Ngày soạn: 8/11/2015
Chương V: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI
HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI
Tiết 25 -Bài 23:MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI

I.MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS cần nắm được :
1.Kiến thức:
-Trình bày và giải thích( ở mức độ dơn giản)một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của môi trường vùng núi .
-Biết được sự khác nhau về đặc điểm cư trú của con người ở một vùng núi trên thế giới
2.Kỹ năng:
- Đọc sơ đồ phân tầng thực vật theo độ cao ở vùng núi để thấy được sự khác nhau giữa vùng núi đới nóng với vùng núi đới ôn hòa
- Quan sát tranh ảnh và nhận xét về các cảnh quan, các dân tộc ở vùng núi .
3.Thái độ:
Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường .
II.CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
-Bản đồ địa hình thế giới . Ảnh chụp phong cảnh vùng núi .
-Thảo luận nhóm nhỏ, kĩ thuật khăn trải bàn, thuyết trình 1 phút
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Ảnh vùng núi V Nam.H 23.1; 23.2; 23.3.Bản đồ tự nhiên thế giới.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tình hình lớp: 1’ Điểm danh học sinh trong lớp
2.Kiểm tra bài cũ: 5’
Hỏi: Cho biết các hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc ở phương Bắc? Tại sao cho đến nay tài nguyên của đới lạnh vẫn chưa được khai thác ?
Dự kiến phương án trả lời:
- Hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc ở đới lạnh phương Bắc là chăn nuôi Tuần Lộc, đánh bắt cá, săn thú để lấy mỡ, thịt và da.
-Khai thác nguồn lợi động vật sống ven bờ biển(cá voi , hải cẩu, gấu trắng…)
Đến nay nhiều tài của đới lạnh vẫn chưa được khai thác do khí hậu lạnh, đất đóng băng quanh năm, mùa đông kéo dài.
- Thiếu nhân công, thiếu phương tiện vận chuyển và kĩ thuật hiện đại.
3.Giảng bài mới :
*Giới thiệu bài :1’ Càng lên cao không khí càng loãng và nhiệt độ càng thấp Môi trường vùng núi có đặc điểm gì ? Cảnh quan tự nhiên và cuộc sống của con người ở vùng núi có đặc điểm gì so với các môi trường khác ?
Tiến trình bài dạy

Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

20/











































-HĐ 1: Tìm hiểu các đặc điểm của môi trường:
Hỏi: Hãy mô tả nội dung bức tranh H. 23.1?
Hỏi: Tại sao ở đới nóng quanh năm có nhiệt độ cao lại có băng tuyết phủ trắng đỉnh núi?
-Quan sát H. 23.2: Hãy cho biết cây cối phân bố từ chân núi lên đỉnh núi như thế nào?
Thảo luận nhóm: Kỉ thuật khăn trải bàn
(làm việc trong 5 phút)
Chia lớp ra 6 nhóm.


Nhóm 1, 2: Vùng An-pơ có mấy vành đai? Giới hạn mỗi vành đai?
-Vì sao có sự thay đổi các vành đai thực vật như vậy?











Nhóm 3, 4: Quan sát H. 23.2:
-Hãy xác định sườn đón nắng và sườn khuất nắng ở dãy An-pơ?
-Hãy so sánh sự khác nhau về sự phân bố vành đai thực vật ở sườn đón nắng và sườn khuất nắng?
- Do đâu mà vành đai thực vật ở sườn đón nắng được hình thành ở độ cao khác với sườn khuất nắng?
- Mặt khác, khí hậu và thực vật cũng thay đổi theo sườn đón gió.
Nhóm 5, 6: Ở sườn đón gió và khuất gió ( sự phát triển các vành đai thực vật có gì khác?
- Bổ sung cả 2 ý ( chuẩn xác Nội dung.



-HĐ1: Tìm hiểu các đặc điểm của môi trường
- H. 23.1: Có cây thấp lùn, nở hoa đỏ. Trên cao có tuyết phủ.


- Núi cao nên có tuyết phủ: vì càng lên cao nhiệt độ không khí càng giảm.

-Thực vật thay đổi theo độ cao.

Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận
nhóm 1, 2
*Có 4 vành đai:
+ Vành đai lá rộng: 0 – 900 m.
+ Vành đai rừng lá kim: 900 –2200 m.