CHƯƠNG II – TAM GIÁC.

---oOo---

Tiết 17 – Tuần 9.
ND : §1. TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC.

I/ MỤC :
HS nắm được định lý về tổng ba góc của một tam giác. Biết vận dụng định lý để tính số đo các góc của một tam giác.
Biết cách vận dụng kiến thức đã học vào bài toán.
II/ CHUẨN BỊ :
GV : Bảng phụ ghi câu hỏi + Đèn chiếu + Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bút dạ.
HS : Bảng nhóm, bút viết bảng, thước thẳng, thước đo góc.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.

Hoạt động 1 : GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG II ( 3 phút )

- Giới thiệu nội dung chương II. Cụ thể :
1) Tổng ba góc của một tam giác.
2) Hai tam giác bằng nhau.
3) Ba trường hợp bằng nhau của tam giác.
4) Tam giác cân.
5) Định lý Pythagore.
6) Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông.
7) Thực hành ngoài trời.
- HS nghe GV hướng dẫn.
- HS mở mục lục (p.143 SGK) để theo dõi.


Hoạt động 2 : KIỂM TRA VÀ THỰC HÀNH
ĐO TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC. (15 phút)

- Cho HS vẽ hai tam giác bất kỳ và dùng thước đo góc đo 3 góc của mỗi tam giác.






- Có nhận xét gì về các kết quả trên ?


- Thực hành cắt ghép 3 góc của một tam giác : GV sử dụng 1 tấm bìa lớn hình tam giác và lần lượt thực hiện từng thao tác theo SGK.
- Hãy nêu dự đoán về tổng ba góc của một tam giác.
- HS vẽ hình và cho nhận xét.


A = ….. D = …..
B = . …. E = …..
C = ….. F = …..
- Nhận xét : A + B + C = 1800
D + E + F = 1800
- HS tự làm theo HD của GV trên tấm bìa tam giác nhỏ hơn tự cắt.



- Dự đoán : Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800.

Hoạt động 3 : 1. TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC (10 phút)

- HD HS chứng minh định lý.
+ Vẽ ∆ABC.
+ Qua A kẻ xy // BC.
+ Hãy chỉ ra các góc bằng nhau trên hình.
+ Tổng 3 góc ∆ABC bằng tổng 3 góc nào trên hình ? Và bằng bao nhiêu ?
- Để cho gọn, ta gọi tổng số đo 2 góc là tổng hai góc, tổng số đo 3 góc là tổng 3 góc. Tương tự đối với hiệu 2 góc.
- HS ghi bài, vẽ hình và ghi GT-KL.


GT ∆ABC.
KL A + B + C = 1800
Chứng minh :
Qua A kẻ đường thẳng xy // BC, ta có :
A1 = B ( hai góc so le trong ) (1)
A2 = C ( hai góc so le trong ) (2)
Từ (1) và (2) , suy ra : BAC + B + C
= BAC + A1 + A2
= 1800.

Hoạt động 4 : LUYỆN TẬP CỦNG CỐ (15 phút)

- Bài 1 : Cho biết số đo x và y trên các hình vẽ sau :

(Hình 1)

(Hình 2)


- Bài 2 : (Bài 4, p.98, SBT)
Hãy chọn giá trị đúng của x và giải thích :
A. 1000 ; B. 700 ; C. 800 ; D. 900



+ H1 : Theo định lý tổng 3 góc của tam giác, ta có :
y = 1800 – (900 + 410) = 490.




+ H2 : x = 1800 – (1200 + 320 ) = 280.





+ H3 : x = 1800 – (700 + 570) = 530.




Đáp số đúng : câu D. x = 900.
HS giải thích đúng.

Hoạt động 5 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 2 phút)

- Học thuộc định lý tổng 3 góc của tam giác.
- Làm BT 1,2/p.108 SGK.
- BT 1,2,9/p.98 SBT.

Tiết 18 – Tuần 9.
ND : §1. TỔNG BA GÓC