Tuần:1
Ngày soạn: ..........................................
Ngày dạy : Lớp 6A1:
Lớp 8A1: ...........................
Lớp 8A2: ...........................
Điều chỉnh:.........................

Chương I: TỨ GIÁC
Tiết 1: TỨ GIÁC
I. MỤC TIÊUBÀI HỌC:
1.Kiến thức: HS nắm được các định nghĩa: Tứ giác, tứ giác lồi, tổng các góc của tứ giác lồi.
2.Kĩ năng: Hs biết vẽ, gọi tên các yếu tố, tính số đo các góc của tứ giác.
3. Tư duy: Tích cực, suy luận lô gíc.
4.Thái độ: Vận dụng kiến thức trong bài vào tình huống thực tế đơn giản.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
1. Chuẩn bị của thầy: giáo án, bảng phụ, dụng cụ vẽ hình.
2. Chuẩn bị của trò: dụng cụ vẽ hình.
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Vấn đáp, luyện tập thực hành, phát hiện giải quyết vấn đề, hợp tác theo nhóm
IV. TIỀN TRÌNH BÀI DẠY
1. Kiểm tra bài cũ ( Kết hợp trong bài)
2. Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu chương (2’)

GV: - Giới thiệu chương: Nghiên cứu các khái niệm, tính chất của khái niệm, cách nhận biết, nhận dạng hình với các nội dung sau:
? HS mở phần mục lục trang 135/SGK, và đọc các nội dung học của chương I.
- Các kĩ năng cần đạt: Vẽ hình, tính toán, đo đạc, gấp hình, lập luận, chứng minh.


HS nghe giảng.


Hoạt động 2: Định nghĩa (20’)

? HS quan sát hình 1a, b, c và cho biết mỗi hình gồm mấy đoạn thẳng? Đọc tên các đoạn thẳng đó?
? Mỗi hình 1a, b, c gồm 4 đoạn thẳng: AB, BC, CD, DA có đặc điểm gì?
GV: Giới thiệu hình 1a, b, c là 1 tứ giác.
? Tứ giác ABCD là hình được định nghĩa như thế nào?




? HS đọc nội dung định nghĩa?

? HS vẽ 1 tứ giác vào vở?
? Hình 2/SGK - 64 có là tứ giác không? Vì sao?

GV: Giới thiệu tên gọi khác của tứ giác ABCD, đỉnh, cạnh.
? HS làm ?1 ?
GV: Giới thiệu hình 1a là tứ giác lồi.
? Thế nào là tứ giác lồi?

GV: Nhấn mạnh định nghĩa, nêu chú ý/SGK - 65.
? HS làm ?2 ?
GV: Giới thiệu:
+ 2 đỉnh cùng thuộc 1 cạnh là 2 đỉnh kề nhau.
+ 2 đỉnh không kề nhau gọi là 2 đỉnh đối nhau.
+ 2 cạnh cùng xuất phát tại 1 đỉnh gọi là 2 cạnh kề nhau.
+ 2 cạnh không kề nhau gọi là 2 cạnh đối nhau.
HS: Hình 1a, b, c gồm 4 đoạn thẳng: AB, BC, CD, DA.

HS: Bất kì 2 đoạn thẳng nào cũng không cùng nằm trên một đường thẳng.


HS: Tứ giác ABCD là hình gồm 4 đoạn thẳng: AB, BC, CD, DA trong đó bất kì 2 đoạn thẳng nào cũng không cùng nằm trên 1 đường thẳng.
HS đọc nội dung định nghĩa.
HS vẽ 1 tứ giác vào vở.
HS: Hình 2 không là tứ giác vì BC, CD nằm trên cùng 1 đường thẳng.


HS: Hình 1a.


HS: Nêu nội dung định nghĩa.


HS: Trả lời miệng.



HS: Nghe giảng.









* Định nghĩa:
(SGK - 64)

B

A C


D

Tứ giác ABCD:
+ A, B, C, D là các đỉnh.
+ AB, BC, CD, DA là các cạnh.


* Tứ giác lồi:
(SGK - 65)


Hoạt động 3: Tổng các góc của một tứ giác (7’)

? Nhắc lại định lí về tổng các góc của 1 tam giác?
? Tổng các góc trong tứ giác bằng bao nhiêu?
? HS làm ?3b ?









? Phát biểu định lí về tổng các góc của tứ giác?
? Viết GT, KL của định lí?

HS: Tổng các góc trong 1 tam giác bằng 1800.


HS làm ?3b : Tổng các góc trong tứ giác bằng 3600. Vì:
- Vẽ đường chéo BD.

ABC: Â +
= 1800