Ngày soạn: 05/09/2008
Tiết 01. Bài Ôn Tập
Người soạn: Hứa Việt Hưng. Chương trình: Hoá học 10 (CB).
Lớp
Tiết
Ngày giảng
sí số
Kiểm tra miệng

10A1





10A2





10A3





10A4





10A5





10A6





10A7






I/ Mục tiêu bài học:
1/ Về kiến thức:
Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức cơ bản đã được học ở trường THCS có liên quan trực triếp đến chương trình lớp 10.
Phâp biệt các khái niệm cơ bản và trừu tượng: nguyên tử, phân tử, nguyên tố hoá học.
2/ Về kĩ năng:
Rèn luyện các kĩ năng lập công thức, tính theo phương trình phản ứng, tỷ khối chất khí,.
Rèn luyện kĩ năng chuyển đổi giữa khối lượng mol (M), khối lượng chất (m), số mol (n), thể tích khí ở điều kiện tiêu chẩn (V) và số phân tử khí (A).
3/ Về thái độ:
Say mê nghiên cứu khoa học, rèn luyện tính chính xác, nghiêm túc trong nghiên cứu khoa học.
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
GV: Hệ thống bài tập và câu hỏi gợi ý.
HS: Ôn lại các kiến thức thông qua hoạt động giả bài tập.
III/ Tiến trình dạy học:
1/ ổn định lớp
2/ Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1:
GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niện nguyên tử, đặc điểm cấu tạo của nguyên tử.
HS: Phát biểu.
GV: Chuẩn kiến thức, đưu ra sơ đồ cấu tạo nguyên tử và lưu ý các em trong nguyên tử số hạt proton bằng số hạt electron.
HS: Chép bài.



GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa phân tử.
HS: Phát biểu.
GV: Chuẩn kiến thức.
GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm về nguyên tố hoá học.
HS: Phát biểu.
GV: Chuẩn kiến thức.



GV: Yêu cầu học sinh nêu lên định nghĩa mol, khối lượng mol.
HS: Phát biểu.
GV: Chuẩn kiến thức.



GV: Yêu cầu học sinh nêu lên các mối quan hệ:
+ Khối lượng chất ( khối lượng mol.
+ Khối lượng chất ( số mol.
+ Khối lượng mol ( số mol.
+ Số mol khí và thể tích khí đo ở đktc.
+ Số mol ( số phân tử, nguyên tử chất.
HS: phát biểu, lên bảng ghi các biểu thức.
GV: chuẩn kiến thức, đưa ra sơ đồ thiết lập mối qua hệ giữa các đại lượng.
HS: Chép bài.


GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm về hoá trị và cách xác định hoá trị mà các em đã được học.
HS: Phát biểu.
GV: Chuẩn kiến thức.








GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa về tỷ khối hơi của chất khí.
HS: Phát biểu.
GV: Chuẩn kiến thức v