KẾ HOẠCH BÀI DẠY – TUẦN 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:
EM TỰ HÀO VỀ BẢN THÂN
Ngày dạy: 6/9/2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức, kĩ năng:
- HS giới thiệu được những đặc điểm đáng tự hào của bản thân.
- HS giới thiệu được những việc làm đáng tự hào của bản thân.
2) Năng lực:
- Năng lực thẩm mỹ: Làm được bông hoa và nhận xét được sản phẩm của bạn.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ của bản thân, tự
tin về bản thân trước tập thể.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thể hiện đặc điểm riêng của mình
và tự hào, phát huy thế mạnh của mình.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, góp ý cùng bạn trong giao tiếp.
3 )Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn, yêu quý và cảm thông về hình ảnh của bạn.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để xây dựng hình ảnh
bản thân trước tập thể.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ hình ảnh của bạn trong lớp
*GD LTCM, ĐĐLS : +Tự lực thực hiện nhiệm vụ của mình theo sự phân
công, hướng dẫn.
+Giới thiệu được đặc điểm, những việc làm đáng tự hào của bản thân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: máy tính, ti vi, giai điệu bài hát “Chicken dance”
- HS: giấy A4, bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- Tổ chức cho hs khởi động theo nhịp
- Cả lớp thực hiện.
video bài hát “Chicken dance”.
- Gọi HS chia sẻ cảm xúc sau khi nhảy - 3-4 HS chia sẻ.
theo nhịp bài hát.
- Tổng kết phần chia sẻ của HS, giới
thiệu – ghi bài.
2. Khám phá chủ đề: Trò chơi “Xin
chào”
- Hướng dẫn cách chơi: HS quan sát cả - HS lắng nghe
lớp, nhớ lại đặc điểm độc đáo của các
bạn và lựa chọn các đặc điểm riêng
nhưng có chung ở nhiều bạn trong lớp
để nói lời chào (VD: cùng tóc dài, cùng

tóc xoăn, cùng đeo kính, cùng giỏi
Toán, cùng thích đọc sách, cùng khéo
tay,...).
- Làm mẫu, chọn một đặc điểm để nói
lời chào: “Tôi xin chào các bạn có mái
tóc xoăn!”
- Chọn một bạn làm quản trò dựa trên
tinh thần xung phong.
- Kết luận: Mỗi người đều có những
đặc điểm riêng giúp ta nhớ được người
ấy lâu hơn.
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Làm
bông hoa “Tự hào”
- Hướng dẫn HS tạo hình bông hoa 5
cánh bằng bìa và xác định những đặc
điểm đáng tự hào của các em theo từng
khía cạnh: vẻ ngoài, sở thích, khả
năng, tính cách, điều khác biệt. Mỗi
khía cạnh được viết vào một cánh hoa.
4. Cam kết hành động:
- Hướng dẫn HS về nhà trò chuyện với
người thân: đề nghị người thân quan
sát và nêu những điểm đáng yêu của
mỗi thành viên trong gia đình.
- Nhận xét giờ học.

- Những HS có mái tóc xoăn sẽ đứng
lên, cùng nói “Xin chào”
- Quản trò dẫn dắt trò chơi
- Cả lớp cùng chơi 2 – 3 lượt với 2 – 3
quản trò khác nhau.
- 3 hs chia sẻ cảm xúc sau khi chơi

- Sử dụng giấy A4 và bút màu để tạo
hình bông hoa theo hướng dẫn.
- Chia sẻ theo nhóm 4 sau đó chia sẻ
trước lớp.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
______________________________________
Sinh hoạt lớp
TỰ HÀO THỂ HIỆN KHẢ NĂNG CỦA BẢN THÂN
Ngày dạy: 13/9/2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức, kĩ năng:
- HS nhận ra được những ưu điểm để phát huy, những khuyết điểm để khắc phục
trong tuần học tới.
- HS chia sẻ cảm xúc sau khi trao đổi cùng người thân.
- HS thể hiện được khả năng của bản thân, tự tin trước việc mình làm tốt, từ đó
tự hào về khả năng của mình
2)Năng lực :

- Năng lực thẩm mỹ: Trình diễn được khả năng của bản thân và nêu được cảm
nghĩ về phần trình diễn của bạn.
- Năng lực tự chủ, tự học: Bản thân tự tin chia sẻ khả năng có nhiều những việc
làm đáng tự hào của mình cùng gia đình trước tập thể.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết tự hào về những việc làm của
mình.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn niềm vui khi cùng gia đình
những việc làm đáng tự hào của mình
3) Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, yêu quý và cảm thông với bạn trước sự thể hiện
khả năng bản thân.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để xây dựng hình ảnh
bản thân trước tập thể.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng nền nếp, nội quy lớp học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: máy tính, ti vi.
- HS: trang phục hoặc dụng cụ để thể hiện khả năng của bản thân
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
1. Hoạt động tổng kết tuần:
- GV cùng HS tổng kết tuần, dự kiến các hoạt
động tuần sau.
*Nhận xét ưu điểm và tồn tại:
- Ban cán sự lớp nhận xét.
- GVCN nhận xét chung.
*Dự kiến các hoạt động tuần sau:
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp, nề nếp tập thể
dục.
- Tham gia đấu trường Vioedu
- Phân công đôi bạn cùng tiến.
- Nộp một số khoản tiền đầu năm.
2. Chia sẻ thu hoạch sau trải nghiệm:
- Yêu cầu HS chia sẻ kết quả trao đổi cùng
người thân về đặc điểm của em (về những đặc
điểm đáng yêu, đáng tự hào của em; cảm xúc
của em và người thân)
3. Hoạt động nhóm: Thể hiện khả năng của
bản thân
- Yêu cầu mỗi HS lựa chọn một khả năng của
bản thân (vẽ, hát, kịch, võ thuật, chơi đàn,
múa, hùng biện,...) và chuẩn bị cho tiết mục
thể hiện khả năng của mình.
- Mời một số HS lên thể hiện khả năng của
mình trước lớp.

Hoạt động của HS
- Chia sẻ trước lớp

- Chia sẻ theo cặp về kết quả trò
chuyện với người thân trong gia
đình.

- Các bạn trong lớp thực hiện
những hành động khen ngợi,
động viên, cổ vũ bạn (vỗ tay,
giơ ngón tay cái...) và nêu cảm

- Phỏng vấn HS về cảm xúc của các em khi nghĩ về khả năng của bạn.
thể hiện khả năng của bản thân.
- 3 HS chia sẻ
- Kết luận: Chúng ta cần tự hào về những khả - Lắng nghe thực hiện
năng của bản thân và tự tin thể hiện khả năng
4. Cam kết hành động:
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với thân về
những việc cần làm để phát huy những đặc
điểm đáng tự hào của bản thân.
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
______________________________________