ĐẠO ĐỨC
HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ.
2. năng:
- Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
3. Thái độ:
- Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên: Dụng cụ sắm vai.
2. sinh: Vở bài tập
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định chức: 1’
2. trình giờ dạy:

Thời gian
dung
động của GV
động của HS

4’


30’

































5’
1. tra bài cũ:


2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:


b) Giảng bài:

* Họat động 1: Bày tỏ ý kiến







*Họat động 2 : Xử lý tình huống.










*Họat động 3: Giờ nào việc nấy.







4. Củng cố dặn dò:

- GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.


- Học tập sinh hoạt đúng giờ”



-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm theo tình huống .

-GV nhận xét kết luận : Làm hai việc cùng một lúc không phải là học tập sinh hoạt đúng giờ.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp, đóng vai theo tình huống.
-Nhận xét kết luận: Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử chúng ta nến biết cách lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất.
-GV giao hniệm vụ thảo luận cho từng nhóm.

-GV nhận xét kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
- GV xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.




-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến.

-Các nhóm sắm vai.

-Trình bày trước lớp.





-Các nhóm thảo luận.
-Trình bày trước lớp.
-Nhận xét nhóm bạn















- HS nghe.














ĐẠO ĐỨC
HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ.
2. năng:
- Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
3. Thái độ:
- Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên: có 3 màu.
2. sinh: Vở bài tập
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định chức: 1’
2. trình giờ dạy:
Thời gian
dung
động của GV
động của HS

4’

30’

































5’
1. tra bài cũ:

2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Giảng bài:

* Họat động 1: Thảo luận lớp.








*Họat động 2: Hành động cần làm.







*Họat động 3: Thảo luận











4. Củng cố dặn dò:

- Kiểm tra đồ dung của HS.


Ghi đầu bài



-GV nêu lần lượt đọc từng ý kiến.

-Nhận xét kết luận: Học tập sinh họat đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân.
- Y/C thảo luận nhóm ghi vào phiếu.
-Y/C các nhóm trình bày trước lớp.
-GV nhận xét kết luận: Cần học