Ngày soạn: 18/02/2016 Ngày giảng: 09/ 03/2016
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Hoài Hương
Người soạn: Nguyễn Thị Kim Liên
HỒI TRỐNG CỔ THÀNH
(Trích: Hồi 28- “Tam quốc diễn nghĩa”)
La Quán Trung
Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức
- Hiểu được tính cách bộc trực, nóng nảy, ngay thẳng, một biểu hiện của lòng trung nghĩa của Trương Phi, cũng như tình cảm keo sơn giữa ba anh em kết nghĩa vườn đào.
- Hiểu được nghệ thuật kể chuyện đặc sắc, cảm nhận được không khí chiến trận vốn là đặc điểm của Tam quốc qua đoạn trích.
2. Kĩ năng.
Đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại.
Phân tích, rút ra đặc điểm tính cách nhân vật.
3. Thái độ
Bài học về tình anh em, niềm tin và sự tha thứ.
Nhận thức được vị trí của tác phẩm đối với nền tiểu thuyết Trung Quốc nói riêngvà trên thế giới nói chung.
Giúp cho học sinh thấy được tầm quan trọng của chữ tín, nghĩa trong xã hội.
Dạy cho học sinh biết quý trọng tình cảm anh em, sống chung thủy với bạn bè.
4. Năng lực
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.
- Năng lực giải quyết các tình huống đắt ra trong văn bản.
- Năng lực đọc – hiểu chuyện theo đặc trưng thể loại.
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về ý nghĩa của văn bản.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về nội dung và nghệ thuật của văn bản.
II. Chuẩn bị của GV và HS
Chuẩn bị của giáo viên
Phương tiện :SGK, SGV, SBT Ngữ văn 10 tập 2, sách tham khảo, giáo án...
Phương pháp : GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các hình thức đọc sáng tạo, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, bình giảng hướng dẫn HS trao đổi – thảo luận, trả lời các câu hỏi.
Chuẩn bị của học sinh.
SGK, SBT Ngữ văn 10 tập 2, vở soạn, vở ghi...
Tổ chức hoạt động dạy - học.
Ổn định tổ chức lớp.
Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1: Em hãy chỉ ra yếu tố hoang đường kì lạ được tác giả sử dụng trong tác phẩm “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” (Nguyễn Dữ)?

3. Bài mới.
- Lời vào bài: Nhắc đến nền văn học Trung Quốc ta không thể không nhắc tới thể loại tiểu thuyết với bốn tác phẩm được mệnh danh là “Tứ đại danh tác” bao gồm: “Thủy hử”, “Tam quốc diễn nghĩa”, “Tây du ký”, “Hồng lâu mộng”. Những tác phẩm này đã được chuyển thể thành phim truyền hình. Và hôm nay, cô trò chúng ta sẽ đi tìm hiểu, một đoạn trích tiêu biểu, đặc sắc của 1 trong số tứ đại đanh tác đó là bộ “Tam quốc diễn nghĩa” của La Quán Trung, và đoạn trích ta tìm hiểu ở đây đó là đoạn trích “Hồi trống Cổ Thành” trích từ hồi 28 của bộ tiểu thuyết
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Tiểu dẫn.
Thao tác 1: Tìm hiểu tác giả.
GV cho HS đọc phần tiểu dẫn.
GV: Em hãy nêu những nét chính nhất về tác giả La Quán Trung?
HS trả lời.
GV nhận xét và chốt lại ý chính.
GV mở rộng: Ông viết nhiều tiểu thuyết dã sử như: “Tam quốc diễn nghĩa”, “Tùy Đường lưỡng triều chí truyện”, “Tấn Đường ngũ đại sở diễn ca”… và với “Tam quốc diễn nghĩa”, La Quán Trung trở thành người mở đường cho tiểu thuyết lịch sử Trung Hoa.
Thao tác 2: Tìm hiểu tác phẩm
- GV: Giới thiệu đôi nét về tiểu thuyết cổ điển Trung Quốc















- GV: Em hãy nêu những nét hiểu biết của em về tác phẩm “Tam quốc diễn nghĩa”?
- HS: trả lời
- GV: nhận xét, bổ sung
GV giảng:.
- Tóm tắt lại lại quá trình hình thành và diệt vong của ba tập đoàn phong kiến Ngụy – Thục – Ngô và thể hiện khát vọng hòa bình của nhân dân
- Phơi bày cục diện chính trị xã hội Trung Hoa: Chiến tranh loạn lạc, đất nước chia cắt, nhân dân cực khổ.






Thao tác 3: Tìm hiểu vị trí đoạn trích
- GV: Em hãy tóm tắt lại nội dung chính của đoạn trích?
- HS: tóm tắt
- GV: nhận xét tóm tắt lại
+ Biết Quan Công đến, Trương Phi dẫn ngay quân ra cổng