Tiết theo PPCT: 03. Tiếng Việt

hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Ngày soạn: 19.08.09
Ngày giảng:
Lớp giảng: 10B6
Sĩ số:

A. Mục tiêu bài học
Bài giảng của giáo viên nhằm giúp học sinh:
1. Nắm được kiến thức cơ bản về HĐGT bằng ngôn ngữ: về các nhân tố giao tiếp như nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh, nội dung, mục đích, cách thức giao tiếp; về 2 quá trình trong hoạt động giao tiếp.
2. Biết xác định các nhân tố giao tiếp trong một HĐGT; nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi viết và năng lực phân tích lĩnh hội khi giao tiếp.
3. Có thái độ và hành vi phù hợp trong HĐGT bằng ngôn ngữ.
B. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV
- Thiết kế bài học
- Các tài liệu tham khảo:
C. Cách thức tiến hành
GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi, thảo luận, trả lời các câu hỏi.
D. Tiến trình dạy học
1. ổn định trật tự
2. KTBC
3. Giới thiệu bài mới
Trong cuộc sống hàng ngày, con người giao tiếp với nhau bằng phương tiện vô cùng quan trọng đó là ngôn ngữ, không có ngôn ngữ thi không thể cókết quả cao của bất cứ hoàn cảnh giao tiếp nào. Bởi vì giao tiếp luôn luôn phụ thuộc vào hoàn cảnh giao tiếp. Để thấy được điều đó chúng ta cung tìm hiểu Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ.
4. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thày và trò
Yêu cầu cần đạt



GV: Gọi HS đọc văn bản, cả lớp theo dõi GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK
? HĐGT được văn bản trên ghi lại diễn ra trong các nhân vật giao tiếp nào? Hai bên có cương vị và quan hệ với nhau như thế nào?





GV: Trong HĐGT trên các nhân vật giao tiếp lần lượt đổi vai (người nói, người nghe) cho nhau như thế nào? Người nói tiến hành những hoạt động như thế nào? người nghe thực hiện những gì tương ứng?









GV: HĐGT đó diễn ra trong hoàn cảnh nào?




GV: HĐGT hướng vào nội dung gì?



GV: Mục đích của giao tiếp là gì? cuộc GT có đạt được mục đích đó không?




GV Các nhân vật giao tiếp qua bài này?








GV: HĐGT được diễn ra trong môi trường nào?


GV: nội dung giao tiếp thuộc lĩnh vực văn học? về đề tài gì? bao gồm những vẫn đề cơ bản nào?




GV: HĐGT thông qua văn bản đó nhằm mục đích gì?










GV: Phương tiện ngôn ngữ và cách thức tổ chức văn bản có điểm gì đặc biệt?










GV: thông qua viêc tìm hiểu các ngữ liệu về HĐGT, em hãy cho biết cần chú ý gì trong một HĐGT
HS: khái niệm HĐGT, quá trình của HĐGT,