PHOTPHO
I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1) Về kiến thức :
Biết cấu tạo phân tử và các dạng thù hình của photpho
Biết tính chất vật lí , hóa học của photpho .
Biết phương pháp điều chế và ứng dụng của photpho .
2) Về kĩ năng : Hs biết vận dụng những hiểu biết về t/c hóa học của photpho để giải quyết các bài tập
3) Về thái độ : HS có ý thức gắn lí thuyết với thực tiễn , học đi đôi với hành
II-CHUẨN BỊ : * Giáo viên :
Dụng cụ : ống nghiệm , kẹp gỗ ,giá sắt , đèn cồn .
Hóa chất Photpho đỏ , photpho trắng .
Bảng phụ, phiếu học tập
* Học sinh: Đọc sách GK và trả lời các câu hỏi:
1/ Thế nào là dạng thù hình.
2/ Trong tự nhiên photpho có mấy dạng thù hình chính?.
3/ Cho biết tính chất vật lý của photpho trấng, đỏ: Trạng thái, cấu trúc, tính tan, độ bền, tính độc hại.
III- PHÁP : Dùng phương pháp trực quan, đàm thoại gợi mở
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Vào bài: Giáo viên giới thiệu cho học sinh vật dùng thường dùng là: hộp quẹt diêm, “ các em có biết thành phần chính có trong vỏ và đầu que diêm là gì không?” Qua đó giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu nguyên tố photpho.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ




- GV cho Hs quan sát mẫu photpho đỏ và phot pho trắng, xem cấu tạo của 2 loại Photpho yêu cầu HS cho biết
+ Photpho có mấy dạng thù hình ?
+ Điền các thông tin theo bảng phụ
- GV kể cho HS 1 mẫu chuyện về tính chất vật lý khác của P: “ Cho Ptrrắng vào sáp đèn cầy .....” người ta đã khai thác tính chất vật lý nào của Ptrắng.
- GV nêu vấn đề: Dạng thù hình của O2 là O3, từ O2 có thể chuyển thành O3 và ngược lại. Vậy Pđỏ có thể chuyển thành Ptrrắng và ngược lại được không? Các em hãy quan sát thí nghiệm sau:
- GV làm TN chứng minh sự chuyển hóa P đỏ thành P trắng .
- Hs nhận xét về mối quan hệ giữa Pđỏ và Ptrắng
- GV bổ sung , nếu để lâu ngày ,P trắng dần chuyển thành P đỏ ( cần bảo quản P trắng trong nước.
- GV kết luận: 2 dạng thù hình này có thể chuyển hóa cho nhau



- Hs: Hãy nêu một số hợp chất của P mà em biết ?
-Hs: Từ số oxi hóa có thể có của P, Hs dự đoán khả năng phản ứng của P ?
- HS nghiên cứu SGK và trả lời : P thể hiện tính khử khi tác dụng với chất nào và thể hiện tính oxi hóa khi tác dụng với chất nào ?
- GV yêu cầu HS viết phản ứng minh họa, tính soh của P trong từng chất.
- GV giới thiệu thêm ngoài những h/c mà P có hóa trị V, P còn thể hiện hóa trị III trong các h/c với các nguyên tố trên.
_ Hs Hãy dựa vào sự phân bố e vào các AO để giải thích trừong hợp trên.
- GV trở lại vấn đề que diêm để giới thiệu phản ứng P tác dụng với hợp chất KClO3, sau đó giới thiệu thêm các h/chất oxi hóa khác.



- GV yêu cầu HS :
+Nêu điều kiện của phản ứng N2 + O2 . So sánh khả năng phản ứng của N2 và P _ giải thích , kết luận.
+ So sánh độ hoạt động của Ptrắng , Pđỏ .
+ Tính chất hóa học của P: tính khử và tính oxi hóa.










+ P có 2 dạng thù hình : P đỏ và P trắng


P trắng
P đỏ

* Trạng thái
* cấu trúc
* Độ tan
* Tính bền
* tính độc hại
* Sự phát quang







+ Aùnh sáng
Photpho trắng Photpho đỏ
Đun nóng ( không có không khí ) , làm lạnh




+ HS trả lời: P2O5 , PCl3,H3PO4, PH3……….
+ HS trả lời : 0,-3,+3,+5 ( P thể hiện tính khử và thể hiện tính oxi hóa
+ HS trả lời: Thể hiện tính khử khi t/d với một số phi kim và hợp chất có tính oxi hóa mạnh
+ HS trả lời: Thể hiện tính oxi hóa khi tác dụng với kim loại mạnh
* Với kim loại:
(chất oxi hóa ) Canxi phophua
* Với Oxi :
(chất khử ) Diphotpho pentaoxit
* Với