Tuần: 31
Tiết: 57

Chương IV:
HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG-HÌNH CHÓP ĐỀU
§1. HÌNH HỘP CHỮ NHẬT


Điểm danh
Ngày dạy
Tiết
Lớp
Vắng/Sĩ số
Tên học sinh vắng

…../…./2018

8A1
....../...........


…../…./2018

8A2
....../...........


…../…./2018

8A3
....../...........


…../…./2018

8A4
....../...........



A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS nắm được (trực quan) các yếu tố của hình hộp chữ nhật.
2. Kỹ Năng: Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của một hình hộp chữ nhật, ôn lại khái niệm chiều cao hình hộp chữ nhật. Làm quen với các khái niệm điểm, đường thẳng, đoạn trong không gian, cách kí hiệu.
3. Thái độ: Góp phần rèn luyện tư duy cho HS.
B. CHUẨN BỊ:
GV: Thước,bảng phụ (hình vẽ sẳn hình 69, 71a, 73), mô hình hình lập phương, hình hộp chữ nhật.
HS: Vở ghi, sgk, dụng cụ học tập.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Kiểm tra kiến thức cũ: (8 phút)
Trả bài kiểmtra chương III
GV trả bài: Nhận xét nhanh về kết quả và kỹ năng vận dụng kiến thức, kỹ năng làm bài của HS
Đặt vấn đề: GV đưa ra mô hình hình lập phương, hình hộp chữ nhật … giới thiệu. Đó là những hình mà các điểm của chúng có thể không nằm trong cùng một mặt phẳng. Các kiến thức học trong chương.
2. Giảng kiến thức mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
Ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu Hình hộp chữ nhật

GV cho HS quan sát một hình hộp chữ nhật.
Hình hộp chữ nhật có mấy mặt
Mặt nó hình gì?
Mấy đỉnh?
Mấy cạnh?
GV yêu cầu HS lên chỉ rõ mặt, đỉnh, cạnh của hình hộp c.nhật.
GV giới thiệu mặt đáy, mặt bên …
- Đưa tiếp hình lập phương và hỏi:
Hình lập phương có 6 mặt là hình gì?
Tại sao hình lập phương là hình hộp chữ nhật?
Lấy VDhình hộp chữ nhật?

Hs q/s hình hộp chữ nhật.
Hình hộp chữ nhật có: 6 mặt
Mỗi mặt là một hình chữ nhật
Có 8 đỉnh và 12 cạnh

HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Qsát, nghe giới thiệu.

- Hình lập phương có 6 mặt đều là h.vuông
- Vì hình vuông cũng là hình chữ nhật nên hình lphương cũng là hhình chữ nhật
- Nêu ví dụ.
1. Hình hộp chữ nhật







- Hình hộp chữ nhật có:
+ 6 mặtlà nhữnghình chữ nhật
+8 đỉnhvà 12 cạnh.
+ Hai mặt đối diện không có cạnh chung được xem là hai mặt đáy; các mặt còn lại gọi là mặt bên.
- Hình hộp chữ nhật có 6 mặt đều là hình vuông gọi là hình lập phương.


Ví dụ: Hộp đựng bánh có dạng một hình hộp chữ nhật.

Hoạt động 2: Mặt phẳng và đường thẳng

GV vẽ và hướng dẫn HS vẽ hình hộp chữ nhật ABCD.A`B`C`D` trên bảng kẻ ô vuông.
Các bước:
- Vẽ hình chữ nhậtABCD nhìn phối cảnh thành hbhABCD.
- Vẽ hình chữ nhậtAA`D`D.
- Vẽ CC` // và bằng DD`. Nối C`D`.
- Vẽ các nét khuất BB` (// và bằng AA`), A`B`, B`C`.
Y/cHS thực hiện? tr.96 /SGK
GV đặt hình hộp chữ nhật lờn bàn y/cầu HS xác định hai đáy của hình hộp và chỉ ra chiều cao t/ứng
GV đặt thước thẳng như hình 71(b) tr 96 SGK, yêu cầu 1 HS đọc to độ dài AA’(đó là chiều cao của hình hộp)

GV giới thiệu: điểm, đoạn thẳng, một phần mặt phẳng như SGK
GV lưu ý HS: trong không gian đường thẳng kéo dài vô tận về hai phía, mặt phẳng trải rộng về mọi phía.
Hóy tỡm hình ảnh của mặt phẳng, của đường thẳng?


Hs lắng nghe g.thiệu của Gv








Hs thực hiện thao tác vẽ hình theo hương dẫn của GV
HS quan sát trả lời?

1HS lên có thể xác định hai đáy của hình hộp là: ABCD và A’B’C’D’, khi đó chiều cao tương ứng là AA’
HS thay đổi hai đáy và xác định chiều cao tương ứng

HS: nghe GV trỡnh bày

HS cú thể chỉ ra:
+ Hình ảnh của mặt phẳng như trần nhà, sàn nhà, mặt tường, mặt bàn,