về trường mầm non, các hoạt động ở trường…
- Đồ chơi xây dựng, khối gỗ, hàng rào, cây xanh, sỏi
- Cây xanh, bộ dụng cụ chăm sóc cây
3. Hướng dẫn:

Hoạt động của cô
* HĐ 1: Tạo hứng thú:
- Trẻ cùng cô hát bài: “ Trường chúng cháu đây là trường
mầm non.
*HĐ 2: Tiến trình chơi:
- Thỏa thuận:
- Cô cho kể về các góc chơi. Lớp mình có mấy góc chơi,
đó là các góc chơi nào?
- Cô hỏi trẻ hôm nay con đăng kí chơi ở góc chơi nào?
- Con sẽ chơi gì trong góc chơi đó? (4-5 trẻ).
- Trẻ về góc chơi như đã đăng kí.
HĐ 3. Quá trình chơi :
- Trẻ chơi, cô quan sát theo dõi trẻ chơi, nhắc nhở động
viên trẻ tham gia tích cực thể hiện vai chơi tốt, để hoàn
thành công trình mình đã nhận.?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết liên kết
các góc chơi với nhau.
.- Cô quan sát động viên trẻ chơi .
*HĐ 4: Nhận xét chơi
- Cô đến các góc chơi có thể cho nhóm trưởng đến các
góc, phân vai, học tập, nghệ thuật, thiên nhiên, gợi ý cho
trẻ tự nhận xét vai chơi, giới thiệu sản phẩm sau khi chơi.
Sau đó cô khái quát động viên và nhắc nhở để lần sau
chơi tốt hơn.
- Góc chơi chính cả lớp cùng đươc quan sát kết quả của
nhóm theo hình thức tổ chức tham quan hoặc
trưng bày sản phẩm….

HĐ của trẻ
- Trẻ hát

- Trẻ trả lời.
- Trẻ về góc chơi như đã
đăng kí.

- Trẻ trao đổi thảo luận phân
công vai chơi.

- Trẻ chơi

- Trẻ tự nhận xét các góc của
mình của bạn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 8/ 09/ 2025
A.HOẠT ĐỘNG CHUNG.
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
VĐCB: “Đi trong đường hẹp”
Trò chơi: Ném bóng vào rổ
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài vận động: “Đi trong đường hẹp”
9

- Trẻ biết cách đi trong đường hẹp, khi đi mắt nhìn thẳng về phía trước, tay
vung tự nhiên, đi khéo léo không chạm vạch.
- Biết cách chơi trò chơi.
2.Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng nhanh nhẹn và khéo léo thông qua vận động.
- Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, sự chú ý.
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II.Chuẩn bị:
a.Nội dung PTC
- Tay : Đưa tay lên cao hạ xuống.
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên.
- Chân : Bước lên phía trước.
- Bật : Tại chỗ.
b/Đồ dùng cho trẻ.
- 2 con đường hẹp.
- 2 rổ đựng bóng, bóng
- Vạch xuất phát, vạch chuẩn cho 2 đội
III.Hướng dẫn:

Hoạt động của cô

* Trò chuyện
- Cô trò chuyện với trẻ: Cô hỏi trẻ sức khỏe trẻ
1/ Khởi động
- Đi vòng tròn theo các kiểu chân: Đi bình thường, đi kiểng
chân, đi nâng cao đùi, chạy chậm, chạy nhanh về 3 hàng.
2/ Trọng động.
+ Bài tập PTC:
- Cho trẻ tập lần lượt từng động tác cùng cô mỗi động tác ở
phần nội dung tập 2 lần x 4 nhịp. Nhấn mạnh động tác tay,
chân tập 3 lần x 4 nhịp.
+ Vận động cơ bản: “ Đi trong đường hẹp”
- Cô hỏi theo kinh nghiệm của trẻ, với đồ dùng cô đã chuẩn bị
thì chúng mình có thể thực hiện được vận động gì, chúng
mình sẽ làm gì.
- Cô khảo sát khả năng của trẻ.
- Cô giới thiệu tên vận động
+ Cô làm mẫu lần 1: Làm hoàn chỉnh vận động
- Hỏi lại trẻ bài tập vận động
+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích cách vận động:
để thực hiện được vận động này cô đứng trước vạch xuất
phát, khi có hiệu lệnh cô đi theo đường hẹp, đi thẳng không
chạm vạch, không cúi đầu. Khi hết vạch cô nhẹ nhàng đi về
cuối hàng.
- Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện. Cô quan sát và chú ý sửa
sai cho trẻ.
10

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát

- Trẻ đi theo hiệu lệnh
của cô
- Trẻ tập cùng cô các
động tác

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

* Trò chơi: Ném bóng vào rổ
- Cô hướng dãn trẻ cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Trẻ chơi trò chơi
3/ Hồi tĩnh.
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, thả lỏng hai tay hít thở nhẹ nhàng
B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát: Tham quan khu nhà hiệu bộ
- TCVĐ mới: Bóng tròn
- TCDG: Chi chi chành chành
- Chơi tự do
I. Mục tiêu:
1/Kiến thức.
- Trẻ biết gọi tên, biết gọi tên những phòng ban có trong khu nhà hiệu bộ.
- Trẻ biết các phòng ban là nơi làm việc của các cô hiệu trưởng.
- Trẻ nắm được luật chơi cách chơi của các trò chơi.
2/Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, quan sát có chủ định.
3/Thái độ
- Trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ.
II. Chuẩn bị:
- Nơi cho trẻ quan sát
- Bóng, vòng, phấn, cờ, cầu, dây kéo co, hột hạt.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện về thời tiết: Cô cho trẻ quan sát thời tiết và - Trẻ kể
hỏi trẻ thời tiết như thế nào?
- Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp để bảo vệ sức
khỏe.
- Trẻ trả lời
* Trò chuyện chủ đề
- Cho trẻ kể tên về trường mầm non của bé có những gì?
1/ Quan sát:
- Cô hỏi trẻ chúng mình đang đứng ở đâu đây?
- Ai có nhận xét gì về trường mầm non?
- Trẻ trả lời
- Trường mầm non của con có tên là gì?
- Trong trường có những gì?
- Cô cho trẻ đứng trước khu hiệu bộ của trường và hỏi trẻ.
- Các con đang được đứng ở đâu? Phía trước các con có
gì?
- Khu nhà hiệu bộ có những phòng ban nào?
- Cô cho trẻ kể?
- Phòng hội đồng để các cô làm gì?
- Phòng hiệu trưởng để cho ai ngồi làm việc?
- Phòng hiệu phó để cho ai ngồi làm việc?
=> Cô khái quát và giáo dục trẻ phải bết yêu quý trường
mầm non.
11

2/Các trò chơi
+TCVĐ mới: Bóng tròn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi.
- Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe cô hướng
- Cô cho trẻ chơi từ 2-3 lần
dẫn cách chơi, luật chơi.
- Cô động viên trẻ
+ TCDG: Chi chi chành chành.
- Hỏi trẻ luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chơi 2 - 3
lần.
- Cô cho trẻ chơi
3/Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ.
- Cô bao quát trẻ.
- Trẻ chơi trò chơi.
C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
Làm quen với bài tạo hình: “Tô màu tranh cô giáo và các
bạn”
Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
Chơi tự do
I. Mục tiêu:
1/Kiến thức
- Trẻ biết chọn đúng màu và biết cách phối hợp màu để tô màu bức tranh.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2/Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng cầm bút và khéo léo tô màu tranh đẹp.
3/Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ, bút màu
III. Hướng dẫn:

Hoạt động của cô
1/ Làm quen với bài tạo hình:
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và cho trẻ quan sát
tranh.
- Cho trẻ nhận xét về nội dung bức tranh, cách tô màu.
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu bức tranh.
- Cô quan sát động viên trẻ.
2/Trò chơi
TC: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô nói tên trò chơi, cho trẻ nói luật chơi và cách chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi 2 lần
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cô quan sát trẻ chơi
D/HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
1. Mục tiêu
12

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời

- Trẻ tô màu tranh
- Trẻ nói luật chơi, cách chơi
- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi

- Trẻ nhắc được các tiêu chuẩn thi đua trong ngày.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
2/Chuẩn bị : Cờ
3/Tiến hành :

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Trò chuyện về chủ đề
- Cho trẻ hát bài hoa bé ngoan
-Trẻ hát
- Bài hát nói về điều gì?
-Trẻ trả lời.
2: Nhận xét bình bầu
- Cô gợi ý trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
+ Bé chăm : Chăm đi lớp
-Trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn
+ Bé ngoan : Đoàn kết với bạn
bé ngoan.
+ Bé sạch : Không vứt rác trên
- Cô nhắc nhở những trẻ còn thiếu sót để trẻ thực hiện tốt
hơn trong các buổi học sau.
- Trẻ lên nhận cờ.
- Cô tặng cờ cho trẻ.
Thứ 3 ngày 09/ 09/ 2025
A.HOẠT ĐỘNG CHUNG.
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Tìm hiểu về trường mầm non của bé
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên trường mầm non Đại Hưng. Địa điểm của trường, biết các khu
vực trong trường như: lớp học, sân chơi, các phòng hiệu bộ, khu bế.
- Trẻ biết trong trường mầm non có những ai. Biết công việc của các cô, bác
trong trường.
2/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích.
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
3/Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn lớp, trường mầm non sạch sẽ, yêu quý trường lớp.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về trường mầm non.
III.Hướng dẫn:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/Trò chuyện gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài:Trường cháu đây là trường mầm non”.
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời.
- Trẻ hát
- Bài hát nhắc về điều gì? Trường mầm non.
- Khi đến lớp các con được gặp ai? Khi gặp cô giáo và các bạn
các con phải làm gì?
- Trẻ trả lời
=> GD: Trẻ đến lớp chào cô, chào bạn.
2. Hoạt động 2: Trẻ tìm hiểu về trường mầm non
13

- Cô cho trẻ kể về trường của mình?
- Cô hỏi trẻ:
- Trường mầm non của các con có tên là gì?
- Trường mầm non nằm ở thôn nào của xã Đại Hưng?
- Con biết trong trường mình có những phòng học nào?
- Trẻ trả lời
- Ở trường các con có những ai?
- Phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?
- Cô hiệu trưởng là cô gì? Hiệu phó là cô gì?
- Còn đây là khu vực để làm gì ?
- Ai làm việc ở nhà bếp?
- Các cô bác cấp dưỡng làm công việc gì?
- Phòng bảo vệ nằm ở vị trí nào?
- Bác bảo vệ làm những công việc gì?
- Khi đến trường các con thấy như thế nào?
- Các con phải làm gì để giữ vệ sinh trường lớp?
=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
Hoạt động 3: Củng cố
TC: “Thi nói nhanh ”
- Cô nói cách chơi, luật chơi. Cho trẻ chơi 2-3 lần.
TC: Chuyển đồ chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Cô nhắc luật chơi, cách chơi.
-Trẻ tham gia trò chơi.Cô bao quát trẻ chơi.
+ Cô cho trẻ hát “Vui đến trường”
3. Kết thúc: Cô nhận xét tiết học
B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát hàng cây ở sân trường
- TCVĐ : Bóng tròn
- TCDG : Kéo cưa lừa xẻ
- Chơi tự do
I. Mục tiêu:
1/Kiến thức
- Trẻ kể được tên một số cây có trong sân trường, biết tác dụng của cây xanh
trong sân trường.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh trong vườn trường, không ngắt hoa bẻ cành.
II. Chuẩn bị:
- Cây ở sân trường
- Vòng, bóng, hột hạt, phấn.
III. Hướng dẫn:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
14

*Trò chuyện về thời tiết
- Cô và trẻ trò chuyện về thời tiết hôm đó
- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Trẻ hát
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
- Cho trẻ kể tên 1 số hoạt động ở trường mầm non.
1/Quan sát
- Cô đưa trẻ tới gần cây xanh trên sân trường cho trẻ quan
sát và trò chuyện:
- Trẻ trả lời
- Cô hỏi trẻ các con đang đứng ở đâu ?
- Trong sân trường có những câ