Tìm kiếm Giáo án
Tuần 26. Hồi trống cổ Thành (trích hồi 28 - Tam quốc diễn nghĩa)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nguyễn anh
Ngày gửi: 14h:47' 09-03-2016
Dung lượng: 60.5 KB
Số lượt tải: 163
Nguồn:
Người gửi: nguyễn anh
Ngày gửi: 14h:47' 09-03-2016
Dung lượng: 60.5 KB
Số lượt tải: 163
Số lượt thích:
0 người
HỒI TRỐNG CỔ THÀNH
Trích Tam quốc diễn nghĩa – La Quán Trung
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: hs nắm được cơ bản nội dung của truyện: tính cách nhân vật, chi tiết đắt giá: hồi trống thách thức, minh oan, đoàn tụ
2. Kĩ năng: đọc hiểu vb theo đặc trưng thể loại
3. Thái độ:
- trân trọng tình anh em
- trân trọng lối sống thủy chung, tình nghĩa
I.Chuẩn bị của GV và HS:
1.Giáo viên: Thiết kế bài học,tìm những phương pháp dạy học phù hợp với bài học (phương pháp đọc sáng tạo,gợi tìm kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận,trả lời các câu hỏi..)
2. Học sinh: -Soạn bài theo câu hỏi GV đã giao .
II.Tổ chức hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp- kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài giảng.
3.Nội dung bài mới:
1. ổn định lớp
2. kiểm tra bài cũ:
3. bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1
GV:Yêu cầu hs đọc phần tiểu dẫn trong sgk.
GV: Nêu vài nét về tác giả La Quán Trung?
GV: Nêu nguồn gốc và quá trình hình thành tác phẩm?
GV: Các giá trị của tác phẩm?
HS dựa vào sgk trả lời.
Hoạt động 2:Đọc hiểu văn bản
GV: Yêu cầu hs đọc và tóm tắt đoạn trích.
.
GV: Tìm bố cục của đoạn trích?
Gv nêu các câu hỏi để hs thảo luận tìm hiểu về nhân vật Trương Phi:
GV: Qua hiểu biết về tác phẩm và độc đoạn trích này, em buớc đầu hiểu gì về nhân vật Trương Phi?
Hs nêu cách cảm nhận, đánh giá khái quát.
Gv nhận xét, bổ sung: Trương Phi là một trong ngũ hổ tướng của Lưu Bị, một anh hùng lừng lẫy thời Tam Quốc, mình cao tám thước, đầu báo mắt tròn, râu hùm hàm én, tiếng như sấm động. Tính cách nổi bật là nóng nảy (thành ngữ: nóng như Trương Phi, tính Trương Phi), ngay thẳng, ko ít lần tỏ ra khôn ngoan, mưu trí và là người rất phục thiện.Trương Phi cũng có hạn chế là bộc trực đến thô lỗ, nghiện rượu.
GV:Khi nghe Tôn Càn nói việc Quan Công dẫn hai chị đến thành của mình, Trương Phi có những phản ứng, hành động ntn? Nó cho thấy tính cách gì của Trương Phi? Vì sao Trương Phi lại có những cử chỉ và hành động như vậy?
GV: Trương Phi đã buộc tội Quan Công ntn? Tại sao Trương Phi ko nghe lời thanh minh cho Quan Công của Tôn Càn, Cam phu nhân và Mi phu nhân?
GV: Việc Sái Dương xuất hiện đóng vai trò gì? Đây là chi tiết tình cờ, ngẫu nhiên hay có sự xếp đặt của tác giả?
HS thảo luận khoảng 5p, sau đó đại diện nhóm trình bày.
GV nhận xét, đánh giá, bổ sung.
GV: Nhưng tại sao khi đầu Sái Dương đã rơi mà Trương Phi vẫn còn nghi ngờ, vẫn chưa chịu nhận anh? Trương Phi còn làm những việc gì để nhận rõ sự thực về Quan Công? Chi tiết Trương Phi khóc, lạy Vân Trường cho ta biết thêm tính cách gì của Trương Phi?
GV: Tính cách, phẩm chất nổi bật của Trương Phi qua đoạn trích?
Gv nêu câu hỏi để hs thảo luận:
- Quan Công rơi vào hoàn cảnh bất ngờ và khó khăn ntn? Vì sao nói đây là cửa quan thứ 6 với viên tướng thứ 7 đặc biệt nhất? Vì sao Quan Công chỉ một mực né tránh mũi mâu và thanh minh trong sự lúng túng?
- Vì sao Quan Công chẳng nói chẳng rằng, xông vào, chưa hết một hồi trống đã chém rơi đầu Sái Dương? Ý nghĩa biểu đạt của hành động đó? (cho thấy nét đẹp nào ở ông?)
- Vì sao có thể đặt tên cho đoạn trích là Hồi trống Cổ Thành? (Những ý nghĩa đặc biệt của hồi trống Cổ Thành?)
HS suy nghĩ, trả lời.
Yêu cầu hs đọc và học phần ghi nhớ.
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả La Quán Trung(1330-1400):
- Tên
Trích Tam quốc diễn nghĩa – La Quán Trung
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: hs nắm được cơ bản nội dung của truyện: tính cách nhân vật, chi tiết đắt giá: hồi trống thách thức, minh oan, đoàn tụ
2. Kĩ năng: đọc hiểu vb theo đặc trưng thể loại
3. Thái độ:
- trân trọng tình anh em
- trân trọng lối sống thủy chung, tình nghĩa
I.Chuẩn bị của GV và HS:
1.Giáo viên: Thiết kế bài học,tìm những phương pháp dạy học phù hợp với bài học (phương pháp đọc sáng tạo,gợi tìm kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận,trả lời các câu hỏi..)
2. Học sinh: -Soạn bài theo câu hỏi GV đã giao .
II.Tổ chức hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp- kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài giảng.
3.Nội dung bài mới:
1. ổn định lớp
2. kiểm tra bài cũ:
3. bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1
GV:Yêu cầu hs đọc phần tiểu dẫn trong sgk.
GV: Nêu vài nét về tác giả La Quán Trung?
GV: Nêu nguồn gốc và quá trình hình thành tác phẩm?
GV: Các giá trị của tác phẩm?
HS dựa vào sgk trả lời.
Hoạt động 2:Đọc hiểu văn bản
GV: Yêu cầu hs đọc và tóm tắt đoạn trích.
.
GV: Tìm bố cục của đoạn trích?
Gv nêu các câu hỏi để hs thảo luận tìm hiểu về nhân vật Trương Phi:
GV: Qua hiểu biết về tác phẩm và độc đoạn trích này, em buớc đầu hiểu gì về nhân vật Trương Phi?
Hs nêu cách cảm nhận, đánh giá khái quát.
Gv nhận xét, bổ sung: Trương Phi là một trong ngũ hổ tướng của Lưu Bị, một anh hùng lừng lẫy thời Tam Quốc, mình cao tám thước, đầu báo mắt tròn, râu hùm hàm én, tiếng như sấm động. Tính cách nổi bật là nóng nảy (thành ngữ: nóng như Trương Phi, tính Trương Phi), ngay thẳng, ko ít lần tỏ ra khôn ngoan, mưu trí và là người rất phục thiện.Trương Phi cũng có hạn chế là bộc trực đến thô lỗ, nghiện rượu.
GV:Khi nghe Tôn Càn nói việc Quan Công dẫn hai chị đến thành của mình, Trương Phi có những phản ứng, hành động ntn? Nó cho thấy tính cách gì của Trương Phi? Vì sao Trương Phi lại có những cử chỉ và hành động như vậy?
GV: Trương Phi đã buộc tội Quan Công ntn? Tại sao Trương Phi ko nghe lời thanh minh cho Quan Công của Tôn Càn, Cam phu nhân và Mi phu nhân?
GV: Việc Sái Dương xuất hiện đóng vai trò gì? Đây là chi tiết tình cờ, ngẫu nhiên hay có sự xếp đặt của tác giả?
HS thảo luận khoảng 5p, sau đó đại diện nhóm trình bày.
GV nhận xét, đánh giá, bổ sung.
GV: Nhưng tại sao khi đầu Sái Dương đã rơi mà Trương Phi vẫn còn nghi ngờ, vẫn chưa chịu nhận anh? Trương Phi còn làm những việc gì để nhận rõ sự thực về Quan Công? Chi tiết Trương Phi khóc, lạy Vân Trường cho ta biết thêm tính cách gì của Trương Phi?
GV: Tính cách, phẩm chất nổi bật của Trương Phi qua đoạn trích?
Gv nêu câu hỏi để hs thảo luận:
- Quan Công rơi vào hoàn cảnh bất ngờ và khó khăn ntn? Vì sao nói đây là cửa quan thứ 6 với viên tướng thứ 7 đặc biệt nhất? Vì sao Quan Công chỉ một mực né tránh mũi mâu và thanh minh trong sự lúng túng?
- Vì sao Quan Công chẳng nói chẳng rằng, xông vào, chưa hết một hồi trống đã chém rơi đầu Sái Dương? Ý nghĩa biểu đạt của hành động đó? (cho thấy nét đẹp nào ở ông?)
- Vì sao có thể đặt tên cho đoạn trích là Hồi trống Cổ Thành? (Những ý nghĩa đặc biệt của hồi trống Cổ Thành?)
HS suy nghĩ, trả lời.
Yêu cầu hs đọc và học phần ghi nhớ.
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả La Quán Trung(1330-1400):
- Tên
 









Các ý kiến mới nhất