TUẦN 19
Chủ đề: Em yêu khúc hát dân ca
Tiết 19: Học hát bài: Hát mừng
Dân ca Hrê(Tây Nguyên)
Dặt lời: Lê Toàn Hùng
I. Mục tiêu
1. Yêu cầu cần đạt:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Hát mừng. Thể hiện đúng chỗ chuyển quãng 8 trong bài hát.
- Biết hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
- Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài Hát mừng.
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề.
- Phẩm chất: Giúp HS yêu thích những làn điệu dân ca.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan...
- Tranh ảnh minh hoạ bài Hát mừng.
- Tập đệm đàn và hát bài Hát mừng.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học.
* Cách thực hiện: TBVN lên tổ chức cho các bạn thể hiện vận động theo nhạc bài A ram sam sam ( Nhạc chậm làm các động tác chậm, nhạc nhanh thì làm nhanh).
2. Hoạt động tìm hiểu - khám phá:
* Mục tiêu: Bước đầu biết hát theo giai điệu và lời ca.
* Cách thực hiện: Học hát bài: Hát mừng
1. Giới thiệu bài hát
- GV giới thiệu tranh minh hoạ.
Vùng đất Tây Nguyên có các dân tộc như Gia-rai, Ba-na, Xơ-đăng, Ê-đê, Hrê.., đồng bào Tây Nguyên là những người yêu lao động và rất lạc quan, yêu đời. Bài Hát mừng , dân ca Hrê các em học hôm nay thể hiện tình cảm vui tươi của người dân Tây Nguyên trước cảnh đổi thay của buôn làng.
2. Đọc lời ca
- HS đọc lời ca
- Chia bài thành 4 câu hát
- Cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu
3. Nghe hát mẫu:
- GV đệm đàn, hát mẫu hoặc dùng băng, đĩa nhạc.
4. Khởi động giọng
- Hướng dẫn khởi động theo mẫu âm a


(Lưu ý nhắc HS tư thế đứng, cách lấy hơi, mở khẩu hình)
5. Tập hát từng câu
- Đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần.
- Bắt nhịp và đàn giai điệu để HS hát
- HS khá hát mẫu.
- Cả lớp hát, GV lắng nghe
- HS tập các câu tiếp theo tương tự.
- HS hát nối các câu hát
6. Hát cả bài
- Yêu cầu HS hát cả bài.
- GV tiếp tục sửa cho HS những chỗ hát còn chưa chuẩn.
- HD HS tập hát thể hiện sắc thái rộn ràng, tha thiết của bài hát.
3. Hoạt động thực hành - luyện tập:
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài Hát mừng với tính chất rộn ràng, tha thiết.
- Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau.
* Cách thực hiện:
a. Hát theo nhiều hình thức
Chia lớp thành các tổ, nhóm và phân công.
- Hát nối tiếp, đồng ca.
- Hát lĩnh xướng
? HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát? b. Hát kết hợp gõ đệm
- Gv đưa ra cách gõ đệm theo nhịp, phách ( bằng cách chiếu bài hát và có đánh dấu các tiếng cần gõ đệm hoặc vỗ tay vào). Yêu cầu hs hoạt động cá nhân trước sau đó mới hoạt động theo cặp đôi hoặc nhóm để hs nhận xét, đánh giá cách thực hiện của bạn đúng hay sai. Từ đó hs khá, tốt sẽ hỗ trợ và giúp đỡ nhau cùng sửa để thực hiện đúng theo yêu cầu của GV.
- Quan sát HS thảo luận đồng thời giúp đỡ HS.
- Mời các nhóm lên báo cáo.
- Theo dõi, động viên HS
- GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập.
- GV nhận xét sửa sai nếu có.
- Yêu cầu HS thực hiện
4. Hoạt động vận dụng – sáng tạo:
* Mục tiêu: HS thể hiện bài hát theo các hình thức khác nhau.
* Cách thực hiện: Hôm nay các em học bài gì ?
-  Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ?
- Gv