HƯỚNG DẪN CÔNG TÁC
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
NĂM HỌC 2008- 2009

Căn cứ chỉ thị số 47/2008/CT-BGD&ĐT ngày 13/8/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2008- 2009; căn cứ phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội năm học 2008- 2009; Sở GD&ĐT hướng dẫn các đơn vị thực hiện công tác sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) và nghiên cứu khoa học (NCKH) trong năm học 2008- 2009 như sau:
I- CÔNG TÁC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC TIÊN TIẾN
Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục tiên tiến là kết quả lao động sáng tạo của cán bộ, giáo viên, nhân viên. SKKN có tác dụng thúc đẩy tiến bộ khoa học giáo dục và mang lại hiệu quả cao trong quản lý, giảng dạy, đào tạo; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và thực hiện các mục tiêu đổi mới của ngành.
Trong giai đoạn đổi mới và không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục hiện nay, các đơn vị cần hết sức coi trọng chất lượng SKKN, coi trọng phổ biến áp dụng SKKN, tránh tình trạng đơn thuần chạy theo số lượng.
1- Nội dung đúc rút, tổng kết SKKN giáo dục tiên tiến trong năm học 2008- 2009
Trọng tâm hoạt động SKKN năm học 2008- 2009 tập trung vào phổ biến, áp dụng và nâng cao chất lượng SKKN. Thực hiện "Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; nội dung nghiên cứu SKKN giáo dục tiên tiến cần tập trung nghiên cứu sâu vào những lĩnh vực đổi mới như:
-Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo, triển khai các mặt hoạt động trong nhà trường.
-Đổi mới hoạt động tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên ở đơn vị.
-Đổi mới thực hiện tổ chức hoạt động các phòng học bộ môn, phòng thiết bị và đồ dùng dạy học, phòng thí nghiệm; xây dựng cơ sở vật chất và tổ chức hoạt động thư viện, cơ sở thực hành, thực tập.
-Đổi mới trong triển khai, bồi dưỡng giáo viên thực hiện giảng dạy theo chương trình và sách giáo khoa mới.
-Đổi mới trong tổ chức học 2 buổi/ngày, tổ chức bán trú trong nhà trường.
-Đổi mới nội dung, phương pháp tổ chức, cách thức quản lý các hoạt động tập thể trong và ngoài giờ lên lớp.
-Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn, phương phápkiểm tra, đánh giá cho điểm học sinh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứngvới yêu cầu xã hội.
-Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp và hoạt động đoàn thể.
-Đổi mới việc ứng dụng thành tựu khoa học tiên tiến, nhất là ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý và giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả các lĩnh vực hoạt động; kinh nghiệm xây dựng các phần mềm tin học, giáo án điện tử.
-Đổi mới phương pháp sử dụng các đồ dùng dạy học tự làm và thiết bị dạy học hiện đại vào giảng dạy.
2- Qui định về giao nộp và sử dụng SKKN
a- Qui định về đăng ký, giao nộp và chấm xét duyệt SKKN
-Đầu năm học (chậm nhất trong tháng 10), các đơn vị tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên thuộc đơn vị đăng ký đề tài SKKN với Hội đồng khoa học đơn vị.
-Tháng 4 hằng năm, Hội đồng khoa học các đơn vị tổ chức chấm xét duyệt SKKN giáo dục tiên tiến.
-Trong thời gian từ20/5/2009 đến 5/6/2009; các phòng GD& ĐT, các trường THPT, TCCN, Trung tâm Giáo dục Kỹ thuật tổng hợp và các đơn vị trực thuộc khác gửi bộ hồ sơ xét duyệt SKKN đã được Hội đồng khoa học của đơn vị xét duyệt xếp loại A lên Sở Giáo dục và Đào tạo (Phòng Khoa học- Công nghệ Thông tin).
-Trong năm học trước, Sở GD& ĐT đã triển khai phần mềm quản lý SKKN tới các Phòng GD& ĐT, các đơn vị trực thuộc Sở. Các đơn vị phải sử dụng phần mềm này để nhập dữ liệu SKKN phục vụ cho hoạt động chấm, xét duyệt SKKN của đơn vị và của Sở GD& ĐT. Đối với các đơn vịchưa sử dụng phần mềm này, Sở sẽ tiếp tục bàn giao và tập huấn để các đơn vị sử dụng tốt phần mềm quản lý SKKN.
b- Qui định về lưu trữ, sử dụng SKKN
-Các đơn vị cần chủ động lưu trữ tại thư viện các SKKN