Tiết 62
Hướng dẫn đọc thêm: mẹ hiền dạy con

A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: - Những hiểu biết bước đầu về Mạnh Tử.
- Những sự việc chính trong truyện. Ý nghĩa của truyện.
- Cách viết truyện gần với viết kí, viết sử thời trung đại.
2. Kĩ năng: - Đọc - hiểu văn bản truyện trung đại..
- Phân tích được các sự kiện trong truyện.
- Kể lại truyện.
3. Thái độ: - GD HS về vai trò của mẹ trong sự hình thành nhân cách của con.
B. Chuẩn bị:
1. GV: - Đọc thêm truyện trung đại Việt Nam.
2. HS: - Đọc và soạn bài theo câu hỏi SGK.
C. Các hoạt động day và học.
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: : - Kể tóm tắt truyện “Con hổ có nghĩa”
- Trình bày ý nghĩa truyện.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV - HS
Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs.
Phương pháp: Vấn đáp.

Hoạt động 2: Tìm hiểu chung
Mục tiêu: Nắm được những nét chung liên quan đến tác phẩm.
Phương pháp: Gợi tìm, vấn đáp, ...


- GV: giới thiệu về xuất xứ của truyện.
(Liệt nữ : người đàn bà có tiết nghĩa hoặc có khí phách anh hùng)
? Em có hiểu biết gì về Mạnh Tử.
- GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu
- 3 HS đọc bài
- HS đọc phần chú thích,gv hướng dẫn hs tìm hiểu một số chú thích khó.
? Phương thức biểu đạt?




I. Đọc- TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:
1. Xuất xứ.
Truyện được tuyển dịch từ sách Liệt nữ truyện của Trung Quốc, được Ôn Như Nguyễn Văn Ngọc và Tử An Trần Lê Nhân dịch.

2. Một vài nét về Mạnh Tử
- Mạnh Tử là bậc hiền triết nổi tiếng của Trung Hoa thời Chiến quốc. Ông được suy tôn là á thánh của đạo Nho ( vị thánh thứ hai sau Khổng Tử).


Hoạt động 3: Hướng dẫn hiểu văn bản
Mục tiêu: Nắm nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa.
Phương pháp: Gợi tìm, phân tích,so sánh,vấn đáp.



? Quá trình dạy con của bà mẹ diễn ra qua mấy sự việc, là những sự việc nào?

? Bà Mẹ dạy con những gì từ các sự việc trên? bằng cách nào?


? Ba sự việc đầu có ý nghĩa giáo dục gì và cách giáo dục ntn?
GV chốt: Môi trường sống có lợi tác động đến việc hình thành, pt nhân cách trẻ em.
? Câu tục ngữ nào có ý nghĩa phù hợp với việc này?
- HS: Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng
Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài
? Tại sao bà mẹ quyết định chuyển nhà nhiều lần như vậy.
GV chốt: muốn con thành người tốt trước hết cần tạo môi trường sống trong sạch.
? Lần thứ 4 bà mẹ đã làm gì đối với con. Bà nghĩ về việc đó ntn?
GV chốt: Việc này thể hiện cách giáo dục trẻ con: không được dạy con cái nói dối. Với trẻ con phải dạy chữ tín, đức tính thật thà.
? Nhận xét về hành động và lời nói của bà mẹ ở hành động cắt đứt tấm vải?
GV chốt: cách dạy con của bà mẹ kiên quyết, khéo léo, thâm thuý, dùng so sánh ẩn dụ chứ không hề nói thẳng ra sự so sánh đó. Việc làm mạnh mẽ, dứt khoát có tác dụng hướng con vào việc học tập chuyên cần hơn .
? Nhận xét chung về bà mẹ?



? Hãy rút ra bài học về phương pháp giáo dục con cái từ nhà giáo dục cổ đại Trung Hoa?