Ngày soạn: 01/11/2008
Cụm tiết: 20, 21
Tiết 21 : LUYỆN TẬP

A. Mục tiêu bài học:
- Củng cố định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình thoi
- Rèn kĩ năng vẽ hình, phân tích bài toán, chứng minh
- Vận dụng kiến thức hình thoi trong các bài toán chứng minh, tính toán
B. Chuẩn bị(phương tiện dạy học):
- Gv:
- Hs:
C. Tiến trình bài dạy:
I. Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài của học sinh
II. Kiểm tra bài cũ: (10’)
Hs1: định nghĩa hình thoi? Tính chất của hình thoi- Giải bìa 74/106sgk
(chọn câu B)
Aùp đụng định lý pitago trong tam giác OAB
AB2= OA2+ OB2= 42+52= 41
=> AB



Hs2: giải bài 75/106sgk

=> EFGH là hình thoi
III. Dạy học bài mới: (33’)
1. Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: các em đã biết các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thoi, hôm nay chúng ta vận dụng các kiến thức ấy để giải một số bài toán
2. Dạy học bài mới:

Hoạt động của Gv- Hs
Ghi bảng

Hoạt động 1: vận dụng kiến thức hình thoi để chứng minh
- 1 Hs đọc đề bài 76/106sgk
- 1 Hs vẽ hình
- Gv gợi ý






- Gọi 1 Hs lên bảng trình bày

Hoạt động 2: 138/74sbt
- 1 Hs đọc đề, vẽ hình
- Gv phân tích cho Hs trình bày



Hoạt động 3: Bài toán thực tế ()
- Gv vẽ hình, ghi bt trên bảng phụ
->hướng dẫn Hs chứng minh

76/106sgk


EF là ĐTB của tam giác ABC => EF//AC
HG là ĐTB của tam giác ADC => HG//AC
=> EF// HG
Tương tự EH//FG
Do đó EFGH là hbh
EF//AC và BDAC nên BDEF
EF//BD và EFEH
=> EFGH là hình chữ nhật



138/74sbt


Ta có OEAB, OGCD
Mà AB//CD => E, O, G thẳng hàng
Tương tự H, O, F thẳng hàng
O thuộc tia phân giác góc B nên OE= OF
Tương tự OF= OG, OG= OH
=> EFGH có 2 đường chéo cắt bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm mỗi đường nên là hcn

78/106sgk
Tứ giác IEKF, KGMH... là các hình thoi
=> IK là p/g của góc EKF
KM là phân giác của góc GKH
Mà đối đỉnh
=> I, K, M thẳng hàng
Tương tự I, K, M, N, O thuộc đường thẳng



IV. Củng cố, khắc sâu kiến thức: ghép trong luyện tập
V. Hướng dẫn học tập ở nhà: (2’)
Xem lại tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thoi, hình chữ nhật
D. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 04/11/2008
Cụm tiết: 22, 23
Tiết 22 : HÌNH VUÔNG

A. Mục tiêu bài học:
- Hiểu định nghĩa hình vuông, thấy được hình vuông là dạng đặc biệt của hình thoi và hình chữ nhật
- Biết vẽ một hình vuông, biết chứng minh một tứ giác là hình vuông
- Vận dụng các kiến thức về hình vuông trong các bài toán chứng minh, tính toán và trong các bài toán thực tế
B. Chuẩn bị(phương tiện dạy học):
- Gv: bảng phụ bài tập kiểm tra bài cũ, ?2, tứ giác động
- Hs: bảng nhóm,êke ,
C. Tiến trình bài dạy:
I. Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài của học sinh
II. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Nêu sự giống nhau giữa hình chữ nhật và hình thoi?
Nêu sự khác nhau giữa hình chữ nhật và hình thoi?


Hình chữ nhật
Hình thoi

Định nghĩa
Tứ giác có 4 góc vuông
Tứ giác có 4 cạnh bằng nhau

Tính chất
Hai đường chéo bằng nhau
- Hai đường chéo vuông góc với nhau
- Hai đường chéo là phân giác của các góc của hình thoi


III. Dạy học bài mới:
1. Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: hình chữ nhật là hình bình hành, Hthoi là hình bình hành, nhưng HCN không là hình thoi và ngược lại hình thoi không là hình chữ nhật, vậy có tứ giác nào vừa là hình chữ nhật