SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI
TRUNG TÂM HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT



PHIẾU XẾP LOẠI GIÁO VIÊN
CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ HIỆU TRƯỞNG

Đơn vị: Trung tâm Hỗ trợ phát triển Giáo dục hòa nhập trẻ Khuyết tật
Năm học: 2010-2011
Họ và tên Giáo viên được đánh giá:………………………………………………
Môn học được phân công giảng dạy:………………………………………………
Đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn
(Các từ viết tắt trong bảng: TC- tiêu chuẩn; tc- tiêu chí; MC- Minh chứng)
Các tiêu chuẩn và tiêu chí
Điểm đạt được
Ghi chú

* TC1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
1
2
3
4


+ tc1: Phẩm chất chính trị






+ tc2: Đạo đức nghề nghiệp






+ tc3: Ứng xử với học sinh






+ tc4: Ứng xử với đồng nghiệp






+ tc5: Lối sống, tác phong






*TC2: Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường GD






+ tc6: Tìm hiểu đối tượng giáo dục






+ tc7: Tìm hiểu môi trường giáo dục






*TC3: Năng lực dạy học






+ tc8: Xây dựng kế hoạch dạy học






+tc9 Đảm bảo kiến thức môn học






+ tc 10 : Đảm bảo chương trình môn học






+ tc 11: Vận dụng các phương pháp dạy học






+ tc12: Sử dụng các phương tiện dạy học






+ tc13: Xây dựng môi trường học tập






+ tc14: Quản lý hồ sơ dạy học






+ tc15: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh






*TC4: Năng lực giáo dục






+ tc16: Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục






+ tc17: Giáo dục qua môn học






+ tc18: Giáo dục qua các hoạt động giáo dục






+ tc19: Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng






+ tc20: Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục






+ tc21: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh






* TC5: Năng lực hoạt động chính trị, xã hội






+ tc22: Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng






+ tc23: Tham gia các hoạt động chính trị, xã hội






* TC6: Năng lực phát triển nghề nghiệp






+ tc24: Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện






 tc25: Phát hiện và giải quyết VĐ nảy sinh trong thực tiễn GD






- Số tiêu chí đạt mức tương ứng






- Tổng số điểm của mỗi mức







- Tổng số điểm: ……………………..
- Xếp loại :…………………………..
2- Đánh giá chung của tổ chuyên môn:
a. Những điểm mạnh:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
b. Những điểm yếu:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
c. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
d. Ý kiến bảo lưu của giáo viên được đánh giá:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...

Ngày… tháng…. năm 2011
Tổ chuyên môn







Xếp loại và ý kiến của Giám đốc Trung tâm:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ngày… tháng…. năm 2011
Giám đốc



















































SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI
TRUNG TÂM HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT






PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN


Đơn vị: Trung tâm Hỗ trợ phát triển Giáo dục hòa nhập trẻ Khuyết tật
Năm học: 2010-2011
Tổ chuyên môn: Nghiệp vụ Giáo dục đặc biệt

STT
Họ và tên Giáo viên
Giáo viên tự đánh giá
Đánh giá của tổ
Ghi