KỂ CHUYỆN
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Đề bài: Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Kể chuyện được một buổi sum họp, đầm ấm trong gia đình theo gợi ý trong sách giáo khoa.
- Nêu được ý nghĩa câu chuyện.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng nói: Kể chuyện một cách tự nhiên, chân thực.
- Rèn luyện kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chăm chú, nhận xét được lời kể của bạn.
3. Thái độ
- Giáo dục học sinh biết quý trọng tình cảm gia đình.
- Có ý thức đem lại hạnh phúc cho một gia đình bằng những việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà,…
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Bài giảng điện tử, SGK.
2. Học sinh:SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Khởi động
*Mục tiêu: - Nhắc lại kiến thức bài cũ
- Giới thiệu bài mới
*Cách tiến hành:

Kiểm tra bài cũ
- Tổ chức trò chơi “Bắn tên”
* Luật chơi: GV làm quản trò điểu khiển lớp để tổ chức trò chơi. Quản trò nói “bắn tên, bắn tên”, cả lớp sẽ đáp lại “tên ai, tên ai”. Quản trò sẽ gọi tên 1 bạn và bạn đó sẽ kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân ở tiết trước và trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương.
(Giới thiệu bài mới
- “Hôm nay, cô và các em sẽ tìm hiểu, kể cho nhau nghe câu chuyện qua tiết học mới:Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”.
- Chiếu tựa bài và yêu cầu HS nhắc lại tựa bài.

- 1 HS lần lượt kể lại câu chuyện.








- Nhận xét.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe.



- Quan sát và nhắc lại tựa bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu yêu cầu đề bài
*Mục tiêu: - Hiểu được yêu cầu đề bài “Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình”.
*Cách tiến hành:

- “Các em đã hiểu như thế nào là gia đình hạnh phúc. Trong tiết kể chuyện hôm nay, mỗi em sẽ kể chuyện 1 buổi sum họp đầm ấm trong gia đình mà em có dịp chứng kiến hoặc tham gia, nghĩa là đó có thể là buổi sum họp ở gia đình em hoặc của một người họ hàng, hàng xóm, mà em có dịp được biết”.
- Chiếu yêu cầu đề bài và yêu cầu HS nhắc lại đề bài yêu cầu.“Đề bài yêu cầu kể về nội dung gì, cô mời 1 bạn đọc yêu cầu giúp cô?”
- Hỏi HS “Yêu cầu đề bài trên các em cần chú ý những từ nào trọng tâm để chúng ta làm bài đúng hơn?”
- Giúp HS hiều đề bài: Gạch chân những từ quan trọng yêu cầu đề bài: một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình và lưu ý cho HS “câu chuyện em kể phải tận mắt chứng kiến hoặc tham gia”.
- Hỏi HS “Vậy thế nào là sum họp đầm ấm trong gia đình?”

- Chiếu gợi ý 1,2 và yêu cầu HS đọc lần lượt gợi ý 1,2.
- Chiếu các hình ảnh về các buổi sum họp đầm ấm trong gia đình: Bữa cơm thường ngày, dịp lễ tết, sinh nhật, mừng thọ, ngày giỗ,…
- Hỏi HS “Khi kể các em phải xưng hô như thế nào?”.
- Nhắc nhở HS “Các em nhớ kể chuyện các em trực tiếp tham gia, chính em phải là nhân vật trong câu chuyện ấy”.
- Yêu cầu HS đọc thầm, suy nghĩ tìm câu chuyện cho mình.
- Yêu cầu HS lần lượt trình bày đề tài câu chuyện mình định kể.











- Yêu cầu HS đọc gợi ý 3, 4 .
- Chốt lại dàn ý mỗi phần, hướng dẫn các em nhận xét và rút ra ý chung. “Một câu chuyện phải có mở đầu, diễn biến và kết thúc”
1.Phần mở đầu: Giới thiệu về câu chuyện định kể (kể về buổi sum họp của gia đình em hay gia đình bạn em, gia đình họ hàng, hàng xóm…)
2.Phần diễn biến:
+ Buổi sum họp đó diễn ra vào thời gian nào (sáng, tối,…) và vào dịp nào (bữa cơm thường ngày, dịp lễ Tết, sinh nhật