TOÁN
BÀI: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
Giúp học sinh nhận biết, phân biệt và nêu đúng tên các hình vuông, hình tròn.
2.Kĩ năng:
Nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
3. Thái độ:
- Có thái độ yêu thích môn học.
- Thích thú tìm ra các vật có hình vuông, hình tròn.
II. Đồ dùng dạy học
-Giáo viên:
+Sách giáo khoa.
+ Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau.
+Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn.
-Học sinh:
Sách giáo khoa, bút chì, màu,đồ dùng học tập cần thiết…
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ










3.Bài mới
a.Giới thiệu bài:“Hình vuông, hình tròn”


b.Hình thành kiến thức mới
*Giới thiệu hình vuông


















*Giới thiệu hình tròn



















* Quan sát sách giáo khoa và nêu tên các hình











c.Thực hành
Bài 1: Tô màu










Bài 2: Tô màu, (tổ chức trò chơi)














Bài 3: Tô màu










Bài 4:Làm thế nào để có các hình vuông?( về nhà làm).
4. Củng cố - dặn dò





Cho lớp hát

- GV hỏi:
+ Tiết trước các em học bài gì?
+ So sánh số bạn nam và số bạn nữ trong lớp học, em thấy thế nào?
+ Số bóng đèn và số quạt trong lớp ta, số lượng vật nào nhiều hơn, ít hơn?
-GV nhận xét, tuyên dương lớp.

Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học về hình vuông, hình tròn. Cho HS nhắc lại tựa bài (nối tiếp), GV ghi tựa lên bảng.


-GV đưa tấm bìa cho HS xem rồi đính lên bảng và nói: “Đây là hình vuông”.
-Cho HS nhắc lại.

- GV đính các hình vuông đủ màu sắc và kích thước khác nhau lên bảng và hỏi HS đây là hình gì?(3 hình vuông với kích thước và màu sắc khác nhau).
Nhận xét.
- GV vẽ 1 hình vuông lên bảng và hỏi HS, “đây là hình gì?”.
- Cho HS gọi tên lại tất cả các hình trên bảng.
- Các em hãy quan sát trong lớp học và nêu tên một số vật có dạng hình vuông.

- GV cầm tấm bìa hình tròn và giới thiệu cho HS “đây là hình tròn”. Cho HS nhắc lại nối tiếp.
- GV đính hình tròn lên bảng.
- GV đính các hình tròn đủ màu sắc và kích thước khác nhau lên bảng và hỏi HS đây là hình gì?(3 hình tròn với kích thước và màu sắc khác nhau).
Nhận xét
- GV vẽ hình tròn lên bảng và hỏi đây là hình gì?
- Cho HS gọi tên lại tất cả các hình trên bảng.
- Các em hãy quan sát trong lớp học và nêu tên một số vật có dạng hình tròn.

-Cho HS mở sách giáo khoa và nêu tên những vật có hình vuông, hình tròn.










-GV nhận xét.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS tô màu vào sách giáo khoa, làm cá nhân.
- Sau khi HS tô xong, cho 1-2 HS mang bài làm của mình lên trình bày trước lớp.
Hỏi HS: “các em vừa tô màu vào hình gì?”
- Gọi HS dưới lớp nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.

Chia lớp làm 4 đội chơi tương ứng với 4 tổ. GV phát cho mỗi đội 1 số tấm bìa hình tròn với kích thước khác nhau, màu sáp.
Yêu cầu học sinh tô màu vào các hình tròn và ghép thành “chú lật đật” mang đính lên bảng, đội nào nhanh nhất là đội chiến thắng.
-Tiến hành cho HS chơi trò chơi.

- GV nhận xét, phát quà cho đội chiến thắng.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS tô màu vào sách giáo khoa (