Ngày soạn: 28/11/2014
Tiết 19
BÀI 16 :
HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI
TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1925

I. Mục tiêu bài học: Sau bài học sinh nắm được:
1. Kiến thức:
Các hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài từ năm 1919 đến năm 1925. Ý nghĩa và tác dụng của những hoạt động đó đối với phong trào giải phóng dân tộc ở nước ta.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh ảnh và trình bày 1 vấn đề lịch sử bằng bản đồ. Bước đầu rèn luyện cho học sinh cách phân tích, đánh giá, so sánh các sự kiện lịch sử.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục, kính yêu lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc và các chiến sĩ cách mạng.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Lược đồ Nguyễn Ái Quốc ra đi tìm đường cứu nước.
- Tài liệu và tranh ảnh về hoạt động của Nguyễn Ái Quốc.
2. Học sinh:
Xem bài trước ở nhà
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của học sinh.
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài mới:
Sau thời gian hoạt động ở Pháp và Liên Xô, Nguyễn Ái Quốc trở về Trung Quốc thành lập hội Việt Nam cách mạng thanh niên và mở ra bước phát triển mới của phong trào công nhân Việt Nam.
* Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

Hoạt động 1: (10p)
Tìm hiểu Nguyến Ái Quốc ở Pháp ( 1917 – 1923)
? Nêu những hiểu biết của em về hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc từ 1911 đến 1917?
HS: Trả lời
HS: Tìm hiểu mục I/ SGK
? Em hãy trình bày hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở Pháp (1917 - 1920)?
? Nội dung chủ yếu của bản yêu sách là gì?
? Theo em việc Nguyễn Ái Quốc đưa bản yêu sách đó có ý nghĩa gì ?
HS: Trả lời
GV: Bổ sung
- Những yêu sách trên không được chấp nhận nhưng việc làm đó có tiếng vang lớn đối với nhân dân VN, nhân dân Pháp và nhân dân các thuộc địa Pháp.
+ Người Pháp coi bản yêu sách cho đó là "Quả bom” đặt trên bàn hội nghị véc xai.
+ Người VN cho đó là: "Phút báo hiệu thức tỉnh nhân dân ta”.
* GV: Sau khi đọc sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa Người nhận biết ngay từ đó là chân lý của cách mạng => Người hoàn toàn tin theo Lê Nin, dứt khoát đứng về quốc tế thứ 3. Luận cương đó chỉ ra cho người con đường giành độc lập dân tộc: "Chỉ có CNXH, chỉ có hướng theo con đường cách mạng do Mác,-Lê Nin vạch ra thì mới giải phóng được dân tộc VN."
- Từ đó người càng chủ động tham gia phong trào công nhân Pháp.
GV giới thiệu H28 (sgk - 62): Nguyễn Ái Quốc tại đại hội của Đảng Xã hội Pháp họp ở Tua (12/ 1920). Giải thích kênh hình (sgv - 76)
? Sự kiện này có ý nghĩa quan trọng như thế nào.
=> Đánh dấu bước ngoặt trong hoạt động cách mạng của người từ chủ nghĩa yêu nước chân chính đến với chủ nghĩa Mác Lê-nin và đi theo cách mạng vô sản:
? Sau khi tìm thấy chân lý cứu nước, Nguyễn Ái Quốc đã có những hoạt động gì ở Pháp (1921 - 1923)
HS: Trả lời
? Con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc có gì mới và khác với lớp người đi trước
* GV tổ chức học sinh thảo luận nhóm .
Đại diện nhóm trình bày.
+ Các bậc tiền bối như Phan Bội Châu chọn con đường đi sang phương Đông (Nhật Bản, Trung Quốc) đối tượng mà ông gặp gỡ là các chính khách Nhật Bản để xin họ giúp Việt Nam đánh Pháp, chủ trương đấu tranh bạo động.
+ Nguyễn Ái Quốc sang Phương Tây, nơi có tư tưởng tự do ,bình đẳng ,bác ái, khi gặp CN Mác –Lên nin Người đã xác định đó là con đường cứu nước đúng đắn đối với dân tộc...
Hoạt động 2: (10p)
Tìm hiểu Nguyễn Ái Quốc ở Liên Xô ( 1923 – 1924)
? Em hãy trình bày những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở Liên Xô (1923 - 1924).
HS: Trả lời
? Cho biết nội dung tham luận của Nguyễn Ái Quốc trong đại hội V của quốc tế cộng sản.
HS: Trả lời
GV: Bổ sung Nguyễn Ái Quốc từng tham luận: chủ nghĩa đế quốc giống như con đỉa hai vòi