Tuần 23 Tiết 18
ND: 21/01/2014
Bài 5

1.MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức: HS hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho = m0( 0 < m < 180)
HS biết cách vẽ hai góc trên một nửa mp
1.2.Kĩ năng: HS biết vẽ góc có số đo cho trước bằng thước đo góc.
1.3.Thái độ: Đo, vẽ cẩn thận, chính xác.
*động 1: Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: HS hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho = m0( 0 < m < 180)
Hoạt động 3: HS biết cách vẽ hai góc trên một nửa mp
2. NỘI DUNG BÀI HỌC:
Vẽ góc trên nửa mặt phẳng
Vẽ hai góc trên mặt phẳng
3.CHUẨN BỊ:
3.1.GV: Thước thẳng, thước đo góc, êke.
3.2.HS: Thước thẳng, thước đo góc,êke.
4. CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
4.1. Ổn định chức và kiểm diện.
4.2.Kiểm tra : (7 phút)

GV sử dụng bảng phụ:
HS1: Cho góc xOy như hình vẽ:


a/ Đo góc xOy.
b/ Cho
= 450. Hãy so sánh góc xOy và góc zOt?
c/ Góc xOy là góc gì (góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt)? Vì sao?
HS2: Cho góc aOb như hình vẽ:


a/ Đo góc aOb.
b/ Cho
= 900. Hãy so sánh góc aOb và góc cOd?
c/ Góc aOb là góc gì (góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt)? Vì sao?
Cả lớp theo dõi bài làm của bạn.
GV yêu cầu HS nhận xét.
GV sai- ghi điểm.

HS1:





a/
= 450
b/
=


c/ Góc xOy là góc nhọn vì góc xOy nhỏ hơn góc vuông.
HS2:





a/
= 1100
b/
>


c/ Góc aOb là góc tù vì góc aOb lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc bẹt.


 4.3.trình bài học:


HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG

động 1: Giới thiệu bài (1 phút)
Ta đã biết định nghĩa góc, đo một góc cho trước. Hôm nay ta tìm hiểu nội dung thứ ba: Vẽ góc cho biết số đo. (Bảng phụ)
động 2: Vẽ góc trên nửa mặt phẳng
(12 phút)
GV yêu cầu HS đọc SGK.
Gọi 1 HS trình bày cách vẽ500
-Đặt thước đo góc trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox sao cho tâm thước trùng với đỉnh O, tia Ox đi qua vạch O.
-Kẻ tia Oy đi qua vạch chỉ của thước.

GV hỏi: Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, ta vẽ được mấy tia Oy sao cho
= ?
HS: Phát biểu
GV: Chốt lạirút ra nhận xét.
GV đưa ra ví dụ 2.
GV: Để vẽ góc = 1350 em tiến hành như thế nào?
HS: 1 HS lên bảng bảng vẽ, các HS còn lại vẽ vào tập.
GV yêu cầu 1HS kiểm tra lại hình vẽ.
Hoạt động 3: Vẽ hai góc trên mặt phẳng. (10 phút)












GV: Trong ba tiaOx, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
HS phát biểu.
GV: Đưa bảng phụ hình 34: Ta có

= m0;
= n0, m < n.
GV: Hỏi tia nào nằm giữa 2 tia còn lại?
HS: Phát biểu (Tia nằm giữa hai tia Ox và Oz)
GV: Chốt lại => nhận xét




1/ Vẽ góc trên nửa mặt phẳng:
a/ Ví dụ 1: Cho tia Ox, vẽ góc xOy sao cho 500




b/ Nhận xét: SGK/ 83.
c/ Ví dụ 2: Vẽ góc ABC biết: = 1350


2/ Vẽ hai góc trên mặt phẳng:
a/ Ví dụ : Vẽ
= 300;
= 750
trên cùng một nửa mặt phẳng .



Tia Oy